湖北省武汉市2019届高中毕业生四月调研测试文科综合试题 (含3科(4)

39. （12 分）

原因：我国是人民当家作主的社会主义国家（“人民当家做主”和“社会主义国家”任意一点给1分），宪法和法律规定公民平等享有获得社会保障的权利（1分。若答不出“宪法和法律规定”不扣分）；不断推进社会保障体系建设，有利于实现和维护广大人民的根本利益（2分），巩固国家政权，实现社会和谐（“巩固国家政权”和“实现社会和谐”任意一点给2分）。

如何完善：坚持公民在法律面前一律平等原则（2分），推进社会保障制度改革，保障公民平等享有获得社会保障的权利（“推进社会保障制度改革”和“保障公民权利”任意一点即可给1分）；坚持以人民为中心，把增进民生福祉作为发展的根本目的，（2分。答出“坚持以人民为中心”即可）在发展中不断加强社会建设，加快健全基本公共服务体系，提高社会保障水平（1 分）。

40. （26分）

（1）文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。（4分）推动文明交流互鉴，做到求同存异、取长补短，是正确对待文化多样性的正确态度（2分）,不仅能彰显不同国家和民族文化的鲜明特色，维护文化多样性（3分），也能促进各国、各民族文化的发展和世界文化的共同繁荣（考生答出“民族文化发展”和“世界文化繁荣”任意一点给2分，两点答全给3分）。

（2）将5G放在国家战略高度，注重5G关键技术研发，抓住了主要矛盾（3 分）；统筹兼顾，推动5G应用研究，恰当处理了次要矛盾（3分）；加强开放与合作，与世界主要国家建立合作机制，在对立中把握了统一，推动中国5G技术及应用走到了世界前列（4分）。

（以上要点，答对理论得2分，结合材料分析得1分。若考生答到“坚持了两点论与重点论相统一”给4分，联系材料分析强调如何坚持“重点论”“两点论”“在对立中把握统一”各给2分）

（3）[答案示例] （每个要点2分，其他言之有理也可酌情给分）

规律是客观的，违背规律必然遭受惩罚；

新事物的前途是光明的；

事物之间相互系、相互作用，推动事物的运动变化和发展。

历史学科参考答案

41（25分）

（1）特点：以商业活动为依托；双向交流；中国对西方文化的吸收限于表层。（6分。其他合理答案酌情给分）

影响：丰富了中国文化；推动中国商品经济发展；对西方文化的片面认识，一定程度上阻碍了中国的社会转型。（一个要点2分，两个要点4分，三个要点5分）

（2）变化：对象从以社会主义国家为主转向包括资本主义国家、新兴民族独立国家在内的更多国家；范围从以东欧为主扩大到世界范围。（4分，回答“从意识形态到国家利益”给2分）

原因：国际形势的变化；巩固政权和建设国家的需要；中国外交政策的调整。（6分，回答具体史实酌情给分）

（3）世界各种文化相互理解、借鉴、交融加强；东亚文化在世界上的地位不断增强；立足传统文化，增强文化自信。（4分，任意两个要点即可）

42（12分）

评分原则：主题提炼3分、作品介绍2分，史实说明6分，逻辑1分

参考示例：

中国古代瓷器享誉世界

《群神宴》是文艺复兴时期意大利威尼斯一位国家的作品，画有盛水果和汤的三件器皿。这三种器皿，都是来自中国明朝的青花瓷，画家把瓷器放在突出的位置上，反映出当时欧洲人对中国瓷器格外珍视。

明清时期，中国古代的瓷器生产领先于世界。瓷器种类丰富，青花瓷、彩瓷、珐琅彩争奇斗艳。明宣德年间制造的青花瓷，至今被人们奉为珍品。通过海上丝绸之路，瓷器对外的销量巨大。为适应国外客户的需要，明代烧制了带有阿拉伯文和梵文装饰图案的瓷器。清代还根据欧洲商人的订单，专门烧制西餐用具和和鱼缸等，西方国家称中国为“瓷器大国”。

中国古代瓷器，不但集工艺、美学、商贸之大成，更在某种程度上成为打破疆域、沟通世界、推动文明交流的一种文化符号。

其他参考主题：

（1）文艺复兴时期人文主义盛行

（2）明清时期中西文化交流频繁

45（15分）

（1）主要集中在通商口岸，地域发展不平衡；有官办、商办和官商合办多种形式；深受西方影响。（6分，其他合理答案酌情给分）

（2）推动中国金融近代化：有利于民族经济发展；一定程度上有利于抵制西方经济侵略。（9分，其他合理答案酌情给分）

46．（15分）

（1）19世纪末20世纪初主要资本主义国家向帝国主义过渡，加紧瓜分世界；英国国内的帝国主义情绪推动，加剧英国与布尔人的矛盾；英国殖民机构利益驱动；布尔人国家内部矛盾尖锐。（6分，任意三个要点即可）

（2）扩大了殖民地：一定程度上改变了英国殖民统治的方式；英帝国的国际地位下降。（9分）

47．（15分）

（1）赈济灾民，救助病患；修复旧井，解决百姓饮水问题；疏浚西湖，治水筑堤。（6分。回答赈济灾民、救助病患、修复旧井、疏浚漕运、建造堰闸、筑“苏公堤”一项1分）

（2）朱熹对苏轼文才给予了高度肯定，符合苏轼所取得的文学成就。（3分）朱熹站在儒学正统的立场，从理学本体论出发（因学术思想的差异），（3分）否定苏轼仁政爱民，是片面的、不客观的。（3分）（其他合理答案酌情给分）