特色发展高中申报表

怀远三中创建人文特色学校实施方案

申报时间：2013年10月

今年八月，学校行政领导班子召开会议，就本校原有的特色学校建设项目进行研究，在分析学校现状的基础上，根据《蚌埠市推进普通高中多样化发展指导意见》精神，从学校教育的特点和未来的方向出发，决定申报人文特色发展高中项目。人文特色学校是强调以学生为主体，尊重学生的价值，关心学生利益，一切为了学生，为了学生一切的这样的学校。人文特色是让学生愉快地学习，自主合作探究地参与课堂模式，以一批教师工作室为龙头的教科研明确教学的前进航向，以人文活动实现丰富多彩的第二课堂，学生在这样的课堂下能快乐地接受多学科知识，同时传统的手球项目更把人文内含推到一个新的起点。

一、指导思想

为深入贯彻党和国家的教育方针，树立正确的人才观和质量观，明确办学目标和定位，突出内涵发展，全面推进素质教育，提升普遍高中办学品位，根据《蚌埠市推进普通高中多样化特色化发展指导意见》，结合我校“一切为了学生，为了学生的一切”的办学理念，我校大胆探索和实践，锐意进取，深化改革，丰富内涵，着力抓好人文特色学校建设，以人文精神形成鲜明风格，全力推进素质教育的高质量发展。

二、人文特色学校创建领导小组

组 长：

副组长：

组 员：

三、人文特色学校目标

（一）总目标

让每一个学生都愉快学习，让每一个教师都积极发展

（二）具体目标

1、营造人文校园，品味人文精神。

2、建设教师工作室，让每一个教师都积极发展。

3、开发人文校本课程，提升人文精神内涵。

4、打造特色人文活动，构建和谐师生关系。

5、提升“传统手球项目”品牌，实现人文特色外延。

四、人文特色学校实施细则

1、建立充满人文气息的校园。

我校从老校区搬迁至新校区，更加突出人文气息，学校自然环境幽雅，有桃园、榴园、荷花园、馨香园，园园相连，自然成为一体，学校春季姹紫嫣红，夏季绿树成荫，秋季丹桂飘香，冬季青松覆园。除自然环境外，文化气息更浓，主要体现在国学长廊，弘毅广场，六艺广场，英语之角等。

2、精湛的教师队伍，为人文学校添砖加瓦，人文学校离不开一批业务精，爱岗敬业、有钻研的老师。因此，学校大力建设教师工作室，以教师工作室带动教师的全面发展，也体现了学校以教师为本的办学理念，我们要建设的工作室有：特级教师工作室，名师工作室，名班主任工作室等。

3、开发人文校本课程，提升人文精神的内涵

人文校本课程开发，更有针对性让学校主动地学自己喜欢的东西，学生能多方面接受知识，能让他们快乐地学习，体现“一切为了学生”的办学理念，我们编写的校本教程有：《怀远三中古典美文精选》、《怀远文化揽胜》、___________。

4、丰富多彩的人文活动

a. 怀远三中艺术节b. 经典诵读c. 钢笔字比赛d. 毛笔字比赛e. 读书演讲活动

5、传统的手球项目

五、实施步骤

1、制定方案申报项目。2013年9月-2013年10月

2、重新整理国学长廊、弘毅广场、六艺广场，英语之角，新建名人长廊，目的营造和谐文明的文化氛围，创建人文校园。2013年11月-2014年2月

3、重新整修桃园、榴园、荷花园、馨香园、桂花园、桃李苑、新建小型植物园，目的营造幽雅的环境。2014年2月-2014年6月

4、建设特级工作室、名师工作室、名班主任工作室。2013年11月-2014年6月

5、开发人文校本课程。2013年11月-2015年9月

6、创建丰富多彩的人文活动。2013年11月-2015年9月

7、传统手球项目建设。2013年11月-2015年9月

8、组织验收。2015年9月-2015年11月