七年级句子仿写与排序(4)

22下列句子排序最恰当的一项是（B）

①此时，夜幕已经完全降临，黑沉沉的夜空，星光稀缀。

②时而有游船从身边掠过。

③湖面上，灯影、船影交辉，桨声、水声和弦，如同无数条金蛇狂舞，闪烁着粼粼波光，就像一个天然的舞台。

④也有的只是一对情侣依偎在船舱之中或是船头轻轻细语。

⑤船上，有的琴音笙歌不绝于耳。

A、①③⑤②④

B、①③②⑤④

C、①②③⑤④

D、①⑤④③②

【解析】按空间顺序排列：夜幕降临后的星空—湖面美景—游船—船上美景。

23．给下面句子排序，最恰当的一项是（C）

①在你迢迢的人生旅途中

②给你绵绵不断的温馨和取之不竭的力量

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七年级语文句子仿写与排序专项练习

③但这笔财富永存

④它会永远陪伴着你

⑤岁月尽可以像落叶一样飘逝

A．⑤①③④②B．④③②⑤①

C．⑤③①④②D．①⑤④②③

【解析】⑤句为中心句应为首句，③句中的“但”与⑤句的“尽”照应，应排第二，①句具体阐述应紧随③句，④句与②句间只有先“陪伴”，才会给予“温馨”和“力量”，所以应为

④②。

24.下列语句的顺序排列正确的一项是（C）

1任何受过教育的人，都能发表自己的喜怒哀乐，表达自己的酸甜苦辣，展示自己的“名言警句”。

2正因如此，这一传播手段迅速被社会各界广泛运用。

3微博没有任何门槛，无需任何包装，只要想说，就可以通过微博说出来。

4微博之所以如此受公众关注和追逐，是因为“沉默的大多数”在微博上找到了展示自己的舞台。

A、3124

B、1432

C、4312

D、2134

【解析】这几个句子是阐述“微博”被社会大众推崇的原因，可以按照由总——分——总的顺序排列。

25将下列语句依次填入文段的空缺处，正确的选项是（C）

你的话语应该是一缕包含早春气息的柔风，；你的表白应该是田野爆裂的豆荚，；你的辩答应该是凭借原则的盾牌，；你的呐喊应该是仰仗正义的力量，。

①迎承谈判桌上的唇枪舌剑②构思并阐述金色的成熟

③弥合朋友之间人为的小隙④澎湃青春的热忱和血液

A.③④①②

B.②①③④

C.③②①④

D.④①③②

【解析】这几个句子是用比喻阐述不同的话语的不同作用、效果。可以借助联想和想象，结合上句“柔风”“豆荚”“盾牌”“力量”这些关键词的含义，比照备选句的意思，逐一配套品读，就可以确认其答案。

26将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，语序排列最恰当的一项是（B）

①人格是什么？

②只有恪守纯洁、崇高的人格。

③一个人格猥琐、低劣，其一生必将渺小、肮脏。

④才能造就亮丽、伟岸的人生。

⑤人格是心灵的护佑、人生的座基。

A.①⑤④②③

B.①⑤③②④

C.②④①⑤③

D.③②④①⑤

【答案】这是一段议论句，阐述“人格”的特质与内涵。可按照总分顺序排列组合。

27选出填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项。（C）

这一次来到黄山北海，早晨天还没有亮，就有人跑着、吵着去看日出。我一骨碌爬起来，在凌晨的薄暗中摸索着爬上曙光亭，那里已经是黑鸦鸦的一团人。我挤在后面，同大家一样向着东方翘首仰望。天是晴的。但在东方的日出处，却有一线烟云。。（摘自季羡林《登黄山记》）

①一转眼间，它就涌了出来，顶端是深紫色，中间一段深红，下端一大段深黄。

②然而立刻就霞光万道，白云为霞光所照，成了金色，宛如万朵金莲飘悬空中。

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七年级语文句子仿写与排序专项练习

③最初只显得比别处稍亮一点而已。

④须臾，彩云渐红，朝日露出了月牙似的一点。

A．①④③②B．②③④①C．③④①②D．④②①③

【解析】此题侧重评价学生理解文意的能力。句序的排列一般有一个规律，就是选文的思路和顺序（时间、空间、主次等）。应通过品读体味文意，依据文意和备选项的内容，逐项填入句中，读一读，体味一下，感觉文意连贯，表意顺畅即可确认其答案。

28．根据语境，下面横线上填入的句子排列恰当的一项是(D)。

我带着孩子们，隐身在走廊的玻璃门里，悄悄观望。。

①翅子一展，大麻雀划了一道斜线，飞回篱墙上，目不转睛地，望着那饕餮吞食的小囚徒。

②只见一只大麻雀，果然勇敢地自篱墙上跳了下来，口里衔着一条小小白虫，两只细细小腿，像雨线般在地上轻盈跳动。

③它的头向这边歪一歪，小麻雀的头向那边斜一斜，正好一下两喙相接，那条白虫，遂落进那张饥饿的小嘴巴里。

④及至四顾无人，唰的一声，飞跃到小麻雀跟前。

A．③①②④B．③②①④C．②③④①D．②④③①

【解析】此题考查句子排列运用的能力。考查学生正确地理解语段内容，在语段中正确地衔接上下文，及运用句子组段的能力。解答句子排序试题，要注意语段中句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接。这是一道选择题，试题材料是课外的一个语段，以一只大麻雀为描写对象，打乱顺序后让考生进行归位选择。解答此题，可从大麻雀系列动作入手，看前后句式是否一致，语意是否连贯。如下：我带着孩子们，隐身在走廊的玻璃门里，悄悄观望。只见一只大麻雀，果然勇敢地自篱墙上跳了下来，口里衔着一条小小白虫，两只细细小腿，像雨线般在地上轻盈跳动。及至四顾无人，唰的一声，飞跃到小麻雀跟前。它的头向这边歪一歪，小麻雀的头向那边斜一斜，正好一下两喙相接，那条白虫，遂落进那张饥饿的小嘴巴里。翅子一展，大麻雀划了一道斜线，飞上短篱，活跃的姿态，描绘出它满腔喜悦，目不转睛地，望着那饕餮吞食的小囚徒。（《孩子与鸟儿》作者：张秀亚）

失分的主要原因是学生在调整语序后，未仔细阅读和检查，不注意细节，随意性较强。

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