【教案】8A Unit 8 Natural disasters(N)

8A Unit 8 Natural disasters(Integrated skills)教学案

Step1 Preview Read and remember the new words. Discuss and write down what to do and what not to do during the different natural disasters. (Group work, at least 3 kinds) Step 2. Revision Watch a video and review some natural disasters the students are familiar with.

Read and remember Discuss and write(whiteboard)

基于学校一直采用的小组 合作的课堂教学模式， 先设 置的预习任务既具有独立 自主性更带有小组合作性， 对本节课的课堂任务能否 高效完成也起着重要的作 用。 通过观看

相关视频 video, 调动学生听觉、视觉能力, 形象生动地复习巩固前面 章节所学内容。 通过这些活 动为所授新课作铺垫。 这个步骤是通过以所学对 话为模式来谈论学生所听 到的自然灾难,以及遇到困 难时，应该采取怎样的方 法， 进而培养学生的创新能 力。

Watch and discuss.

Step 3. Write the correct telephone number under each picture Part A1

Write the number

Step 4. Listening Listening 1.Show some pictures and explain some new words. 2.Listen to the tape and answer some questions. 3.Listen again and try to fill in some blanks in A1. 4.how to protect yourself from danger in A2 and complete A2 5. Listen and finish the exercise Part A3 6.Check the answers.

Listen and answer. Practice and act. Listen and write. Listen and answer. Listen and complete.

这是学生练习听力的一个 通过对话训练及表演， 培养 学生课堂情境对话能力。 重要环节， 同时要了解紧急 求助电话所需交代的内容。 学会以后遇到此类事情如 何求助。 在听力前适当对学 生进行听力技巧指导很有 必要，即 Listening tips,如 遇到长的词组及句子表达 时，提倡用缩写，如 three forty-five 可以速记成 3:45; Starlight Street, Sunshine Town 速记成 SSST 等。 这里在完成 PA2 后并不难， 它也是对 PA2 的补充与理 解。 贴近学生生活， 解决生活中 的问题， 能加深对本单元的

Step 5 Listen the talk again and answer the questions Step 3. Speaking up 1.Listen and answer some questions: What should we do

Listen and complete

Work in pairs and make a new

first? … 2.Practice the dialogue in pairs and try to act it out

dialogue.

理解。

Step 4. Making a new dialogue. Each team can choose one natural disaster to talk about.

最后的结尾旨在切实提高 学生英语知识的综合运用 能力。 用练习形式及时有效地巩 固本节课新授知识点内容。

Step 7 Discussion. A 组：If you meet an accident/ a natural disaster, what can you do? If you don’t have a mobile phone, what will you do? B 组： What can we learn from the accidents? How can we prevent the accidents?

Work in groups of 4 and discuss.

这是对教材的补充， 学生从 书上学会了遇到自己被火 烧伤时怎么办？这个环节 要学生充分想象当时的情 景并作出有效的举措以赢 得获救的可能。 这也是我们 很可能在生活中碰到的问 题， 所以我们所学不能局限 于课本。 学生讨论后， 师生 一起总结能够自救的方式

Step 8. Safety measures. List some safety measures in an earthquake , a flood , a fire and a typhoon or an accident and ask the students to tell what we should do and shouldn’t do.

Discuss and list. Search on the Internet and take some notes.

这是对教材的进一步扩充， 也是学以致用的体现。 通过 列举生活中常见的自然灾 难或意外事故的安全措施 让

学生明白该怎么做， 不明 白的地方做适当解释， 这正 是课文的升华。 也是本课的 情感目标所要达到的要求。

Step9. Homework & consolidation

Write an article about a natural disaster. Complete the Exx on English paper.