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高中生文科考试答题技巧、模版归纳(5)

来源:网络收集 时间:2026-09-08
导读: (2)中国共产党为什么这样做? ①性质和宗旨(先进性,两个先锋队,三个代表,全心全意为人民服务); ②地位:中国共产党是我国的执政党,是中国特色社会主义事业的领导核心,版还中国的事 情关键在于我们党。 ③

(2)中国共产党为什么这样做?

①性质和宗旨(先进性,两个先锋队,三个代表,全心全意为人民服务);

②地位:中国共产党是我国的执政党,是中国特色社会主义事业的领导核心,版还中国的事

情关键在于我们党。

③作用:只有坚持党的领导,才能始终保持现代化建设的社会主义方向;才能创造稳定的社

会环境,构建社会主义和谐社会;才能调动各方面的积极因素,搞好社会主义现代化建设。

④现实意义:贯彻落实三个代表和科学发展观,构建社义和谐社会;密切党同人民联系;加

强和改善党的领导;巩固党的执政地位。

(3)公民(人民)为什么这么做?

①公民与国家的关系——是统一和谐的关系。国家权力机关由民主选举产生,国家权力来源

于人民,人民是国家的主人。在政治方面,我国公民享有广泛的政治权利和自由,国家依法

保护公民的政治权利和自由;公民应该履行维护国家利益的义务。

②要正确对待公民的权利与义务。

③三大原则:坚持公民在法律面前一律平等的原则;坚持公民权利与义务统一的原则;坚持

个人利益与国家利益相结合的原则。

(4)其他主体

2、怎么办类

(1)国家机关怎么做?

立法机关: 严格按照法定程序制定相关法律,确保有法可依。

行政机关:依法行政,切实履行政府职能,坚持对人民负责等原则,

转变政府职能,加强社会管理和公共服务,建设服务型政府。

司法机关: 公正司法,严格执法

(2)中国共产党怎么做?

①指导思想:坚持立党为公、执政为民,深入贯彻落实科学发展观。

②党的领导方式和执政方式:坚持党的政治、思想、组织领导,提高党的领导能力和领导水

平;转变执政方式,做到科学执政、民主执政、依法执政,提高党的执政能力和执政水平;

③加强和改进党的建设:以执政能力建设和先进性建设为主线,搞好党的思想、组织、作风

以及反腐倡廉和党的制度建设。

④时政举措:坚持“八个统筹”;提高“五大能力P82;建设马克思主义学习型政党。

(3)国家怎么做?

①国家机构的组织活动原则:

②国家职能:

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(4)公民怎么做?义务+原则。

3、是什么类(略)

4、国际问题

①分析国际形势:国际关系的决定因素;当今时代的主题;国际竞争的实质;主权国家的权

利与义务(易忽视);联合国的宗旨和原则;我国的对外政策和职能。

②分析我国的对外活动:对外政策和对外职能+国际背景+意义

a.对外政策(名称、决定因素、基本内容);b.对外职能;c.对我国和世界的意义(现实

意义:走和平发展道路,建设持久和平、共同繁荣的和谐世界);d、当今时代的主题和国

际关系的决定因素。

5、政治意义术语

①现实意义:贯彻落实科学发展观和三个代表思想;坚持以人为本,构建社义和谐社会;树

立正确的政绩观,建设服务型政府。

②对内职能:维护广大人民的根本利益和当家作主的地位;促进我国的民主政治建设(政治

文明);维护国家安全、利益和荣誉;关系到国家政权的巩固。

③对外职能:

a、我国:增强综合国力,提高国际地位、国际影响力和国际形象;维护国家主权和领土完整,

增强民族凝聚力;增强民族自尊心和自豪感,维护中国人民的根本利益。

b、世界:促进世界的和平与发展;推动国际新秩序的建立;促进世界多化趋势,国际关系

民主化;维护世界人民的根本利益。

④党:完善领导方式,提高执政能力;密切党与人民群众的关系,维护人民的利益;体现党

的性质、宗旨,巩固党的执政地位;关系党的生死存亡,兴衰成败,长治久安。

三、哲学常识部分

(一)、解题三部曲:世界观→方法论→联系实际分析论述。

(二)、注意答题范围:

①(辩证)唯物论、(唯物)辩证法、(辩证唯物主义)认识论、人生观与价值观、辩证唯物主义、

历史唯物主义。

②哲学道理(世界观+方法论)、哲学原理(世界观)、哲学依据(世界观)、哲学启示(方

法论)的区别。

三、注意答题角度

1、是什么:

①体现了什么哲学道理或运用哲学道理分析上述材料:

哲学原理(名称+内容)+方法论+联系材料。

②运用具体哲学道理分析:

哲学原理(名称+内容)+方法论+联系材料。

③哲学启示型:方法论+原理名称+联系材料。

2、为什么:

①哲学依据(哲学原理);②书本中的含义、地位和现实意义;③归纳材料,提炼要点。

3、怎么办:①含义;②书本要点;③提炼材料,作为要点。

4、谈认识、谈看法(辨析题):①下判断(正确、错误和不科学);②正确的部分要论证(运

用正确的哲学道理);③错误的部分要纠正(a、摆出正确的道理内容;b、指出错误的实

质及危害);④总结一个正确的结论。

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补充:关于国际关系的综合分析

1、(政治学)为什么会出现错综复杂的国际关系?国际关系及其决定因素。

2、(政治学)中国为什么极力主张构建和谐世界?①主权国家的权利与义务;②联合国宪

章的宗旨与原则;③中国是安理会常任理事国之一,积极参加联合国及其专门机构有利于世

界和平与发展的活动;④和平与发展是当今时代的主题;世界多极化和经济全球化;顺应了

经济全球化和世界多极化发展的要求,有利于促进国际关系民主化;⑤国际竞争的实质;⑥

我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策;⑦我国独立自主的和平外交政策(宗旨和

目标等)。

3、(经济学)国际经济关系:①是生产社会化、特别是经济全球化的要求;②市场经济开

放性的要求;③是社会主义现代化建设的必要条件;④对外贸易的作用。

4、(哲学)国际关系::①事物是普遍联系的;②整体和部分的关系;③内因和外因的关

系;④事物是变化发展的;⑤矛盾普遍性与特殊性的辨证关系。

No·8(历史答题)

一、读是解答的前提

阅读理解材料是解题的必要前提,读懂、读透、弄清材料,是解好题的第一步。

1、先读设问,后读材料。不少人认为要先读材料,后看题目设问。事实上这样做有很大的

局限性,先读材料比较陌生,如遇到难懂的古文和外来材料甚至障碍更大,易于产生惧怕心

理,影响答题;且在不了解答题要求和方向的情况下阅读材料,针对性不强、效率不高,茫

茫然需多读几遍方可。所以,先读题目设问,给材料内容定位,明确答题方向、目标,带着

问题阅读材料更显思路清晰明确。

2、阅读材料的基本原则:

①看两头,找信息。材料的首尾两头,一般是命题者对材料的出处和内容作简要介绍的地方,

内容一般包括材料的背景、时间、国别和作者,甚至材料的中心等一个或多个信息。这些说

明性文字,往往给解题者某种暗示和引导,有可能埋伏着解题所需的信息,有一定的启发作

用,不可漏读。

②读懂、读透材料。对材料的阅读,一般情况下应读三遍:第一遍粗读,找到材料叙述的核

心内容。第二遍细读,正确理解材料的观点,获取有效信息,要 …… 此处隐藏:2334字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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