高中政治哲学与生活矛盾观部分重点

高三政治《生活与哲学》

辩证唯物主义部分

第一单元 易错易混知识点

1、哲学是源于世界观的知识，研究对象是世界观。

2、哲学是具体科学的基础，是对具体生活的概括和升华。哲学是科学之科学、 科学的科学、科学之母；离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展

3、 物质和意识的辨证关系是哲学的基本问题。哲学的基本问题是划分唯物主义和唯心

主义的标准问题。

4、 哲学是时代精神的精华，是社会变革的先导。马克思主义哲学是哲学思想发展的顶

峰。为我们解决现实工作中的问题提供现成的方法

5、唯物主义的根本方向是正确的，唯心主义的根本方向是错误的。

6、主观唯心主义与客观唯心主义的区别

7、唯物主义发展的三种基本形态，古代朴素唯物主义、近代机械唯物主义

8、马克思主义哲学的特征：科学性、革命性、实践性

是马克思主义哲学区别于其他一切哲学的根本特征是：

一、辩证唯物论 A、常用理论

1、物质决定意识，要一切从实际出发，实事求是。

2、意识对改造客观世界有能动作用，正确意识对事物发展起促进作用，错误意识对事物发展起阻碍作用。要树立正确意识。

（意识活动对人体生理活动有调节和控制作用。高昂的精神催人奋进。萎靡的精神使人悲观消沉，丧失斗志。）

3、规律是客观性，必须遵循规律，按规律办事

4、发挥主观能动性认识利用规律，为人类造福。尊重客观规律与发挥主观能动性相结合。

5、意识活动有目的性、计划性、自觉选择性、主动创造性。——意识的特点

6、物质是绝对运动和相对静止的统一

B、限制性角度 1、物质与意识的辩证关系？

①物质决定意识，要一切从实际出发，实事求是。

②意识对改造客观世界有能动作用，正确意识对事物发展起促进作用，要树立正确意识。 （意识活动对人体生理活动有调节和控制作用。高昂的精神催人奋进。萎靡的精神使人悲观消沉，丧失斗志。）

2、人与规律的关系(客观规律与主观能动性的关系、实事求是）

①规律是客观的，是不以人的意志为转移的，必须遵循规律，按客观规律办事。违背规律就会遭到惩罚。

②人可以充分发挥主观能动性认识和利用规律，改造客观世界，为人类造福。

③把尊重客观规律与发挥主观能性结合起来。把高度的革命热情和科学态度结合起来。

3、怎样做到一切从实际出发，实事求是？怎样按规律办事？

（1）物质决定意识，要一切从实际出发，实事求是, （2）尊重客观规律。

（3）树立正确意识。解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律，

（4）要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命同严谨踏实的科学态度结合起来.

4、意识的特点

①意识活动具有目的性和计划性。②意识活动具有主动创造性和自觉选择性。

5、意识的作用？

①意识能能动的认识世界。意识活动具有目的性和计划性。②意识活动具有主动创造性和自觉选择性。③意识对改造客观世界有能动作用，正确意识对事物发展起促进作用，要树立正确意识。④意识活动对人体生理活动有调节和控制作用。高昂的精神催人奋进。萎靡的精神使人悲观消沉，丧失斗志。

唯物论部分——易错易混知识点

1、物质和意识相互影响，相互制约，两者相互依存，是不可分的（规律与主观能动性）

2、意识的本质是客观实在在大脑中的反应。意识的形式是客观的。

3、意识的能动作用表现在意识是物质的反映，意识能够正确地反映客观事物

和意识能促进客观事物发展。

4、发挥主观能动性可以认识和改造规律。

5、立足国情是我们一切工作的根本出发点，人们能否正确认识世界和改造世界的关键是能否使客观符合主观。

6、意识能够直接作用于客观事物，从而指导人们的实践取得成功。

7、物质的唯一特性：根本属性：

二、辩证唯物主义认识论 A、常用理论

1、实践是认识的基础，实践决定认识。实践是认识的来源、实践是认识发展的动力、实践是检验认识真理性的唯一标准、实践是认识的目的和归宿。

2、认识对实践具有反作用。要树立正确认识。

3、认识具有反复性、无限性、上升性、追求真理是永无止境的。做到与时俱进，开拓创新。要在实践中检验和发展真理。

4、真理是具体的有条件的，追求真理是永无止境的。要做到与时俱进，开拓创新，理论与实践的具体的历史的统一。

B、限制性角度

1、实践的特征

（1）实践具有客观物质性。主体、手段和对象是客观的；

（2）实践具有主观能动性。实践是有目的、有意识的活动。

（3）实践具有社会历史性。实践活动是历史的发展着的。是一定历史条件的产物。

（4）实践具有直接现实性。

2、实践是认识的基础（用实践与认识的关系分析材料？）

（1）实践是认识的基础，实践决定认识实践是认识的来源

（2）实践是认识发展的动力 （3）实践是检验认识的真理性的唯一标准

（4）实践是认识的目的和归宿（5）认识对实践具有反作用。要树立正确认识。

3、实践是认识发展的动力

（1）实践不断提出新问题，新要求，推动人们去探索。

（2）实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，促进人类认识的发展；

（3）实践锻炼和提高人的认识能力，推动认识不断深化。

4、认识的特点

（1）认识具有反复性。认识受各种条件的限制，要经过多次反复才能完成。

（2）认识具有无限性。社会实践是不断发展的，人类认识是无限发展的。

（3）认识具有上升性。认识的发展是一种波浪式前进和螺旋式上升。

（4）追求真理是永无止境的。要与时俱进，开拓创新，在实践中检验和发展真理。

5、真理的客观性、具体性和条件性原理（真理的属性）

（1）真理最基本的属性是客观性：对同一个确定对象的认识只能有一种是正确的。

（2）真理都是有条件的：任何真理都有自己适用的条件和范围。

（3）真理都是具体的：任何真理都是相对于特定的过程来说的

（4）真理与谬误往往是相伴而行的，追求真理是永无止境的，要与时俱进，开拓创新，在实践中检验和发展真理。

6、求索真理的历程：认识的发展过程（怎样发展真理？）

（1）追求真理要以实践为基础。实践决定认识，是认识的基础。

（2）认识有反复性无限性上升性。要与时俱进，开拓创新，在实践中检验和发展真理 （3）真理是具体的有条件的。追求真理是永无止境。要与时俱进，开拓创新。

认识论——易错易混知识点

1、人获得知识的途径是多样的；实践是认识的唯一来源，是推动认识发展的根本动力。

2、因为实践是主观见之于客观的活动，所以实践是检验真理的唯一标准。

3、实践的基本形式是生产实践。科学实验是实践的形式之一。

4、人的认识能力是有限性和无限性的统一。就个人而言，认识的每一次实现是有限的

5、人们能正确认识客观事物。世界上只有尚未认识的事物，没有不可认识的事物。

6、认识的根本任务是是透过现象认识本质，（从感性认识上升到理性认识）认识的最终目的是指导实践。(改造世界）

7、解放思想、与时俱进是实事求是的内在要求和前提，实事求是是解放思想、与时俱进的目标 …… 此处隐藏：2581字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……