浙江省2015届高三第一次五校联考语文试题 Word版含答案(3)

14.（4分）（1）表明了人的生命的短暂和院子绵延岁月的久远以及院子对于人的生活的价值和意义。（2分） （2）“全新”是指“我们”来到了一个新的地方，过一种与以往不同的生活，“旧日子”指这种生活是对后父家的生活的延续。整句话表明了作者对这样一种绵延不息的生活的归属感。（2分）

15.（5分）（1）写出鸟以及别的生灵与村庄同人和谐共处的关系，表明作者对这样一种“人畜共居”的生活的赞美和喜爱。 （2）通过对老户人家留存下来的“老根底子”的详细描写，抒发了作者对那种虽艰辛却质朴、和谐的生活的赞美之情。（3）传达了作者将有着古老岁月积淀的生活视为自己精神家园的情怀。（写出一点给2分，写出两点给4分，三点全写出5分）

16. A（突兀：高耸的样子）

17.C（A. 连词，因而;连词，却。 B. 连词，表示承接关系，就；连词，表示转折关系，反而，却。C.若：好像。 D. 副词，只，仅仅；副词，却，竟然。）

18. B （A.宾语前置句。B.省略句。“翱翔”后省略“于”，例句“询”后省略“之”。C.判断句。D.被动句。）

19. D（引李白诗是为说明所谓三石梁即三叠泉，不是表遗憾之情。）

20.今三叠泉源经九叠谷口/然后垂而为瀑/其势遇石凡三跌/从高而下//如银河之挂石梁/乃诗家形容比拟之词/所谓三石梁者/即三叠泉（错一处扣1分。不倒扣。）

21.（1）（4分）孤立高耸，有块巨石高踞山顶，（像一个人）昂首垂耳，张口向下饮水（的样子），那是犀牛峰。（“孤根耸拔”1分，“张吻而下饮”1分，“像一个人 的样子”1分，判断句式1分。）（2）（3分）我是什么人，游览的足迹怎敢祈求超过先贤呢？（“我何人斯”1分，“祈”1分，“胜”1分。）

22.（2分）新著雨、 欲开时（每空1分）

23.（4分）侧面烘托的手法。那美丽勤劳的莫愁女为欣赏海棠的娇艳竟懒于梳妆；画海棠的画家梁广也为海棠的娇美所吸引而迟迟动笔，唯恐描画不出海棠的丰姿神韵。（点出手法2分，分析各1分）

24.（3分）这首诗既赞赏海棠的自然美，也表现诗人对美的事物的热爱与追求。（答对1点2分，答对2点3分）

25．（6分）（1）蓝田日暖玉生烟 只是当时已惘然。（2）未云何龙 不霁何虹 （3）封狼居胥，赢得仓皇北顾。（4）疏林不做美 淡烟暮霭相遮蔽。（5）渺沧海之一粟；哀吾生之须臾

26．(60分)参照高考作文评分标准。

【参考译文】

甲戌日早晨起来，四周山上朝气推门而入，送来满目青翠，令人赏心悦目。千佛寺坐落在万树丛中，门朝西南。早饭后，东林寺寺僧如升告辞回去了。老僧眉生伴我同行。走了两里路，到了芦林，有座佛屋，在太乙峰西麓。（只见）清泉一道，芦荻青郁，使人身处山林因而萌发隐居之想。东望五老峰，南望汉阳、上霄等山峰，高耸逼人。（又走了）五六里，

到了万松坪。

铃冈岭在万松坪对岸，和九叠等山峰相连，山脚一直连到土目湖。《归宗寺志》推它为庐山的主山，五老峰、紫霄峰都从这里分枝出去。

午后，我把行李留在万松僧舍，急着想去观览三叠泉。可是这里的僧人却像麋鹿般怕人，不肯做向导。（只好）仍旧强迫眉生同行。路的左边有一条涧，出自大月山，就是三叠泉的源头。沿涧而行，草树遮天。路走完了就涉水，然后又上岸。看到的景色是越往里走越见奇妙。独立高耸，有块巨石高踞山顶，（像一个人）昂首垂耳，张口向下饮水（的样子），那是犀牛峰。山涧像龙蛇蜿蜒，如雷霆砰击（作响）的，那是九叠谷。从绿水潭往下走，怪石凌乱，绝壁高耸，两岸无路可走。北崖陡坡，好像有人的踪迹，可容下半只脚，侧身而上，刚刚能过去。老僧（眉生）跟不上了。估计此处离大梁津应该不远了。忽然碰到一个担柴而来的人，我问他到三叠泉怎么走，他说三叠泉离这里还远着呢。碰上这时太阳已快落山，于是（我）沿着老路返回，把（刚才的事）告诉了眉生。眉生说从一线天向北走到三叠泉不过半里路，这才知道被樵夫骗了。三叠泉虽然早在李白的诗中已经提到，但直到南宋才闻名于世。朱熹从南康军升迁做浙东提举，（他也是）离开后才知道有三叠泉，他文集中《与黄商伯、陈成和诸君书》一文深深以没有见到三叠泉为遗憾。我是什么人，游览的足迹怎敢祈求超过先贤呢？

李白《庐山谣》中有“屏风九叠云锦张，银河倒挂三石梁”的诗句。现在三叠泉源流经九叠谷口，然后下泻成为瀑布，它的水势遭到巨石阻隔，共经历三次跌落，从高而下就像银河挂在石桥上，这是诗人形容比拟的文辞。所谓三石梁，就是三叠泉。后人一定要想找出那个地方来证实它，也真是穿凿附会了。元朝李溉之说泉在开先寺西面，黎景高说泉在五老峰上，又有人说在简寂观（附近），又有人说在（上霄、紫霄）两座山峰之间，桑子木则认为根本没什么石梁，就像竹林的幻境。方以智又认为确实有石梁，众说纷纭，都不是定论。