湘教版小学信息技术五年级下册教案

五年级信息技术湘教版下册

第1课 寻找“蜗牛图”

教学目标：

1、学习登录网站，浏览网页。 2、掌握浏览网页的小技巧。 3、学会保存网页中的图片。 教学时间：一课时

教学方法：讲授法、上机操作 教学过程： 一、启发谈话 二、新授： 三、上机操作 （ 一）、登录网站 1、启动ＩＥ浏览器

单击任务栏中的“ＩＥ浏览器”图标，或双击桌面上的图标启动IE浏览器。 2、认识ＩＥ浏览器窗口

单击ＩＥ浏览器图标，启动IE 认识IE浏览器窗口

二、浏览网页（以“童趣网”为例） 1、登录“童趣网”网站 网址： 2、通过“超链接”浏览网页

（1）浏览“童趣网”的首页，看看这个网站上有哪些栏目。

（2）将鼠标指针移动到“童趣网”导航栏中的标题“儿童”，观察鼠标指针的变化。单击鼠标后，发生怎样的变化？

（3）在网站中找到“动手又动脑”栏目，并通过“超链接”打开“猜猜我是谁”。

3、浏览小技巧

正确使用工具按钮，了解它们的功能

a 后退按钮和前进按钮：浏览器能够记住它启动后我们浏览过的每一个网页。单击这两个按钮，就可以打开在当前网页之前，之后浏览过的网页。

b停止按钮：又是打开一个网页过慢，单击这个按钮，可以停止打开操作。 c 刷新按钮：如果打开的网页中有无法显示的信息，或者想获得最新版本的网页，可单击该按钮

三、保存网页中的图片（以“蜗牛图”为例）

1、查看“猜猜我是谁”中的图片，找到“蜗牛图” 2、保存图片至指定位置 四、教学小结：

这节课我们学习了什么，哪些你学会了？哪些还不会？

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第2课 猜猜我是谁

教学目标

1、学会收藏网址。

2、学会分类保存网页上的图片。 教学时间：一课时

教学方法：讲授法、上机操作 教学过程： 一、启发谈话 二、新授： 三、上机操作 （一）、收藏网址（以“百度”为例）

1、登录网页 登录“百度”（)首页 2、收藏网址

单击收藏菜单中的添加到收藏夹命令。 名称框中是默认的网页名称，单击确定。

网页被收藏后，只要在收藏夹列表中单击即可。 （二）、分类保存网页上的图片

在保存文件夹之前，先准备专用文件夹 1、建立图片文件夹

第1步，选取文件夹位置； 第2步，创建新文件夹； 第3步，给文件夹命名。 2、分类保存图片文件

将“猜猜我是谁”中的图片按照连数字或字母的不同，分别保存到已建立的相关文件夹中。 技术小辞典

1、创建文件夹的多种方法

方法1：执行“文件”——“新建”——“文件夹”命令；

方法2：右击鼠标，在快捷菜单中选取“新建”——“文件夹”。 2、重命名文件夹

方法1：单击窗格中“文件和文件夹任务”中的“重命名这个文件夹”选项，原文件名会反色显示，此时输入新的文件名即可；

方法2：右击文件夹，在快捷菜单中选择“重命名”命名，输入新的文件名。 四、教学小结：

这节课我们学习了什么，哪些你学会了？哪些还不会？

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第3课 搜集绘画技巧

教学目标

教学时间：一课时

教学方法：讲授法、上机操作 教学过程： 一、启发谈话 二、新授： 三、上机操作

一、认识常用的搜索引擎

搜索引擎：指自动从因特网搜集信息，经过一定整理以后，提供给用户进行查询的系统。搜索引擎有很多，在我国比较常用的有：百度、Google谷歌、雅虎中国、搜狐、新浪等。

二、使用关键词搜索的方法搜集信息 以百度搜索为例，使用搜索引擎搜索网页时，通常使用的一种方法就是“关键词搜索”；

第1步，代开“百度”网址，在“百度”搜索引擎的页面中，输入需要查找内容的关键词“画图软件 技巧”，然后单击一下“百度一下”按钮，或按下“回车键”，搜索引擎即可开始搜索，并将搜索结果显示出来；

第2步，查阅搜索结果的内容提要，找到相应的资料，点击相应超链接打开这个网页，查看具体内容是否与需求相符。 三、保存网页和网页上的文字

（1）在个人文件夹中创建专用文件夹“画图软件技巧”，用来保存文件； （2）保存网页，在IE浏览器窗口中，单击“文件”——“另存为”，即可保存网页文件。

（3）保存网页上的文字

网页上的文字可以单独保存在计算机中；

拖动鼠标选定的文字，击右键，在快捷菜单中点选“复制”，就可以将选定的文字复制进入剪贴板中，再将这些文字粘贴进“写字板”或“记事本”中，保存这个“写字板”或“记事本”文件即可把文字保存下来。 四、教学小结：

这节课我们学习了什么，哪些你学会了？哪些还不会？

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第4课 看图写童谣

教学目标

1、学习使用专门的“文字处理软件”Wicrosoft Word来输入童谣。 2、初步了解Word窗口，尝试输入自己的童谣作品。 3、设置童谣的字体格式和段落格式，对文字进行美化。 4、建立专用的童谣文件夹，并将作品保存在这个文件夹中。 教学时间：一课时

教学方法：讲授法、上机操作 教学过程： 一、启发谈话 二、新授： 三、上机操作 （一）、启动word，认识word窗口 1、启动word

单击“开始”按钮，在所有程序中，单击microsoft word，即可启动“word”程序。

2、认识word程序的窗口 （二）、输入童谣 提示一

（1）在编辑区输入文字之前，需调用一种拼音输入法；

（2）在光标后输入文字，输入一行后按下“回车键”可换到下一行输入。 移动光标的方法：

键盘上的光标移动键，可以向上、下、左、右四个方向移动光标位置。 鼠标也可以移动光标。 删除错字的方法：

按下键盘上的退格键，删除光标前面的字符。 按下键盘上的删除键，删除光标后面的字符。 提示二

当文中出现重复的字、词、句、段时，可以使用“复制”——“粘贴”的方法，快速地获得文字复本， 在“画图”中复制图形的方法 先选定需要复制的文字

（1）在“编辑”菜单中，单击“复制”命令，再将光标定位在需要粘贴文字的位置，单击“粘贴”命令；

（2）单击“常用”工具栏中的“复制”按钮，然后将光标定位在需要粘贴文字的位置，单击“粘贴”按钮即可。 （三）、设置文字的字体格式和段落格式

1、字体格式——设置字体、字号、字体颜色、加粗 2、段落格式——设置各行居中 （四）、保存文件至专用文件夹

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（1）在指定位置创建新文件夹“童谣”

（2）单击“常用工具栏”中的“保存”按钮，或是执行“文件”——“保存”命令，即可保存文件至“童谣”文件夹。 （五）、退出word 四、教学小结：

这节课我们学习了什么，哪些你学会了？哪些还不会？

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第5课 童谣配图

教学目标

1、学会对页面进行设置。

2、使用“插入”→“图片” →“来自文件”命令插入相关的图片。

3、学会设置文字的字体格式和段落格式，使作品更加美观，并充满页面。 教学时间：一课时

教学方法：讲授法、上机操作 教学过程： 一、启发谈话 二、新授： 三、上机操作 （一）、启动word，打开保存的童谣文件 方法一：执行“文件”——“打开”命令。

方法二：单击“常用工具栏”中的“打开”工具按钮。 （二）、按要求设 …… 此处隐藏：2200字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……