初中中考散文阅读训练复习课件

欢迎莅临指导！

中考复习指导系列

——散文阅读执教：赵艳阳 时间：2013.4.18

中考语文散文阅读要求：1、综合理解阅读材料，推敲重要词句 在具体语言环境中的含义和作用，正确把 握文章的意思，准确概括文章的要点。 2、阅读散文，初步领悟作品的内涵， 有自己的情感体验，能品味作品中富有表 现力的语言。

10.文中具体展现了日本豆腐文化哪些方面的美？ (3分) ——《豆腐之美》2012中考13.文章第①段末尾为什么说“在我眼里，史铁 生是当代中国最好的作家”? (4分) ——《回想铁生》2011中考 14.文章第③段末尾为什么说这是一个“伟大 的开端”?(3分) ——《但丁的目光》2010中考 ……

方法归纳： 通读全文，从段落中找出中心句。 抓住关键词语，提取要点。 ……

文章题目为《目送》,除了写自己目送儿子华安第一天 上小学，目送大学生的华安上公车，还写了哪几次目送？请 用简洁的语言概括。目送的起因 目送的地点

(5)十六岁，他到美国作交换生一年。我送他到机场。 告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住 了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。 目送者 (6)他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面， 用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他，在海 关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏乎不 目送 见。 目送的结果 (7)我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他 没有，一次都没有。 ——《目送》 我在机场目送到美国作交换生一年的十六岁的华安入关。

明确：(11-12)我目送送我到教书大学报到的父亲的小 货车离开。 (13)我目送住院的父亲的轮椅没入门后。 (15)我在火葬场最后一次目送已经离世的父亲。叙事散文概括方法： 什么人(物)+ 做什么事(+ 结果)

(提醒：重要起因、时间、地点不能丢)

请参照示例，用简洁的语言补写荷在恶劣 的环境中创造的生命奇迹。 恶劣环境

这个夏天，天大旱，烈日炙烤着大 地，热浪蒸腾着大地。渐渐地，碧波荡 漾的湖泊干涸了……此时此刻，荷临危 不惧，坦然自若，正满面春风地迎接着 更严酷的考验的到来。 创造的生命奇迹示例： 烈日炙烤下，荷临危不惧，坦然自若，迎接考验。

沉睡千年后， 荷不甘泯灭，勇敢执著，奇迹生长 。 狂风袭来时， 荷高举盾牌，凝聚力量，静立如山 。 ……抒情散文概括方法： 什么物 + 物具有什么特点(+ 给人什么感受)

分别用简洁的语言概括《目送》和《荷》的 主要内容，并说说表达了作者怎样的思想感情。《目送》通过写“我”

目送儿子和目送父亲的几 件事，表达了作者对生命与亲情的思索。 《荷》通过写荷在恶劣环境中创造的生命奇迹， 借荷赞美了像荷一样在恶劣环境下，不惧艰难，创造 生命奇迹的人，表达了对生命真谛的领悟。

概括文章主旨：1、关注抒情议论句。

2、紧扣卒章显志句。3、托物言志的散文，一定要思考物与 人的联系，一定要有由物及人的思考。

链接中考

原题再现

文章自然朴实，感情真挚。请以下面的词句为例简要分析。 他的体格，本来应该很高大，很健硕。开始于十九岁的 劫难塞给他另外一条路，母亲和朋友说服他，他说服自己， 后来成了我认识的、阅读的史铁生。 ——《回想铁生》 2011中考 理解：第一句交代史铁生本应有的健壮体格，“本来”一词 融入了作者对他遭受身体磨难的遗憾之情。 第二句叙述了史铁生从截瘫到被迫走另一条路，直至 最后真正走通的曲折过程。“塞”字融入了作者深深的同情， “母亲和朋友说服他，他说服自己”,简简单单，平平实实， 却给人极大的想象空间，融入了对史铁生终于走出困境、找 到出路的艰难的理解和赞叹；“认识”、“阅读”两个词语 融入了作者由衷的敬意。

方法小结： 抓表达情感的关键词。 如：动词、形容词、副词……

表达形式： 某词 +(人物)的性格特点 + 作者情感

结合语境，理解下面句子的含义。

布袋莲据说是一种生殖力强的低贱水生植 物，有水的地方随便一丢，它就长出来了，而 且长得繁茂强健。 ——《布袋莲》 理解：“低贱”原指低劣，卑劣的意思，这里 写出了布袋莲对环境要求极低，生命力顽强的 特点，表达了作者对布袋莲的喜爱赞美之情。

方法小结： 抓住富有情感色彩的关键词。 表达形式： 某词本义 + 语境意 + 作用 ( 人：形象+情感 物：特征+情感)

品析下面的句子，说说你的理解。 若遇秋雨骤至，站成一林舞姬的荷，便如玉指纤纤 弹起无数古筝，那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕 清音，挟着空灵、洒脱的美韵轻轻飞扬。 ——《荷》 品析：运用比喻的修辞手法，形象地将 “荷”比作“舞姬”,将“荷塘雨声” 比作“舞姬”弹古筝发出的“清音”, 写出雨骤花谢，但荷依然保持空灵、洒 脱的美好神韵。表达了作者对荷在恶劣 环境下，不惧艰难，创造生命的赞叹。

方法小结：修辞+内容+表达效果