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液体压强演示实验仪器的改进

来源:网络收集 时间:2026-09-05
导读: 图1所示是探究液体压强规律的演示器材,用于演示:(1)液体内部向各个方向都有压强;(2)同一深度液体向各个方向的压强相等;(3)液体压强随深度的增加而增大.但在使用过程中,由于玻璃筒各端口都用橡皮膜封住,无法与外界大气压相通.当将实验器材置于水槽中时,玻璃

图1所示是探究液体压强规律的演示器材,用于演示:(1)液体内部向各个方向都有压强;(2)同一深度液体向各个方向的压强相等;(3)液体压强随深度的增加而增大.但在使用过程中,由于玻璃筒各端口都用橡皮膜封住,无法与外界大气压相通.当将实验器材置于水槽中时,玻璃筒内的密闭气体由于橡皮膜向内凹陷而被压缩,导致内部气体压强增大,影响橡皮膜向内凹陷的程度,

21 0 0年第 2期

物理通报

实验创新

容接 10, 0 F闭合开关后,光二极管 D和小灯泡发。A亮,。而发光二极管 D以及灯 A不亮,明直流电 2 2说 不能够通过电容器,也就是说电容器阻直流 . () 2演示电容器通交流,演示电容量越大,并阻碍作用越小,图 4所示 .如

液体压强演示实验仪器的改进

高涟霞(京金陵汇文学校物理组江苏南京南

方定一(京树人国际学校物理组江苏南京南

图 1示是探究液体压强规律的演示器材,所用于演示:图 4

( )体内部向各个方向都有压强; 1液 ( )同一深度液体向各个方向的压强相等; 2 () 3液体压强随深度的增加而增大 .

接学生电源交流挡,电容器仍选择 10, 0闭合开关后 .相反接的发光二极管 D、以及小灯泡,互】D

A、 A都亮,小灯泡 A但:明显比小灯泡 A暗,明 说电容器通交流,对交流电有阻碍作用;但换用 20 0 F的电容器,重做实验,以看到灯泡亮度明显变亮,可 换 4 F的电容器, 7灯泡亮度明显变暗,明电容量说越大,对交流电的阻碍作用越小 .

() 3演示电容器对交流电的阻碍作用随频率变化关系 . 接低频信号发生器,率×1,用 10 F电倍 0 C选 0图 1

容.将频率调至最高,上开关 s调节滑动变阻器合,使小灯泡 A、 度一样,慢转动低频信号发。A亮慢

但在使用过程中,由于玻璃筒各端口都用橡皮

膜封住,法与外界大气压相通 .无当将实验器材置于水槽中时,璃筒内的密闭气体由于橡皮膜向内凹玻

生器的频率旋纽,节交流电的频率,以看到 A调可亮度不变,, A的亮度随交流电频率的减小而变暗, A的亮度随频率的增加而变亮,明电容器对交流 7说电的阻碍作用随交流电的频率增大而变小 .4改进后的优点

陷而被压缩,导致内部气体压强增大,响橡皮膜向影内凹陷的程度,而影响了实验的直观效果 .从 如图 2所示,苏科版《理物

教师教学用书 (下 ) (0 8 ) 8 )20版中对此实验进行了改进 .对针

通过上述改进后

的实验板,务于实验教学,服

密闭容器中的气体体积减小压

演示效果良好,优点如下 .

强增大会导致橡皮膜无法正常向内凹陷这一情况,瓶身处在图2

() 1实验板操作方便,并采用对比法,象更明现显、观.直,

戳一小孔并用万能胶将乳胶管粘在小孔处,过乳通

() 2所选元件中可拆变压器线圈,废旧利用;是

胶管与外界大气压相连 .将该装置按图示方法浸若入水中,见下端橡皮膜凹的程度较明显 .可若将其横着放入水中,可见两端橡皮膜凹的程度相同 .进后改的实验器材实验现象要明显得多,由于瓶子上凹但

其他都是通用元件,价格低廉 . () 3通过该实验演示板能加深学生对知识的理解,到对实验原理、做现象的融会贯通 .一

84一

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