第二节探究串联电路中电压的规律 教学设计

第二节探究串联电路中电压的规律 教学设计

教学目标

知识与技能

1.通过探究实验，探究串联电路中电压的规律，学习科学探究的方法；

2.通过探究实验，培养连接电路的基本技能；

3.通过实验探究，培养学生的观察、实验、分析、概括能力。

过程与方法

科学探究全过程的亲身体验，领会科学研究的过程和方法。

情感态度价值观

1.通过自主探究，培养热爱科学、积极研究、探索科学知识的精神；

2.通过小组合作实验，培养协作精神。

教学重点

通过实验探索串联电路中电压的规律。

教学难点

在探究过程中对学生的引导。

教学用具

多媒体、投影仪、电池组、小灯泡、开关、导线若干、电压表

教学过程

（一）导入

（二）布置任务，开展探究

（三）后记

1.如果学生的实验操作比较熟练，不妨将并联电路中电压的规律也一并做探究。

2.虽然新课标中对本节未做任何要求，是一节以知识为载体重过程，轻结论的典型的探究课。但是建议教师别对学生的自主探究放任自流。在课程的结束时也可以适当地引入几个测试题目以强化学生对探究结论的记忆。

3.关于本节中的STS，教师可以把它布置为家庭作业，让学生回家搜集废旧电池，向自己所在小区的居民们宣传废旧电池对环境的危害。