应届生培训计划

目 录一.培训对象 -----------------------------------------------------------------二.报到地点 -----------------------------------------------------------------三.培训目标 -----------------------------------------------------------------四.培训总流程 ---------------------------------------------------------------五.组织责任 -----------------------------------------------------------------六.培训细则 -----------------------------------------------------------------1. 第一阶段：认知阶段 ----------------------------------------------------1.1 入职培训/军训 -----------------------------------------------------1.2 基础知识培训 ------------------------------------------------------1.3 户外拓展训练 ------------------------------------------------------2. 第二阶段：自我定位实践阶段 --------------------------------------------2.1 生产工序实习+专业知识培训 -----------------------------------------2.2 岗位实习+带教培训+综合培训 ----------------------------------------2.3 综合考评竞岗 ------------------------------------------------------3. 第三阶段：定岗实战阶段 ------------------------------------------------七.激励方案 ----------------------------------------------------------------八.考核方案 ----------------------------------------------------------------九.培训排期 ----------------------------------------------------------------十.主要附件 1. 《09 届春蕾培训竞岗答辩评议表》----------------------------------------- 15 2. 《大学生自我管理手册》------------------------------------------------16 2 2 2 2 3 6 6 6 8 9 9 9 9 10 10 10 11 14

1.1《春蕾培训实习日清表》----------------------------------------------- 22 1.2《春蕾培训实习周清表》----------------------------------------------- 23 1.3 《春蕾大学生培训学分记录卡》---------------------------------------- 24 3. 《班级管理制度》-------------------------------------------------------- 25

第 1 页 共 26 页

**大学 2010 届春蕾培训方案一、 培训对象**科技集团春蕾计划中所招 2010 年度应届本科生。

二、 三、

报到地点 培训目标背景 随着公司未来三年战略规划的启动，公司人才队伍建设工作已得到领导的重视，2010 届春蕾 大学生的招聘与培养就是一重大举措。 虽然 2009 届的春蕾计划没能达成预期效果， 但是我们 也在大学生培养之路迈出了坚实的一步，改变了以往无大学生培养经验的空白，目前留在公 司的学员已逐步成长为各用人部门不可缺乏的后备力量。培养各类优秀的管理人才，保证公 司的战略目标的实现，已成为我们所有行动必实现的重要目标。 应届本科生有着扎实的理论知识基础，良好的综合素质，思维活跃，迫切需要公司提供一个 平台，供

他们不断汲取新的专业知识与技能，理论与实践相结合，尽快成长为公司的中坚力 量。

目标 完成由学校到企业化社会的转变，认同集团及公司的企业文化，初步完成职业定位。 了解公司的发展目标与 PCB、FPC 行业的发展动态。 熟练掌握 PCB、FPC 专业知识与技能，初步具备分析问题、解决问题的能力。 具有敬业精神及良好的团队合作精神。 具备高效工作的技能与心态。 给学生形成持续提高的平台。 为公司快速选拔优秀人才，充实到核心关键岗位。

四、

培训总流程第一部分：入职培训/军训

第二部分：基础知识培训/参观实习

认知阶段 (为期两周：7 月 12 日— 7 月 23 日)

第三部分：户外拓展训练

第 2 页 共 26 页

自我定位实践阶段 第四部分：生产工序实习+专业知识培训 (为期两周：7 月 26 日—8 月 10 日)

第五部分：岗位实习+带教导师+综合培训

自我定位实践阶段 (为期一个月：8 月 11 日—9 月 11 日)

第六部分：综合考评竞岗

定岗成长阶段 (2010 年 9 月 15 日)

第七部分：成长跟进

定岗成长阶段 (2010 年 10 月起)

(1) 认知阶段(2010 年 7 月 12 日—7 月 23 日，为期两周，)。本阶段由行政与人力资源中心(综 合管理部)统一组织实施。内容包括新员入职培训、军训、基础知识培训、工厂参观实习和 户外拓展。本阶段日程安排详见《大学生培训日程表》,通过认知阶段考核者方能进入下一 阶段的培养。 (2) 自我定位实践阶段(2010 年 7 月 26 日至 9 月 11 日，为期一个半月)。本阶段由部门负责人 主导，配备专人带教指导，行政与人力资源中心(综合管理部)组织安排。内容包括实习、 专业知识及综合技能的培训，通过自我定位实践阶段考核竞岗者方能正式定岗。 (3) 定岗成长阶段(2010 年 10 月开始)。本阶段大学生正式进入工作状态，通过“竞岗”确定分 配的大学生，由大学生所在部门负责人和综合管理部(行政与人力资源中心)共同根据职业 发展的不同阶段提出大学生成长要求，并制定职业生涯规划，由部门负责人合理安排其工作 内容并对大学生的成长跟进负责。

五、

组织责任1. 组织架构 1.1 **大学管理机构:**大学作为我公司最高级别的培训平台，主要负责集团公司培训项 目策略总战略规划， 以及培训项目的组织实施、 效果评估及费用管控； 组织开发课程， 建设讲师机制，强化学分管理，鼓励进修学分。 1.2 **大学坪山/ 珠海分校管理机构: 在**大学的统一规划下， 执行坪山分校培训项目的组 织实施、效果评估及费用控制。 **大学组织结构图

第 3 页 共 26 页

校长 教导主任

教导委员会 秘书处

() () ()

(行政与人力资源中心)

**大学分校组织结构图 坪山分校 教导主任 教务组 秘书处驻坪山机构 教务组 秘书处驻珠海机构 珠海分校 教导主任

**大学坪山分校： 校长： 教导主任： 教务组： 秘书处驻坪山机构： 1.3 班级管理机构

**大学珠海分校： 校长： 教导主任： 教务组： 秘书处驻珠海机构：

精神导师

()

班主任

(黄德生)

辅导员 班长

()

(学员选举)

组织委员 1.3.1 精神导师:

生活委员

学习委员

(班长委任)

第 4 页 共 26 页

1.3.1.1 1.3.1.2

资格：**大学领导层(即公司高层管理者)为大学生的指定精神导师； 职责： 每位导师指定负责 2-3 名大学生思想层面的辅导， 为大学生的成长提供 建议和帮助。

1.3.2. 1.3.2.1 1.3.2.2 1.3.2.3

班长聘用管理： 任期：一个月一任，最多只可连任一期。 评选：由大学生自主选举，以发表选举演说的形式内部投票产生。 职责：配合综合管理部对大学生进行有效的跟踪与管理，及时反馈和收集大学 生信息，协助综合管理部对大学生进行思想纠偏，协助解决培训阶段的各类问 题。

1.3.2.4

权限：拥有对班级其它班干部的委任权；拥有对违纪行为及时反馈和制止的权； 拥有对大学生的考评权。

4.5项目 实习日志

工作内容： (详见下表)时间 每日 工作标准 班长收集实习日志 具体内容 个人交实习部门负责人考评后，由班长收齐交辅导员处。 主要是反馈和分享一周的实践成果及心得体会，由班长负

实习成果 展 …… 此处隐藏：10467字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……