高考一轮复习生态系统的结构与能量流动

34讲 生态系统的结构与能量流动

生态系统的概念1、组成层次在一定自然区域内 个体同种个体

种群

各个不 同种群

群落

群落+环境

生态系统

2、概念： 生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统 一整体，叫做生态系统 。

3、生态系统有大小，地球上最大的生态系统是生 物圈。

总结 生态系统的结构

决定

生态系统的功能 包括

生态系统 组成成分

营养结构-- 渠 食物链(网)

物质循环 能量流动 信息传递

道

非生物物 生产者 消费者 分解者 质和能量 捕食关系

一、生态系统的组成成分(1)无机环境：即非生物的 物质和能量 (2)生物群落： 生产者 营养方式 生物类型 自养 消费者 异养 分解者 异养

地位

作用

光合自养生物： 大多动物，寄 绿色植物和蓝藻等 生植物(如菟 化能合成生物： 丝子) 硝化细菌等 生态系统的基石 生态系统最活跃 的成分 ①制造有机物，储 ①加快物质循环 存能量 ②帮助植物传粉 ②为消费者提供食 和种子的传播 物和栖息场所

腐生细菌和真菌 腐生生活的动物， 如蚯蚓、蜣螂等 生态系统的关键 成分 将有机物分解为 无机物，供生产 者重新利用

辨析以下说法是否正确？1.细菌都是分解者 错：硝化细菌是自养型生物，属于生产者；寄生细菌属于特殊的消 费者。 2.动物都是消费者 错：秃鹫、蚯蚓、蜣螂等以动、植物残体为食的腐生动物属于分解 者。 3.生产者都是绿色植物 错：蓝藻、硝化细菌等自养原核生物也是生产者，应该说生产者包 含绿色植物 4.植物都是生产者 错：菟丝子营寄生生活，属于消费者

各成分间的联系生产者 (基石)光 合 作 用 或 化 能 合 成 作

动物摄食

消费者 (加快物质循环)

细 胞 呼 吸

分解者 (不可缺 少) 用分吸 细 解 胞 作 呼 非生物的物质和能量

四种成分的判断(1)图示

(2)析图①先据双向箭头“ ”确定“非生物的物质和能量”和“生 产者”,再根据两者中有“3”个指出箭头的D为“生产者”, 有“3”个指入箭头的C为“非生物的物质和能量”,最后根 据D→A→B,确定A为消费者、B为分解者。

②若问D、A、B具体是什么生物，则D主要为绿色植物，A为动物，B为腐生生活的细菌和真菌。

二、营养结构——食物链和食物网(1)概念生物之间由于食物关系而形成的一种联系。

生产者

初级消费者

次级消费者 第三营养级

三级消费者 四级消费者 第四营养级 第五营养级

第一营养级 第二营养级

(2)营养级 食物链上的每一个环节。 注意： (1)一条完整的食物链从生产者开始，至最高消费者为止 (2)食物链中箭头代表能量流动的方向 (3)一条食物链的

营养级一般不超过五个

食物网(1)概念 许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构 思考与讨论：兔 鹰 植物 狐

1.该生态系统中有多少条食物链？ 5条 2.鼠→蛇→鹰是不是一条食物链？ 不是 植物→鼠→蛇是不是一条食物链？ 不是 3.鹰占几个营养级？分别是？ 2个，分别是第三和第四营养级 4.蛇和鹰之间的关系是什么？ 捕食和竞争

鼠

蛇

一般来说，营养结构越复杂，生态系统越稳定

消费者

菟丝子

猪笼草

分解者

蜣螂

蚯蚓

秃鹫

假设 你像 鲁滨逊 那样流落在不毛的荒岛上， 只有15Kg玉米和一只母鸡可以食用，那么使 我反对！ 自己活的最长的办法是： 为什么要 A.先吃鸡，然后吃玉米 先吃鸡， 先吃我？ B.先吃玉米，同时用部分玉米喂鸡，吃鸡生 再吃玉米 产的蛋，最后再吃鸡

三、能量流动的过程

1、小草的能量来自哪里？2、照射在草地上的太阳能都能被小草吸收吗？小草 吸收了光能，光能发生了什么变化？ 3、小草固定的太阳能有哪些去向？

未被利用

太 阳 能

光合 小草种群固 作用 定的太阳能 呼 吸 热能散失呼吸作用消耗

生长、发 育和繁殖 遗体 残骸 分解者分解

摄食

初级 消费者

去路：

被下一营养级所同化(除最高营养级) 被分解者所利用

未被利用：

能量流经第二营养级示意图 初级消费 者摄入同化量=摄入量-粪便量

粪便能量来 自上一 营养级

呼吸 失散 分 解 遗体 用于生长 用 者 未被利用 发育和繁殖 利 残骸 吸呼 散失 次级消费 者摄入

初级消费 者同化

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