创建文明校园活动方案(2)

2.各班组织好一次“我们与文明同行”为内容的主题班队会。组织五、六年级学生开展以“文明”为主题的讨论会。坚持文明教育与传统美德教育相结合，充分挖掘和利用传统美德中有关文明内容的格言、楷模、典故、故事等，通过诵读、故事会、表演等形式，调动学生自主学习的积极性，使学生体会文明是做人的根本。

3.积极与社区、家庭沟通，发放呼吁“文明”的致家长一封信，通过召开家长会、学生会议和社区教育等方法，促使学校与家庭和社会达成共识，共同推进文明教育。

4.出一期文明黑板报和硬笔书法格言比赛

5.举办一次“人人知文明、人人讲文明”的征文和绘画比赛。

第四阶段：做文明好少年。

1.认真开展“文明每一天”，树立社会主义荣辱观为主题的教育活动，加强监督检查，教育学生文明为人事，文明求知，文明交往，要求做到：按时到校、及时回家；独立思考，工整作业；爱护环境，认真值日；纯朴正直，诚实待人；遵章守纪，信守诺言。

2.开展文明一句话宣传语征集活动。

3.以“我身边的文明故事”为主题开展征文比赛，讲述发生在我们周围的文明故事。

4.设立活动检查小组：由班级成立自查小组，对各班的文明落实情况予以检查。学校也成立专门小组予以不定期检查。

5.文明教育活动继续开展实践：收集文明故事随时讲给同学、朋友、父母听。对现实生活中的不文明现象进行调查搜集，新学期后并进行交流讨论，从中受到教育。

6.利用每年9月20日全国“公民道德宣传日”和每年9月全国“中小学弘扬和培育民族精神教育月”的活动契机，将文明教育作为重点之一，组织相关教育系列活动。

第五阶段：进行“文明少年”评选、表彰及总结活动。

1.每班评选1―2名文明之星，予以表彰。

2.展示文明教育成果，并总结一年度的文明教育活动。