水平一小篮球单元教学计划

教学计划

小篮球与游戏单元教学计划（水平一）

教学计划

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1、积极参与运动，了解拍球 1、小篮球：原地 的多种方法 连续拍球 2、学会掌心空出、手指手腕 2、游戏：拍球比 协调用力的拍球的基本动作 多 方法 3、自信独立完成动作，敢于 和同伴进行拍球比赛

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1、了解多种姿势的拍球动作 1、小篮球： 多种 2、 学会 2—3 种不同姿势的拍 姿势拍球 球方法。 进一步提高原地拍球 2、游戏：拍球秀 的水平 3、勇敢自信，乐于在同伴面 前展示

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1、了解多种姿势拍球的动作 2、 学会 3—4 种多种姿势拍球 的方法， 进一步提高原地连续 拍球的水平 3、能感知合作的重要性，体 验合作带来的快乐

1 、小篮球：多种 形式的合作拍球

2 、游戏：拍球接 龙

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1、了解多种形式玩球基本组 合方法：

叠加法和穿插法 小篮球：多种形式 2、鼓励个人或小组组合进行 的玩球组合 玩球组合创编，学会 1—2 种 组合方法，并乐于展示

1 、左右手分别拍 球，规定高度和次 数 2、左右交替拍球， 规定高度和次数 3 、分别听教师提 示，看教师手势， 听教师哨音等分 别进行原地连续 拍高、低球的练习 1 、分组分别练习 蹲着拍、跪着拍、 坐着拍、趴着拍、 转着拍 2 、在单人多种拍 球的基础上进行 双人或多人多种 姿势练习 3 、利用所学知识 进行创编组合练 习 1 、两人一组换位 拍球。拍球次数可 递减，每次拍球的 高度可有所变化 2、 3 人一组成三角 形或 4 人一组成四 边形，顺逆时针依 次交换拍球 3 、两人手拉手换 拍球 1 、学生分组尝试 组合，教师巡回指 导 2 、请做得好的小 组和个人展示并 介绍经验，进一步 激发其他学生的 创新欲望 3 、分组展示，师 生互评

教学计划

单元知识与技能评价 优秀 能原地连续拍球 25—30 次；运用 4—5 种不同的 姿势进行拍球， 拍球动作 正确、娴熟，与同伴配合 默契 良好 及格

能原地连续拍球 15—20 次； 能原地连续拍球 15— 运用 3—4 种不同的姿势进 20 次；运用 1—2 种不 行拍球，拍球动作正确、比 同的姿势进行拍球，拍 较熟练 球动作基本正确