【最新】小学语文教师教学的工作总结2

【最新】小学语文教师教学的工作总结2

本学期我担任一年级的语文教学工作,不知不觉一学期即将结束了,担任一年级的教学工作我觉得很忙碌很辛苦,其中也充满快乐.,由于从高一段年级下来对教学一年级经验不足,就向有经验的同事取经,我不断反思自己的教学.总结这一学期语文教学工作如下:

一.培养学生的良好习惯.

良好的习惯是好的开端,是走向成功的一半,开学我就注重孩子们的习惯培养,做为语文老师我注重孩子们的坐姿站姿:

1.在上课前要把语文书和文具盒放在课桌的左上角上,在自己的课桌前坐好要求头要正,身腰直.左手在下右手在上,等待老师上课.有了充分的准备孩子们的精神饱满.有利于上课.

2.写字习惯的培养,让孩子们做到一尺.一寸.一拳头,头正.身直.脚放平.教给孩子握笔姿势.

3.读书习惯.让孩子们做到开始用手指读,到后来两手捧着用眼读.有了好的习惯让学生做到有条不紊.

二.认真钻研教材,备好课.

对于一年级教材来说,内容繁琐,做到有计划的教学,需要认真的备好课,我深入学习新课标,明确一年级教学目标,看好参考书,抓住本课的教学重难点,由于部分内容是幼儿学前学过的,我就适当节减,抓住没有巩固好的内容,反复纠正练习,做到有的放矢.

除了备好教材,还要备好学生,个别学生没上大班,拼音不好,就要重点辅导.一节课40分钟,中间我采用猜字谜,放儿歌,做游戏的方法调动学生的积极性,这就需要认真备好课.

做到不打无备课仗,也适应学校随时推门听课的要求.每个小节认真的在参考书上划出,怎样教记在语文书上,让孩子们做到的我就自己先做到,做到写好每个字,我课前自己先练好写好.

三.教给学生学习的方法,兴趣教学.

有了很好的习惯,和充分地备课,还要学会放手.这就要教给学生学习的方法,授之以渔,做到事半功倍,如我教给孩子们在课前预习课文怎样预习,读熟二类字,划出自然段,把二类字圈在课文中,找出不认识的字.

在教学识字,采用加一加,减一减,利用人名,儿歌,等方法记住汉字,拼音教学中编成儿歌,加深小雨点的记忆,编儿歌一口咬掉牛尾巴,记住告 .

读书,容易读破句子,我就让孩子拍手读书做到不拖腔,不读破词语.兴趣教学是多年来倡导的,兴趣是很好的老师,有了学习兴趣,收获就大.我力争做到兴趣教学,每课我利用多媒体教学,做成教学幻灯,充分利用先进的教学资源,做到直观教学,生动有趣,猜字谜.做游戏,闯关,使学生在游戏中不知不觉的学会知识.

四.采用小组合作教学.

学校在郭主任的带领下,倡导小组教学,小组教学不仅管好教学纪律,还发挥了学生自主学习,真正做到把课堂交给学生,以学生为主体,知识学生自己掌握牢固,在教学生字时以小组探讨实际的方法,各自说出自己的方法,说出字词的意思,各抒己见.

加深理解.发挥每个成员的作用,也做到了面向全体.培养了小老师.

五.采用激励表彰法.

在每次教学我都要认真的总结表扬,有时穿插表扬,给读书好的的,坐的好的.除了说你这个同学真棒,读书声音真洪亮,写字真漂亮,还要发给孩子小星星,攒到五个后换小红花,或者本子,小小激励调动学生的积极性.

六.培养课外阅读习惯.

让学生读好小熊过桥经典之外,在家里我坚持学生亲子阅读每周记好1 2篇记录.坚持下来,收获较大,部分孩子能较好的读完一篇文章.对以后课文教学理解有很好的帮助.

以上是教学一年级的教学总结,由于经验不足,没有很好的发挥学生的主体,调动语文兴趣教学,发挥小组合作,教学方法还不够新颖,不能很好的吸引学生我将不断学习理论,注意实践联系实际以后,将继续努力,不断反思,取得更好的成绩.