2015-2016学年四川省绵阳市英才学校八年级(上)期末生物试卷(解析(3)

故选：D

【点评】解答此题的关键是熟练掌握动物行为的分类，具体的例子具体分析，这部分内容在考试中经常出现，注意理解和掌握．

8．下列属于消费者与生产者关系的一组是（ ）

A ．青蛙捕食昆虫

B ．人取食蘑菇

C ．猫吃老鼠

D ．蚕吃桑叶

【考点】生态系统中的食物链和食物网．

【专题】类比推理；生态系统专题．

【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．

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全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 | 【解答】解：A 、青蛙、昆虫都是动物为消费者，因此“青蛙捕食昆虫”属于消费者与消费者之间的关系；

B 、人是动物为消费者，蘑菇是真菌为分解者，因此“人取食蘑菇”属于消费者与分解者之间的关系；

C 、猫、老鼠都是动物为消费者，因此“猫吃老鼠”属于消费者与消费者之间的关系；

D 、蚕是动物为消费者，桑叶是植物为生产者，因此“蚕吃桑叶”属于消费者与生产者之间的关系．

所以，属于消费者与生产者关系的一组是“蚕吃桑叶”．

故选：D ．

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生产者、消费者和分解者的特点．

9．田鼠吃农作物，猫捕食田鼠，下列不正确的是（ ）

A ．猫的数量增加了，田鼠的数量就会减少

B ．猫的数量减少，捕食的田鼠的数量下降

C ．“农作物﹣田鼠﹣猫”组成了一条食物链

D ．农民养猫是为了提高农作物的产量

【考点】生态系统中的食物链和食物网；生态系统中物质和能量的流动；生态系统具有一定的自我调节能力．

【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．

（2）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%﹣20%的能量能够流入下一个营养级物质．

【解答】解：A 、猫的数量增加了，猫吃的田鼠多，因此田鼠的数量就会减少，A 正确；

B 、猫的数量减少，猫捕食的田鼠的数量下降，B 正确；

C 、食物链的生产者和消费者之间用箭头联系，箭头指向消费者，如“农作物→田鼠→猫”，因此“农作物﹣田鼠﹣猫”不能组成了一条食物链，C 不正确；

D 、农民养猫是为了让猫捉老鼠，从而提高农作物的产量，D 正确．

故选：C ．

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念和组成以及能量流动的特点．

10．下列哪项是我国特有的珍稀水生哺乳动物（ ）

A ．大熊猫

B ．扬子鳄

C ．白鳍豚

D ．野马

【考点】我国特有的珍稀动植物．

【专题】归纳推理；生物的分类．

【分析】生活在长江中下游的珍稀动物有爬行动物扬子鳄、哺乳动物白鳍豚、鱼类中华鲟等，大鲵生活在长江中上游支流的山涧溪流中．因此生活在长江中下游的珍稀哺乳动物是白鳍豚．

【解答】解：A 、大熊猫一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，被誉为“中国国宝”．大熊猫是中国特有种，属熊科，现存的主要栖息地在中国四川、陕西等周边山区，A 错误；

B 、扬子鳄是中国特有的一种鳄鱼，被称为中生代的爬行动物“活化石”．国家一类保护动物．主要生活在长江中下游水域．B 错误；

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全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 | C 、白鳍豚为国家一级保护动物，白鳍豚是恒温哺乳动物，用肺呼吸，被誉为“水中的大熊猫”．主要生活在长江中下游水域．C 正确；

D 、野马是普通的陆生哺乳动物，D 错误．

故选：C ．

【点评】解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动物，并知道属于哪一类动物．注意查阅资料．

11．造成动物种类灭绝速度加快的主要原因是（ ）

A ．人类活动引起生态环境的破坏

B ．森林面积减少

C ．生物之间的弱肉强食

D ．大量引进外来物种

【考点】威胁生物多样性的原因．

【分析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．

【解答】解：随着人类的发展，人口数量急剧增加，人类集中活动的区域不断扩大，大面积砍伐森林，乱砍滥伐、过度放牧、不合理开垦（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、环境污染使环境不在适和生物生存等使生物的栖息环境遭到破坏，使生物的生活环境越来越少，导致生物种类越来越少，还有滥捕乱杀、偷猎等，也使生物种类减少，这些原因主要是人类活动造成的．因此造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是人类对野生动植物生存环境的破坏和改变．

故选：A ．

【点评】解答此题的关键是明确生物灭绝的原因．

12．大多数细菌所需要的营养物质和营养方式是（ ）

A ．自身制造的，自养

B ．自身制造的，异养

C ．从外界吸收，自养

D ．从外界吸收，异养

【考点】细菌的营养方式和生殖方式．

【专题】归纳推理；生物的分类．

【分析】细菌的基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA 集中的部位，有的细菌还有鞭毛和荚膜．

【解答】解：细菌细胞内没有叶绿体，不能通过光合作用自己制造有机物，必须从外界吸收现成的有机物生活，营养方式是异养，所以，大多数细菌所需要的营养物质和营养方式是“从外界吸收，异养”．

故选：D ．

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细菌的结构特点和营养方式．

13．烤面包、蒸馒头时利用的微生物是（ ）

A ．乳酸菌

B ．面包酵母

C ．酿酒酵母

D ．葡萄酒酵母

【考点】发酵技术在食品制作中的作用．

【专题】信息给予题；归纳推理；日常生活中的生物技术．

【分析】微生物的发酵在食品、药品等的制作和生产中具有重要的作用，制馒头和面包要用到酵母菌．

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全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 | 【解答】解：做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔，B 正确．

故选：B ．

【点评】熟练掌握制馒头和面包的原理，同时也要注意其它的发酵产品的知识．

14．下列微生物中属于生产者的是（ ）

A ．乳酸菌

B ．硝化细菌

C ．大肠杆菌

D ．蘑菇

【考点】生态系统的组成及各部分的作用．

【专题】类比推理；生态系统专题．

【分析】（1）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物，自养的细菌也属于生产者．

（2）消费者主要是不能进行光 …… 此处隐藏：2604字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……