基于远程环境的高职实践教学体系研究——以江苏城市职业学院无锡

在远程环境下高等职业教育实践教学体系创新中,江苏城市职业学院无锡办学点通过运用校企合作、工学结合等手段,形成了具有自身特色的实践教学体系。文章以江苏城市职业学院无锡办学点为例,分析了远程环境下高等职业教育的办学特点与优势,对远程环境下高等职业教育实践教学体系的构建进行了阐述。

21 0 1年 6月

无锡商业职业技术学院学报Ju n l f琏i nttt o o ra o si eo C mmec I u f re

J n 2 1 u.01V0. l No3 1 1 .

第1卷 1

第3期

基于远程环境的高职实践教学体系研究——

以江苏城市职业学院无锡办学点为例

侯宁，杨勇，玉晶邬(锡市广播电视大学机电工程系，江苏无锡 24 1)无 10 1

【摘

要】在远程环境下高等职业教育实践教学体系创新中，江苏城市职业学院无锡办学点通过运用校企合

作、学结合等手段，成了具有自身特色的实践教学体系。文章以江苏城市职业学院无锡办学点为例，析了工形分 远程环境下高等职业教育的办学特点与优势 .对远程环境下高等职业教育实践教学体系的构建进行了阐述。

【关键词】高等职业教育；远程环境；实践教学体系；办学优势[中图分类号】 1. G 7 85 [文献标识码] A【文章编号l17— 86 2 1 )3 0 7 - 4 6 14 0 (0 10 - 0 2 0

《教育部关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》中明确指出，等职业教育要坚高

教学管理为纽带连成一个整体，该整体具有统一的人才培养目标 .一的运作模式。在系统化运作的统

持以就业为导向，养面向生产、培建设、管理、服务第一线具有良好职业道德的高技能人才。实现这要一

驱动下 .学院可以充分利用系统内的人力资源，发挥系统整体的功能 .共同应对外部环境的挑战。从而提高了综合竞争能力。2网络化的优势 _

目标，必须重视实践教学体系的构建。本文以江

苏城市职业学院无锡办学点为例。就如何在遵循高等职业教育办学思想和办学规律的条件下 .挥系发统优势 .构建远程环境下高等职业教育的实践教学体系进行了阐述。

江苏城市职业学院办学系统的组织结构是以学院为骨干，办学点为基础，各覆盖全省的一个远程教育网络 .个网络的广度和深度以及对社会的这

远程环境下的高等职业教育是指以原江苏广播电视大学省、、多级系统办学为基础，市县教学和

影响是其他任何高等职业办学系统都无法比拟的。

通过网络的功能 .实现了教学资源的有效共享、互动及供给，便开展名师讲台、播课堂等教学活方直动。总之。通过网络化的优势，提高了高等职业教育的办学效应 3现代化的优势 .

业务管理上以江苏城市职业学院为主体，政上归行属同级政府主管部门领导的办学系统。特点是从其

高等职业教育的办学规律出发 .在时间和空问两个维度下 .通过教学管理和教学过程的控制与交互， 实现高等职业教育。它是一种新型的办学模式。 江苏城市职业学院以及下属各办学点 .以高等职业教育为主要办学方向 .一所具有远程环境特是

江苏城市职业学院与江苏电大为一套机构两块牌子的运作机制 .有着自身远程教育的办学优势 .三网合一”“的教学模式颇具特色。学院高等职业教育的办学系统完全有能力与电大系统进行资源共享、势互补，托现代化的网络教学，优依实现教

点的办学实体。这样一所办学实体，托原电大的依系统网络形成了独特的办学优势。一

、

江苏城市职业学院的办学优势

学资源的数字化。学手段的现代化和教学管理的教

1系统化的优势 .

现代化，克服空间和时间的距离，提高高等职业教育面向社会的开放程度，放大职业教育为社会服务的辐射效应，进一步推进高等职业教育的发展,

江苏城市职业学院办学系统是由学院、系部、各办学点三个层次构成的庞大系统以招生指标和【收稿日期】 0 1 0— 0 2 1 - 4 1

【金项目1苏广播电视大学教育科学‘一五’划课题 ( 7 B O )基江‘十’规 O E O 6

【作者简介】侯宁( 9 0 ), 1 6一女江苏无锡人副教授，系主任，究方向为高职教育研,。

7 2