人教版小学一年级下册品德与生活教案(2)

第三课时

教学目标：

使学生了解父母养育自己很辛苦，从中体会到父母的爱心，

从而激发他们对父母的爱，促使他们产生孝敬父母的行动。

一、情景导课

让学生把自己小时候的照片拿出来，同学互相传看，并和现

在比比，看看有什么变化，让学生体会出“我们”在一年年

长大，并且让学生知道是家人的爱才使“我们”一天天成长。

（板书课题；家人的爱）

二、活动组织（是爱让我长大）

活动一：

1、引导学生年6页几幅表现家人的爱的场景，让学生体会

家人在这种背后的种种付出。

2、参照6页的图，引导学生从多方面回忆和讲述自己家人

关爱自己的故事，让学生体会什么是家人的爱。

活动二：

1、结合课前的观察记录，与组内同学交流一天中家人为自

己做的事情，请记录，做的最详细或最有特点的同学再向全

班同学介绍，让大家共同分享家人对孩子的爱。

2、教师引导学生进一步体会，一天中家人就为自己做那么

多的事，月月年年，在成长岁月里的无数个日日夜夜家人要

为自己付出多少汗水和辛苦！引导学生思索自己应该对家长

说些什么？做些什么？

活动三：

引导学生读一首小诗结束全课。

我们一天天长大，

辛苦爸爸妈妈。

爸爸妈妈爱我，

我爱爸爸妈妈。

第四课时

一、教学目标：

懂得家长对自己疼是爱，严厉也是爱。

二、教学过程

活动一

引导学生看8页、9页的几幅图。

活动二 这也是爱

1、分组讨论：结合课本第8、9页图，引导学生讨论：这些

家长为什么做？妈妈不给孩子买新车，是为了什么？爸爸不

帮孩子系鞋带，又是为了什么？奶奶让孩子自己做手工，是

想让孩子怎样？爷爷为什么让孩子向爸爸认错？

2、经验交流：向同学介绍自己类似的生活经历，说一说当

时家长是怎样说的，自己是怎样想的，现在又是怎样体会的。

3、分组讨论：怎样才能体谅家长的良苦用心。

4、教师小结：让学生懂得爱不仅是对自己的迁就，还包括

对自己的严格要求，同时也提示学生自己的事情自己做，做

事情动脑，勇于克服困难，犯错误要勇于承认，这也是对家

长爱心的回报。

教学反思：

本课以小兔子贝贝为主线贯穿全课，创设了一种贴近儿童生

活的情景来讲述父母对儿女爱的故事。易于学生接受和理

解。在本课教学中，教师由单纯的知识指导者变为儿童活动

的指导者、支持者和合作者，努力创设适宜的活动环境和条

件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，凡是老师要说的

话，都通过“小兔贝贝”的口头表达，易于指导。

第三课 我为家人添欢乐

教学目标：

1、知道自己是家庭的一员，有责任分担家务。

2、能够以自己的方式表达对父母、长辈的爱，乐意为

父母长辈做自己力所能及的事情。

教学重点：

学生在体会到父母的爱的基础上，能够以自己的方式表

达对父母长辈的爱，并乐意为父母长辈做自己力所能及的事

情。

教学难点；

能够以自己的方式表达对父母长辈的爱，乐意为父母长

辈做力所能及的事。

活动准备：

1、调查表。

2、向日葵评比表。

教学过程：

一、引入课题

1、师：今天有一位新朋友来和我们一起上课，你们欢

迎他吗？

2、小朋友们，你们好！我是‘开心果’，你们知道我为

什么叫‘开心果’吗？因为我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶特

别疼我爱我，我非常开心，整天乐哈哈的，我觉得快乐真好。

所以，我也总是让我的家人、朋友都快乐，把欢乐也带给他

们，小朋友们，你们的爸爸、妈妈爱你们吗？你们快乐吗？

开心吗？

3、师：我们的这位新朋友是“开心果”，你们愿意和他

做朋友，回答他的问题吗？

4、师：我们的家人这么爱我们，你们了解自己的家人

吗？

二、了解家人

1、师：今天，我们请到了几位同学的家长，我们和家

长一起做个游戏，你们愿意吗？请家长和孩子一起回答几个

问题：

（1）请说出孩子的生日

（2）请说出爸爸、妈妈的生日

（3）请说出孩子最喜欢吃的水果

（4）请说出爸爸、妈妈最喜欢吃的水果

（5）请说出孩子最喜欢的玩具

（6）请说出爸爸、妈妈什么时候最快乐

2、师：我们的爸爸妈妈，因为有了听话、可爱的你们

才感到非常快乐、开心。这就是“家人因我而快乐”。

三、家人因我而快乐

1、师：在三八妇女节的时候，我们一起为妈妈做了小

礼物，你们送给妈妈了吗？

（学生回答）

2、师：你想知道你妈妈当时是怎样的心情吗？（请家

长讲）

3、师：在三八妇女节的时候，同学们把自己亲手制作

的小礼物送给自己的妈妈，礼物虽然不贵重，但妈妈却十分

高兴、激动。那我们在平时还能为家人做些什么事使他们开

心，为家人添欢乐呢？

板书：我为家人添欢乐

四、我为家人添欢乐

1、我们一起看看琪琪小朋友是怎样做的：看琪琪小朋

友在家的录像

2、设置情景表演

师：据我所知，你们在这方面能比琪琪小朋友更好，你

们愿意给大家展示、表演一下吗？

（1）出示题目：

爷爷闷了

奶奶病了

爸爸下班

妈妈洗衣服

以小组为单位讨论，我们遇到这种情况时该怎样做，选

一个题目，表演一下，也可以表演你在家做过的事。准备道

具：纸杯、毛巾、报纸、故事书）

（2）分组排演

（3）汇报演出，评价他们什么地方做的好？

五 美丽的向日葵

1、师：同学们在表演中都表现的非常棒。老师这有一

棵向日葵，你们看它漂亮吗？（花瓣不美）我们可以用我们

的双手把它打扮得更美丽。我们就把自己在家做的能使自己

家人开心的事，写在花瓣上，并涂上漂亮的颜色，使它成为

一朵美丽的向日葵。

2、开心果小结：我觉得我们班的小朋友也是能给家人

带来欢乐的‘开心果’，我愿意和你们交朋友。我送给你们

一颗爱心，希望你们能把爱心送给你周围的每一个人，让我

们一起生活在快乐中。小朋友，再见！

教学反思：

通过本课中“了解家人”“家人因我而欢乐”“我为家人添欢

乐”三个环节的教学，使学生初步树立了家庭责任感，在感

受到家人无微不至的关爱时，明白了自己可以带给家人快乐

或烦恼，从而引发学生思考：我应用什么方式使我的家人快

乐，报答家人对自己的爱呢？录像中琪琪小朋友的做法，给

同学们树立了正面的榜样。同学们在正确榜样的引导下，两

三个人一组，有声有色地表演了“爷爷闷了”“奶奶病了”“爸

爸下班”“妈妈洗衣服”等情景，他们有的陪爷爷聊天，有

的给奶奶端水送药，有的给爸爸拿拖鞋，还有的帮妈妈晾衣

服。他们个个都表现得是那样懂事，他们的表现赢得了大家

赞扬的掌声。

探究活动目的：让学生学会怎样为家人添欢乐

探究内容及形式：

1、学生收集关于母亲节、父亲节、敬老节等节日的相关资

料，以及世界各地 …… 此处隐藏：2178字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……