江门市2010年普通高中物理课堂教学设计参评课例(2)

【板书设计】

第三节：传感器的应用（二）

温度传感器 传感器 的应用 光传感器

【专家点评】

【教学反思】

电饭锅 测温仪 鼠标器

感温铁氧体

热敏电阻、金属热电阻、热电偶、红外线敏感元件 红外发射管、红外接收管、码盘

火灾报警器 发光二极管、光电三极管。

思维方法是解决问题的灵魂，是物理教学的根本；亲自实践参与知识的发现过程是培养学生能力的关键，应该鼓励学生自己动手制作一些相关的简单仪器，以增强学生对知识的进一步掌握。增强动手能力。