大学生毕业实习日志第五篇
2009年11月27日 星期五 第十三周 实习第五天
今天早上起床非常困难,的确,我已经有两年多没这么早起过床了。现在的我没有了大一时刚入校的那股拼搏的气势,也没有大二专四考试前那种紧张而又神圣的心态,有的只是按时上班,不迟到不早退的习惯。经过一番挣扎,我撑着朦胧的双眼来到了××中学。刚入校门,就看见我们班一群学生在认真地打扫包干区,朝他们笑笑之后,我就来到了教师办公室。
很快地,新一轮校运会比赛马上就要开始了,孩子们早早地就搬椅子,扛桌子在本班所在场地等候。我到的时候,参加比赛的运动员正在换钉鞋,其他同学有的在写新闻稿,有的在看书,还有的在打闹,真是一群孩子,游戏的心性还没转过来。
随着初三、初二年4×100米接力赛的结束,初一年的比赛也开始了。初一年4班在班主任的带领下,早早地扯着嗓子为他们班的运动员加油。一班的几个男同学不服气了,班长说:“等一下我们也喊,一定要把他们的声音盖过去。”于是在班长的指挥下,孩子们不服输地喊:“1班加油!1班加油!”声如洪钟,发自丹田,青春的活力在飞扬。比赛即将接近尾声,1班的总成绩不尽人意,他们没有灰心丧气,因为他们懂得重在参与的意义。
比赛结束了,学校组织了闭幕式。闭幕式上,总裁判长总结了这两天比赛的情况,表扬了各个年级获得前三名的班级,介绍了初三年一位破纪录的同学,他破了××中学保持了17年的400米记录。接着刘红专校长发表了讲话,并请三个年级派代表上台说说他们对运动精神理解。初三年同学说是“更高、更快、更强”,初二年同学说是“坚强的毅力和完成比赛的决心”,初一年同学说的是“比赛重在参与”,其实三种说法都有各自的意义在里面。发言结束以后,初一初二年合唱团的同学为大家带来合唱《我的未来不是梦》,他们用清脆优美的嗓音告诉我们,他们年纪不大却心怀鸿鹄之志。北理工实习生的表演被安排在闭幕式,十六位实习老师为大家表扬了小组唱《明天会更好》,祝愿××中学越办越好。
表演结束后,几个孩子围着我,有的说:“老师,我还是觉得你们唱的好听,比他们好听一百倍。”我不好意思地笑笑,“呵呵,你们真会说话。”“不是啦,老师,我们是说真的。”一个学生坚持道。另一个学生问,“老师,你们昨天唱的那首歌叫什么名字?我回家去下载来听。”“Shining Friends.中文名是闪亮朋友。”我答道。
大会结束后,各班要留下来清理本班场地。看着孩子们忙碌的身影,我和刘老师也弯下身来帮忙拾垃圾,多数是纸屑、糖果包装纸和饮料瓶,因为我们心里清楚,经过两天的校运会孩子们都累得不行了,应该让他们早早回家休息。
虽然我们班总分没有进入前三名,但孩子们还是赢得了“精神文明奖”。
相关推荐:
- [资格考试]石油钻采专业设备项目可行性研究报告编
- [资格考试]2012-2013学年度第二学期麻风病防治知
- [资格考试]道路勘测设计 绪论
- [资格考试]控烟戒烟知识培训资料
- [资格考试]建设工程安全生产管理(三类人员安全员
- [资格考试]photoshop制作茶叶包装盒步骤平面效果
- [资格考试]授课进度计划表封面(09-10下施工)
- [资格考试]麦肯锡卓越工作方法读后感
- [资格考试]2007年广西区农村信用社招聘考试试题
- [资格考试]软件实施工程师笔试题
- [资格考试]2014年初三数学复习专练第一章 数与式(
- [资格考试]中国糯玉米汁饮料市场发展概况及投资战
- [资格考试]塑钢门窗安装((专项方案)15)
- [资格考试]初中数学答题卡模板2
- [资格考试]2015-2020年中国效率手册行业市场调查
- [资格考试]华北电力大学学习实践活动领导小组办公
- [资格考试]溃疡性结肠炎研究的新进展
- [资格考试]人教版高中语文1—5册(必修)背诵篇目名
- [资格考试]ISO9001-2018质量管理体系最新版标准
- [资格考试]论文之希尔顿酒店集团进入中国的战略研
- 全国中小学生转学申请表
- 《奇迹暖暖》17-支2文学少女小满(9)公
- 2019-2020学年八年级地理下册 第六章
- 2005年高考试题——英语(天津卷)
- 无纺布耐磨测试方法及标准
- 建筑工程施工劳动力安排计划
- (目录)中国中央空调行业市场深度调研分
- 中国期货价格期限结构模型实证分析
- AutoCAD 2016基础教程第2章 AutoCAD基
- 2014-2015学年西城初三期末数学试题及
- 机械加工工艺基础(完整版)
- 归因理论在管理中的应用[1]0
- 突破瓶颈 实现医院可持续发展
- 2014年南京师范大学商学院决策学招生目
- 现浇箱梁支架预压报告
- Excel_2010函数图表入门与实战
- 人教版新课标初中数学 13.1 轴对称 (
- Visual Basic 6.0程序设计教程电子教案
- 2010北京助理工程师考试复习《建筑施工
- 国外5大医疗互联网模式分析




