综合实践活动教学案例(2)

来源：网络收集时间：2026-03-01

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念书，跑到这来捣什么乱呀！”“神经病，吃饱撑的”...... 面对这些冷嘲热讽，同学们没有退缩，反而更加勇敢，更加有耐心：顶着烈日，冒着风雨，汗水流下来，也顾不上擦把；嗓子沙哑了，也顾不上喝口水，一次次向人们解说着。终于，“功夫不负有心人”，他们的真诚说服了人们，获得了人们的理解，纷纷将自己的真实想法写在问卷上。原因小组的组员们并没有沉浸在暂时的胜利中，而是咬紧牙关，迅速将调查结果进行认真统计，将结果整理成条。一次偶尔的机会，记录员刘美薇同学发现先锋小组整理的资料卡，觉得很有创意，于是在她的带领下，将收集到的资料也整理成卡（附） 5、交流成果，提出建议调查的过程是艰辛的，分享收获的果实是令人高兴的。在班会上同学们兴致勃勃地畅谈了自己在活动中的收获与体会，就连班上一向沉默寡言、从不主动回答问题的苏瑞同学也地谈了自己的心得体会： “我是一个非常胆小的小女孩，不敢在课堂上回答问题，不敢和别人大声说话，就连到附近商店买东西也要妈妈陪我去，我一张嘴，脸总是先红。在这次调查活动中，开始我总是缩手缩脚，躲在别人后面。同桌发现我的举动后，她趁着休息时间给我讲了好多生动的故事，并且鼓励我，让我大胆地去访问别人一次。在她的鼓励下，我终于鼓起了勇气，拿起调查问卷，走向一位头发花白、比较慈祥的老奶奶，当时，我的心像揣了只小兔子砰砰直跳，脸又红了起来，"奶奶，您......您好,我......我想问一下,你每天使用多少个塑料袋呢?......。"老奶奶转过头来，笑咪咪地地说:"好孩子,问这个干什么?"说着还用手轻轻地抚摸着我的头。看着她和蔼可亲的脸，我突然觉得人与人之间的口语交际其实是一件非常简单的事，我很自然地将用意说明，老奶奶非常配合地答完调查问卷，最后她还伸出大拇指夸奖了我。我太高兴了，胆小如鼠的我也能单独采访了，我也能行！后来我相继调查访问了好多过路人，男女老少都有，我不仅脸不红了，而且说话的声音也响亮了，同学们都夸我：真棒！我真的好感谢这次综合实践调查活动，给了我这么多的锻炼机会，改掉了我胆小不敢说话的缺点，改掉了说话脸红的缺点，我敢于主动回答问题了，敢于自己到商店里买东西......我太开心了，我喜欢综合实践活动！...... 最后终于轮到爱动脑筋的那洋同学发言了，他急不可待地说：“老师，我一直在想一个问题，白色垃圾的危害这么大，我们如何减少它的数量，不让它再继续增多呢？”他话音一落，学生纷纷讨论起来。为了满足大家的好奇心，为了增进本次活动的研究效果，组长们又兴致勃勃地带领组员到图书馆、阅览室查阅有关资料，废寝忘食地“奋战”，仅几天的工夫，一条条合理而富有有创意地建议呈现在我的眼前，最为有创意的是先锋小组，他们活学活用，竟然写出了“环保倡议书”。(附）环保倡议书亲爱的各位同学：随着社会的进步和人们消费水平的提高，人们广泛地使用塑料。但由于人们环境意识的淡薄，大量废旧塑料被随意抛弃，在自然界中不易分解，形成遍地白花花一片的景象，不仅影响市容美观，而且潜伏着巨大的危害，严重地破坏生态环境。我们作为祖国未来的接班人，保护生存环境是我们义不容辞的责任。让我们从身边做起，从小事做起，用我们的力量消灭白色垃圾，让绿色生活回到我们的身边。为此，我们向全校同学发出如下倡议：一、尽量不用、少用一次性塑料发泡饭盒；二、尽量不用、少用塑料袋；购物时带只布袋子或篮子。三、将生活垃圾分类处理，加强对废旧塑料的回收，把废塑料集中起来统一处理。四、清理“白色垃圾”，将废弃的塑料袋打个节再扔进垃圾箱。五、向身边的人宣传减少“白色污染”的重要意义。提高环保意识。同学们赶快行动起来吧！让我们从现在做起，从一点一滴的身边小事做起，消灭白色垃圾，共建美丽家园！先锋小组全体成员 2007年5月8日 6、动手制作，成果交流为了将自己研究的成果展示给大家，同时也为了引起其他同学对浪费现象的重视，小组成员又忙开了，查阅资料，进行构思，写环保小作文、画漫画、设计公共海报等，几天之后，所有的作品都交到我的案前，我震惊了，这些作品标新立异，寓意深长。在校领导的大力支持下，我们将作品贴在宣传栏里，并成立宣传小组，利用课余时间向其他学生进行宣传，他们的热情、他们的不厌其烦感染了大家，纷纷立志要从身边每件小事做起，逐渐养成不乱扔白色垃圾的好习惯。在宣传活动取得明显效果后，同学们并不满足这一点成绩，学生郭雨向我建议，开展一次“变废为宝”的活动，将身边一些废旧塑料，将其回收利用，再加上一点巧思，一点创意，就能把这些随处可见平凡无奇的小东西，赋予新的生命，这不仅能进一步加强学生勤俭节约的意识，还能为生活增添创意，享受创作的乐趣。在与学生交流沟通后，我们决定一起走进社会中，寻找一些可利用的废弃物品，并发挥大家丰富的想象力，创作出生动有趣、形形色色的各种作品，作品完成后可将其自己收藏，来点缀、美化我们的生活。以下是学生的部分“变废为宝的作品： 7、社会呼吁：同学们取得以上成就并不觉得满足，觉得社会上严重的浪费现象更令人担忧，于是便向社会发出了的强烈呼吁：（1）呼吁有关部门采取有利管理措施对乱扔白色垃圾现象进行严格管理，并且在全社会发起号召，用手中的布袋子、菜篮子来代替日用量很大的塑料袋，达到控制和减少白色污染的目

的。（2）加强环保法的完善，尽量减少或控制生产不可降解塑料制品。杜绝使用一次性餐具，广泛应用我国新研制的纸制、淀粉、易降解塑料餐具，从源头上减少白色垃圾。（3）加大宣传力度，普遍提高市民的环保意识。五、活动体会收获四、一杨爽　　星期三，学校对各综合实践活动开展情况进行了评比，我班的“向白色垃圾说再见”的课题在评比中获得第一名。我们都非常高兴，因为这是我们用汗水换来的，我们获得的不仅仅是这第一名，这次活动还让我们知道了什么是白色垃圾，知道了白色垃圾给我们带来的极大危害，知道了白色垃圾屡禁不止的原因等等，这些收获不是老师“教”出来的，而是我们自己自主参与活动体验得来的。在研究过程中，我们遇到了不少困难，但也正是这些困难，促使我们努力去寻求答案，锻炼了我们的收集、分析整理材料的能力及社会活动能力，培养了我们的实践能力，提高了环保意识，使我们能够真正的将所学到的知识融于实践。当然，我们的课题还存在许多的不足，不少老师也向我们提出了宝贵的意见。这些意见为我们指出了进一步深入研究的方向，使我们的课题得到了延伸，相信在我们的努力下，我们的综合实践活动会再上一个新台阶的 2、教师体会综合实践活动的研究活动是教师指导下的学生自主实践学习过程。本次实践活动，让我真切地体会到：同学们走出课堂，走进社会，使学生真正在生活中获得知识，提高了他们的能力，给了他们很大的收获。（1）活动中，为了让孩子们不在自己的研究中孤立无援，也避免过多的参与和指导，我作为指导教师只是以一个协助者，一个顾问的身份出现，这使孩子们心理上的了依托，也得到了活动的主动权，开展活动也更有热情了。如学生在调查白色垃圾的数量时，他们拿着本子四处奔走，我发现这种方法很费时间，就问他们是否还有其它更快捷的办法，一个孩子提出来：设计调查表，这样既省事，又利于汇总。我对他的好办法进行了肯定，同学们的积极性大大提高，结果他们提前、出色地完成了调查任务。（2）在学生进行实践活动的过程中，孩子们在研究的过程中不断提出问题，我作为指导教师没有直 …… 此处隐藏：2870字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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