国际理解教育的实践探索(2)

针对小学生年龄特点和认知水平，我们又分层次地按不同学龄段提出具体要求。（见表2） 学 段

了解简单的国际知识；

国际重大纪念日；

低年级 初步了解中国传统文化；

懂得基本社交礼仪；

掌握基本的英语会话能力；

参与有关活动，能够懂得粗浅的道理，并在行为上有一定的体现。

深入地了解国际理解教育的内容和基本要求；

关心国家和国际大事；

高年级 养成收听、收看新闻的习惯；

能够结合自身实际，对全世界共同关心的问题谈一些体会；

能够比较流利地用英语进行日常会话；

积极、主动地参与有关活动，在行为上有良好的体现。

表2 小学国际理解教育各学段学习要求一览表

2．构建小学国际理解教育课程内容体系

我们经过实践总结出：小学国际理解教育课程实施，可以通过特设课程、主题活动与学科渗透，为学生提供丰富多彩的学习经历和经验。三者之间相互配合、相互促进，从不同侧面、以不同方式、在不同情境下促进学生综合素养的发展。 学习要求

国际理解教育的实践探索

图3 小学国际理解教育课程体系示意图

（1）开发特设课程

特设课程是指教师有组织地、自主地编写教材、教学建议，搜集整理教学资源，将国际理解教育设置为学校校本课程，通过组织教师培训，明确课程价值、课程目标、课程要求进行具体实施。该课程旨在让学生初步了解国际知识，按照年级、学期、单元等要求划分课程内容，每个年级组根据不同年龄段学生的不同特点，设计相应的组织形式与教学方法，保证独立的课时。

2006年，《国际理解教育小学生读本》（共十册）正式出版，按年级分段，每个年级两册，共十册，分别是：《我们的地球村》、《我们的祖国》、《走向亚洲》、《走向非洲》、《走向大洋洲》、《走向美洲》、《走向南极洲》、《人类的共同财富》（上下）、《世界与我们》（上、下）。这些学生读本不仅帮助学生掌握大量国际理解相关知识与信息，开阔学生国际视野，同时，也能够促进学生树立正确的价值观和情感态度。具体目标和内容如下：

一年级第一学期：我们的地球村

了解人类生活的地球；了解地球村概念；初步了解不同文化、不同宗教的差异；了解人类交往的礼貌规范；了解人类共同的重要节日。培养热爱大自然，爱护地球的情感；懂得地球村的人民应该相互尊重、和平相处；对待小朋友宽容、谦和，助人为乐；热爱父母，尊敬师长，热爱劳动；富有同情心，关注世界上不幸儿童的命运，关爱残疾人；热爱生命，爱护动物，爱护大自然。能与小朋友团结合作，学会礼貌待人接物；会向别人转述杰出妇女、残疾人和劳动模范的故事；做帮助父母，帮助同伴的事；学会制作贺卡，向别人表示节日和生日祝贺。

一年级第二学期：我们的祖国

了解中国的基本情况；了解中国壮美的自然景观和著名旅游城市；了解中国古代的文化思想、文化遗产和伟大发明。以平等的态度对待中国的少数民族，尊重他们的宗教信仰和风俗习惯；热爱祖国的自然遗产和文化遗产，自觉保护祖国的环境和文化遗产；认同中华文化，热爱祖国，以炎黄子孙为豪。讲述中国传统节日故事；跟随父母到少数民族地区旅游时会自觉遵守当地的风俗习惯；能背诵若干首描写祖国著名河山的古诗词；学会和小组同学合作学

国际理解教育的实践探索

习，讨论交流。

二年级第一学期：走向亚洲

了解亚洲概况和东方文化的主要特点；简略了解中国周边国家的宗教信仰和文化习俗，了解我国和邻国的友好关系；了解伊斯兰文化特点和中东地区的冲突。理解、尊重亚洲不同国家和地区的多元文化；尊重佛教和伊斯兰教，理解、尊重不同宗教信仰；反对霸权主义和狭隘的民族主义，培养宽容、和平、合作的价值观；热爱和平，反对战争，初步树立正确对待民族矛盾和冲突的态度。能与班内、校内或小区内的外籍小朋友平等、友好交往；进入佛教庙宇或清真寺自觉遵守相关的规定和习俗；学会调解小朋友之间的矛盾冲突。

二年级第二学期：走向欧洲

了解欧洲的概况和西方文化的主要特点；了解欧洲一些国家的概况、重要人物、文化习俗和珍贵遗产；了解中国和欧洲国家的友谊和文化交流；简略了解欧洲其它国家的文化。理解、尊重西方文化；尊重基督教，尊重基督教徒；对欧洲先进的科学技术抱着虚心学习的态度。参加学校组织的文化交流互动，能够运用英语与欧洲的小朋友礼貌结识，表示友好；参观基督教堂，能自觉遵守相关的制度和宗教习俗。

三年级第一学期：走向美洲 走向大洋洲

了解美洲和大洋洲的概况和多元文化的特点；了解美洲和大洋洲几个国家的概况、文化习俗和珍贵遗产以及和中国的交流；了解美洲和大洋洲一些国家的文化及遗产。认识世界不同国家、不同民族多元文化并存的客观性；理解、尊重土著民族和土著文化。学会在讨论交流中提出自己的观点并加以简单阐述；跟随父母到美国、加拿大、澳大利亚等国旅游，能够自觉遵守当地风俗习惯。

三年级第二学期：走向非洲 走向南极洲

了解非洲的概况和文化习俗；了解非洲的贫困、种族冲突等现状；了解埃及、南非的概况、文化习俗和珍贵遗产；了解人类开发南极洲的概况。理解、尊重非洲文化；同情非洲黑人的境况，培养仁爱、自由等价值观，培养援助非洲人民的责任感和热情，拥护中国援助非洲的政策；初步树立人权、民主的概念。学会提出自己的观点和问题，与同学作进一步的讨论交流；主动上网查找相关资料，并用小报形式向同学介绍。

四年级第一学期：人类的共同财富

了解一些中外古典音乐艺术；了解中国戏剧、民族舞蹈和西方舞蹈艺术；了解中国化和西方油画艺术；了解中国民间艺术；了解儿童动、漫画；了解中外建筑、雕塑艺术成就；了解重大国际时事。认识人类艺术的价值，热爱高尚的艺术作品；认同、热爱中华民族的文化艺术；喜爱中外著名音乐、舞蹈、美术、雕塑等作品；理解不同民族、不同国家艺术的互通共融；关注国际社会的和平与发展，扩大国际视野和胸怀。在教师的指导下，欣赏不同风格的音乐、舞蹈、绘画作品；课外或假期观赏景点到俄中国戏剧和西方芭蕾作品；在讨论交流中，对某一方面艺术作品能提出自己鉴赏的初步看法，与同学交流讨论；积累有关的图片数

国际理解教育的实践探索

据，制作专题小报、图片集；学会做一样简单的民间工艺（剪纸、陶艺、编织中国结等）；动手绘制动、漫画，反映自己的生活和理想。

四年级第二学期：人类的共同财富

了解世界体育文化的发展；了解中外儿童文学；了解电影艺术的历史和发展；了解重大国际时事。热爱体育，关注国际赛事，关注中国体育事业的发展；关注奥运会、特奥委会；热情参加体育活动；初步认识中外儿童名著的价值，喜爱阅读儿童文学作品；喜爱看适合儿童的中外影视片；关注国际社会的和平与发展，扩大国际视野和胸怀。和家长一起观看重大的体育竞赛电视转播节目；阅读中外儿童文学名著，观看儿童影视片；能绘声绘色地讲述著名寓言、童话、科幻故事及中国古典名著中的故事片断；基本理解所阅读的文学作品和所观看的影片的主题和意义；和同学讨论交流文学作品和影片，能提出不同看法并展开辩论。

五年级第一学期：世界和我们

了解环境与人类的关系；了解信息技术与人类的关系；了解联合国组织机构及其为世界和平与发展所作的努力；了解世界遗产的价值和保护情况，了解中国 …… 此处隐藏：2605字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……