绪论 国际结算概述

国际结算概述

选用教材：

高等教育出版社

梁琦 编著

国际结算概述

主讲： 主讲：金丽红

国际结算概述

《国际结算》课程的重要性 国际结算》这是一门融理论、政策、法规、实务于一体的应用 这是一门融理论、政策、法规、 性学科。 性学科。 它从微观角度研究国际间资金流动顺利进行、 它从微观角度研究国际间资金流动顺利进行、债权 债务按期清偿、货币收付及时实现的学科， 债务按期清偿、货币收付及时实现的学科，它包含 对国际结算中的票据、 对国际结算中的票据、国际结算方式以及以银行为 中心的转帐结算支付体系的研究。 中心的转帐结算支付体系的研究。 国际结算还涉及了较多的国际惯例， 国际结算还涉及了较多的国际惯例，是一个需要不 断实践、 断实践、不断积累的具有基本操作技能的国际银行 业务。 业务。 是国际经济与贸易、 是国际经济与贸易、金融学等专业的高等院校学生 的一门必修课程。 的一门必修课程。

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教学目的和要求1、使学生了解和熟悉国际结算过程中所涉 及的国际惯例的相关法律、法规。 及的国际惯例的相关法律、法规。 2、使学生掌握国际结算的基本原理，了解 使学生掌握国际结算的基本原理， 从事涉外经济以及金融工作所必需的国际 间债权债务结算知识， 间债权债务结算知识，为研究或从事相关 业务打下一定的业务理论基础。 业务打下一定的业务理论基础。 3、让学生掌握国际结算业务的基本操作技 巧，培养能够胜任对外经贸活动的经贸及 金融从业人员。 金融从业人员。

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教学重点1.国际结算中的票据： 1.国际结算中的票据： 国际结算中的票据 狭义票据的类型； 狭义票据的类型； 票据的特性； 票据的特性； 汇票、本票、 汇票、本票、支票的形式和行为要项的 规定； 规定； 几种票据的比较。 几种票据的比较。

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教学重点2.国际结算的方式： 2.国际结算的方式： 国际结算的方式 几种传统结算方式的业务操作程序； 几种传统结算方式的业务操作程序； 信用证方式的运用及风险分析。 信用证方式的运用及风险分析。

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教学重点3.国际结算中的单据： 3.国际结算中的单据： 国际结算中的单据 成套单据的缮制规则； 成套单据的缮制规则； 成套单据的审核及不符点的处理。 成套单据的审核及不符点的处理。

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教学难点1、本课程教学难点 对于相关国际惯例的准确理解与把握 课堂教学与实践教学的有效结合 从理论上和实践上对国际结算与融资中 风险来源与规避的正确认识

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2、各部分内容的难点(1)票据部分： 票据部分：对票据形式要项的准确把握 对票据行为要项的准确把握

(2)结算方式部分： 结算方

式部分：各种结算方式的基本操作程序及各环节的则权 确认和风险分析 结算方式选择及风险比较

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2、各部分内容的难点(3)信用证方式： 信用证方式：对信用证特性的准确理解 各种类型信用证的特性及操作程序

(4)单据部分结算环节对整套单据的要求， 结算环节对整套单据的要求，特别是核心单据 制单的基本知识和技巧 审单的基本知识和技巧

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实践环节与案例教学1、注重案例教学的引入对于重点与难点内容必须引入相关案例分析 案例分析坚持以学生为主原则

2、建立模拟实验室，实现模拟情境教学 建立模拟实验室， 3、注意加强和实践部门的联系

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国际结算内容的新进展国际结算方式与国际信贷的结合 ISBP《国际标准银行实务》 ISBP《国际标准银行实务》 UCP600_FINAL_CLEAN_TEXT

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课程特点本课程具有专业性强、可操作性强的 本课程具有专业性强、 特点，前后业务连贯性很强， 特点，前后业务连贯性很强，强调与 当前实际的结合。 当前实际的结合。 因此，需要一开始就要从理解入手。 因此，需要一开始就要从理解入手。 必须有一定的国际金融基础知识， 必须有一定的国际金融基础知识，以 便于更好地理解和掌握国际结算的相 关内容。 关内容。

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教学方法根据本课程的特点，采用课堂讲授、 根据本课程的特点，采用课堂讲授、讨论 以及做练习的教学方法，达到教学目的。 以及做练习的教学方法，达到教学目的。

教学手段： 教学手段：采用多媒体教学。 采用多媒体教学。

教学计划： 教学计划：本课程计划51学时，每周3节课时。 本课程计划51学时，每周3节课时。 学时

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课时分配第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 内容 票据概述 汇票 本票和支票 汇付 托收 信用证 单据概述 运输单据 保险单据 课时 3 4 3 3 3 12 2 3 3

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内容 第十章 第十一章 第十二章 第十三章 第十四章 第十五章 商业发票和其他单据 担保业务概述 银行保函 备用证 福费廷 国际保理

课时 3 2 3 3 3 3