十年来国内外语学习动机学习者层面实证研究综述——基于10种外语

动机是学习者学习外语所要满足的需要和愿望,对外语学习起到关键性作用,受到众多研究者关注。文章从Dornyei二语习得动机三层框架中的学习者层面,对2000-2011年10种外语类核心期刊关于学习动机的实证研究进行综述。通过对动机各要素的分析,希望对外语课堂教学情境有所启示。

21 0 2年 4月

太原理工大学学报《会科学版 )社J u n l fTay a ie st fTe h o o y S ca c e c sEd t n o r a o i u n Un v r i o c n l g ( o ilS in e i o ) y i

Apr 01 .2 2

第 3 O卷

第 2期

V o13O N O. . 2

十年来国内外语学习动机学习者层面实证研究综述——

基于 1 0种外语类核心期刊 (0 0 2 1 2 0 - 0 1年 )文的统计分析论郝玫，吴薇(原理工大学外国语学院，太山西太原 0 0 2 ) 3 0 4

摘要：机是学习者学习外语所要满足的需要和愿望，外语学习起到关键性作用，到众多动对受研究者关注。文章从 Do n e二语习得动机三层框架中的学习者层面， 2 0— 2 1 ryi对 0 0 0 1年 1种外 0

语类核心期刊关于学习动机的实证研究进行综述。通过对动机各要素的分析，望对外语课堂教希学情境有所启示。

关键词：语；机；习者层面；述外动学综中图分类号： 39 H 1文献标识码： A文章编号： 0 95 3 ( 0 2 0— 0 6 0 1 0— 8 7 2 1 ) 20 6 - 4

一

、

引言

综述，通过对动机学习者层面各要素的分析，望对希外语课堂教学有所启示。

在第二语言学习动机研究中， 9 5年 Gad e 18 rnr

与 L mb r设计了权威性的外语学习动机调查工 a et

二、外语学习动机学习者层面研究概况学习者层面涵盖了学习者个人的诸多因素，主要有成就需要 ( e o he e n )自信心 Ned frAc i me t与 v( ef o f e c) S l C ni n e。后者又来源于语言使用焦虑— d( a g a eUs xey ) L n u g eAn it、外显的二语能力 ( e— Pr cie 2C mp tn e、因方式 ( a s l tr u e dL o ee c)归 v C u a A ti— b

具态度/动机测验量表 AMTB,该自陈量表有其但局限性，难准确反应动机强度。19很 9 5年 Gad e rnr 和 Trmbe e l y提出经典理论框架扩展动机理论，反映了“言态度一动机归因一学习成

绩”大因素之语三间的线性关系。1 9 9 8年 S h ma n从神经生物学 cu n角度研究外语学习动机，显示刺激评价维度的排列

t n )自我效能 ( ef f cc )四个因素。外语 i s和 o S l E f ay这— i学习动机学习者层面研究文章在外语类核心期刊的分布如表 1所示。( )就需要一成

与组合决定语言学习动机的性质和强弱，单地反简映了外语学习动机心理学理论。而 1 9 9 4年 D r y i on e 则提出了二语习得动机三层框架 _,予动机更广 1赋]泛的研究内容。其框架包括语言层面 ( a g ae L n u g

研究成就需要的文章仅一篇。1 6 9 3年，. J w. Atisn把个人的成就动机划分为力求成功的意 kn o向与避免失败的意向。江晓红 l在研究中提出教师 2 可因材施教，尝试为不同学习成绩的学生设置不同步骤来达到目标。因为动机影响行动，而促进学进生充分运用语言学习策略，高英语学习成绩。这提一

L v 1、习者层面 ( e re e e)学习情景层 e e)学 L an rL v 1和面 ( er ig Stain L v 1。据此理论，文通 L ann i t ee) u o本过 C NKI中国知网)找到 2 0—2 1 (查 0 0 0 1年与外语学习动机研究直接或间接相关的文章共 2 0多篇， 0其中刊登在《语教学与研究》《语学刊》《语外、外、外

界》国内 1等 O种外语类核心期刊上的实证研究文章共 8 5篇，发现对二语学习动机的研究多集中于学习

成果也符合现代动机认知理论——期望价值理

论，当语言学习者坚信自己的努力会产生积极的结果，个人的学习动机就会不断地增强，且坚持不懈并

者层面，计 3合 9篇，占文章总数的 4 . .文将 59本依据 D r y i o n e的学习者层面框架，这些文章进行对收稿日期： 0卜1一 9 2 1 2O

地投入更多的精力去完成学习任务。此外，玫、郝郝

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作者简介：郝玫 ( 9 6)女，西大同人， 15一，山太原理工大学教授，究方向为第二语言习得；研 吴薇 ( 9 7)女， 1 8一，山西榆次人，太原理工

大学硕士生，究方向为第二语言习得。研