2013xj62-哲学与历史文化学院-吴璇-马克思主义大众化视阈下高校

第六届大学生研究性学习和创新性实验计划项目

申 报 表

马克思主义大众化视阈下高校“青年马克思主义者项目名称 培养工程”的现实路径——以湘潭地区高校为例

项目类别

项目主持人

学生所在学院

专业班级

指导老师

填表日期

创新训练项目■ 创业训练项目□ 吴 璇 哲学与历史文化学院 11级哲学班 李国华 黎益君 2013年3月15日

湘 潭 大 学 教 务 处 制

学生姓名吴 璇 王许朋 张敬晓 乔华杉 杨 文

专业名称哲 学 社会学 社会学 哲 学

性别女 男 女 男 男 授

学

号

2011070110 2010070328 2010070317 2012070128 2010190728 马克思主义哲学 马克思主义哲学

公共事业管理 李国华

职称 职称

教

学科专业 学科专业

指导教师黎益君 讲 师

学生曾经参与科研或创业的情况1. 杨文，作品《中华孝行银行》荣获 2012 年 第五届全国大学生网络创新商务应用大赛 华中赛区冠军；作品《中华孝行银行》荣获 第五届全国大学生网络创新商务应用大 赛 主题赛全国一等奖， 参与 2012 年湖南省大学生德育实践项目获得省级项目立项 (湖 南省教育厅) 。 2. 王许朋，2012 年 4 月参加 湘潭市农村小学教育现状以新长龙小学为例 调查活动； 2012 年 6 月参加 走读湖南乡村文化 活动，参与 古村落的文化遗存——以张谷英 村为例 调查活动；2012 年以 创业组织对大学生创业的影响 为课题，申请参加 大 学生研究性学习和创业性试验 ,并于 2013 年 3 月最终立项为国家级课题。 3. 张敬晓， 2010 年 11 月关于参与 大学生无偿献血意愿及行为的社会学分析 调研活动； 2011 年 6 月参与关于 湘潭大学通识教育课现状 调研活动；2011 年 11 月参与关于 城市社区服务现状 调研活动；2012 年 3 月参与关于 失地农民生活现状 调研活 动；2012 年 6 月参与关于 乡村职业文化现状 调研活动，获湖南省三等奖； 4. 吴璇，撰写《剩余劳动力转移背景下农村老年人力资源开发的实证研究——以湖南省 娄底市涟源市水洞底镇为例》调研报告荣获湖南省大学生孝文化节优秀调研报告、湘 潭大学暑期三下乡社会实践调研报告二等奖课题，并参加 2012 年湘潭大学第九届 挑 战杯 大学生课外学术课技作品竞赛。 5. 吴璇，参与湘潭大学 2012 年暑期 吉林地区老年人生活现状调查与法律知识普及 三 下乡社会实践调研活动，被评为 先进个人 。

指导教师承担科研课题情况指导教师李国华承担科研课题情况 李国华，哲学博士，湘潭大学

哲学与历史文化学院教授，博士生导师。现任湖南省高 校马克思主义基本原理教学研究会会长，湖南省高校思想政治理论课教学研究会副会长， 省级精品课程(马克思主义哲学原理，现更改为 马克思主义基本原理概论 )负责人， 湖南省青年社会科学工作委员会委员。主要从事马克思主义人学、社会发展理论和西方社 会哲学研究；主持国家社会科学基金项目、教育部哲学社会科学研究重大课题委托项目、 湖南省社会科学基金项目、湖南省高校工委、省教育厅重点项目等科研项目 10 余项；出 版专著 2 部，主编、参编教材 5 部，发表论文近 40 篇。曾被湖南省委、省政府评为 湖 南省普通高等学校‘两课’先进教师 (2000 年); 湖南省普通高等学校马克思主义理论 课优秀教师 (1996 年) ; 湘潭大学优秀教师 (2002 年) ;由人民出版社出版的《英特纳 雄耐尔一定要实现》(合著)一书被评为第十届全国优秀党建读物(2007 年);专著《社会发 展论》 (合著)获 一九九八年度湖南省精神文明建设 ‘五个一工程’ 优秀作品一等奖 (1999 年); 湖南省第六届社会科学优秀成果二等奖 (2002 年);主持完成的《经济全球化、网 络化、数字化时代人的发展问题研究》被湖南省高校工委、湖南省教育厅评为 优秀课题 (2002 年);主持并完成的教改课题《湘潭大学 两课 复合教学模式及具体实施方案》荣 获 湘潭大学教学成果奖 二等奖(2006 年); 两课教学内容的整合与教学模式改革研究 获 湘潭大学教学成果奖 三等奖(2004 年)。 指导教师黎益君承担科研课题情况 黎益君，湘潭大学哲学与历史文化学院团委书记，从事学生管理尤其是学生骨干培养 工作，具有丰富的实践经验。近年来，培养了一大批优秀学生骨干，本人也获校优秀共产 党员、优秀工会干部、关心下一代工作先进个人、优秀专职团干部，湘潭市优秀团干部、 湖南省优秀团干部(记省人民政府三等功)等荣誉称号，先后参与省教育厅课题 1 项、横 向课题 1 项，发表学术论文 3 篇。

项目研究和实验的目的、内容和要解决的主要问题一、本项目研究的目的 十八大报告提出： 推进马克思主义中国化时代化大众化，坚持不懈用中国特色社会 主义理论体系武装全党、教育人民，深入实施马克思主义理论研究和建设工程，建设哲学 社会科学创新体系，推动中国特色社会主义理论体系教材进课堂进头脑。 青年兴则国家 兴，青年强则国家强。青年是我们党和国家的未来和希望，对当代大学生进行系统扎实的 当代马克思主义教育，在广大青年中着力培养造就一大批用

马克思主义中国化的最新成果 武装的马克思主义者，使他们坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，事关党的事 业后继有人，事关国家的兴旺发达，事关青年的健康成长，是高校的首要政治任务，具有 重大而深远的意义。 中央十分重视对大学生的思想政治工作，近几年相继出台有关文件，对大学生思想政 治教育提出指导性意见。为了在广大青年群体中培养和造就一大批用马克思主义中国化的 最新成果武装的马克思主义者，团中央于 2007 年 5 月就已正式启动 青年马克思主义者 培养工程 (以下简称 青马工程 ) ,同年 10 月颁布了《 青年马克思主义者培养工程 实施纲要》 。对青马工程指导思想和基本原则、主要任务、有效途径等一系列问题做了充 分的论述，并给出了极具前瞻性的指导意见。 因此，当代马克思主义的大众化，首先应该在大学生中 大众化 。本项目积极探索 在马克思主义大众化新形势下,高校 青年马克思主义者培养工程 适应大学生需求、迎 合大学生喜好的现实路径，促使其不断制度化、规范化、系统化发展，最终形成长效机制， 并通过以湘潭地区高校为实例，进一步实现对全国各高校 青马工程 的示范和辐射效应。 二、本项目研究的内容 本项目立足时代背景，深入探索马克思主义大众化视阈下高校 青年马克思主义者培 养工程 的现实路径，通过教育培训和实践锻炼等行之有效的方式，不断提高大学生骨干、 团干部、青年知识分子等青年群体的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力 和组织协调能力。主要分为以下几个方面： 认真学习研讨团中央《 青年马克思主义者培养工程 实施纲要》 ,正确把握课题 研究内容；学习研讨团中央《青少年分类引导大纲》 ,明确中央对青年工作的新要求。 发放《大学生对马克思主义理论认知的调查问卷》 、 《青马工程培养路径和载体调 研问卷》 ,全面了解当代大学生对马克思主义理论的认知情况，了解大学生的人生价值取

向，以及他们所喜闻乐见的成长成才引导路径和载体。 走访湘潭地区不同类型高校、不同学院班级(兼顾文科、理工科) 、学生组织、理 论社团，访问马克思主义研究领域的专家学者、团学系统干部、学生组织负责人，以及具 有异质性差异的大学生个体，了解马克思主义教育在湘潭地区各高校的开展及普及情况， 掌握大学生对马克思主义理论的理解程度，调研在 …… 此处隐藏：3819字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……