八年级物理培优题一

八年级物理培优题（一）

声现象

一、知识回顾

1．如图1甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的_______产生的；如图乙，鱼儿能听见拍手声，说明 可以传播声音。

2．如图2所示，甲图说明发声的物体在 ；乙图中的游泳者在水下能听到岸上的音乐声，说明声音不仅能在空气中传播，也

能在_______中传播；

3．声速跟介质的种类有关，还跟介质的_________ 有关，15 ℃时空气中的声速是_________ m/s．声音在空气中的传播速度是v1，在

水中的传播速度是v2，二者大小相比较v1_________v2．

4．回声传到人耳比原声晚0．1 s以上，人耳才能将回声和原声区分开，要想听到回声，障碍物跟发声体的最近距离应该为_________．

5、声音的音调由发声体振动的 决定的。声音的响度跟发声体的 有关，响度还跟距 的远近有关。

声音的音色跟 有关。

6．日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的__________很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的________

不同。男低音歌唱时女高音轻声伴唱，男低音与女高音相比较，

男低音的响度 (填“大”或“小”)，女高音的音调

(填“高”或“低”)．

7、减弱噪声的途径有三种方法。在汽车的排气管上加消声器，这是在 处减弱噪声；戴上耳塞，减弱传入人耳的噪声，

这是在 处减弱噪声；在住宅区植树，这是在 减少噪声。

8．超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破，说明战斗机飞行时会产生很大的________，同时声波可以传递________．

二、考点点击

考点1：声音的产生于传播

１．（多选题）关于声音，下列说法正确的是（ ）

A．只要物体在振动，我们就一定能听到它发出的声音

B．噪声也是由物体的振动产生的

C．因为每个人的音调不同，所以我们能分辨出熟人的声音

D．音乐声对我们来说有时侯也是噪声

2．把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，可听到

闹钟的铃声逐渐减弱，到最后就听不到了．重新向玻璃罩内注入

空气又听到了闹钟的铃声．这说明，声音要靠_________传播，日

常我们听到的声音是靠_________ 传来的，实际上_________和

_________也能传声，_________不能传声．

3．在相同的温度下，声音在下列物质中的传播速度由大到小排列的

顺序是（ ）

A．空气、水、铜 B．铜、空气、水

C．水、铜、空气 D． 铜、水、空气

考点2：声音的三大特性

1．为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图1所示的几

A

把罩内的空气抽去

一些后，闹钟的铃声明显减小 B C D 用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳

动的情况

用力吹一根细管，用发声的音叉接触并将它不断剪短，水面时，水面水花声音变高 图1 四溅 个实验。你认为能够完成这个探究目的的是（ ）

2．如图3所示，在探究“声音是有物体振动产生的”实验中，将正

在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这

样做是为了( )

A．使音叉的振动尽快停下来

B．使音叉的微小振动放大，便于观察

C．把声音的振动时间延迟

D．使声波被多次反射形成回声

3、“不敢高声语，恐惊天上人”。这里的“高”指的是声 图3

音的_______ (填“音调”、“响度”或“音色”)大。月宫

里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为________不能传声。

4．如下图甲所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手

拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的

_______不同；改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的

_______不同。乙图中小白兔能分辨出叫门的不是外婆，是根据声

音 的来判断．（均选填“响度”、“音调”和“音色”）

考点3：超声波与次声波

1、据说，美国研制出一种用超声波做子弹的枪。当超声波达到一定

强度时就能有较强的攻击力。实际要阻挡这一武器的袭击，只要用薄

薄的一层 （ ）

A.半导体 B.磁性物质 C.真空带 D.绝缘物质

考点4：噪声的危害和控制

1．在如图4所示的几幅交通标志牌中，能明显表示用于环境保护的

是：（ ）

C B 图4 A

2．如图6所示的是摩托车引擎后安装的消声器的结构图．摩托车安

装消声器是采用 的方法来

减弱噪声的。

图6 3．夏电影院放映厅的墙壁上都被装修成坑坑

凹凹的，俗称燕子泥，其目的是为了（ ）

A．防止声音发生振动 B．减弱回声

C．增强响声 D．改变声音的频率

4.一个同学迟到了，走到门外听到上课老师的声音，就知道正在上物

理课。他除了根据讲课内容外还可以根据声音的 来判断。

教室外面出现嘈杂的声音，关上门窗是为了在 减弱噪声。

考点5：声音的利用：

1．远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，这说明声能够传递

______。我们听到的“隆隆”的雷声是通过_____传播的。我们先

看见闪电后听到雷声，其原因是光传播的速度比声音传播的速度

______。如果在闪电后4 s听到雷声，则闪电发生处离人的距离是 ______m。

2．如图所示，玻璃杯上蒙有塑料薄膜，绷紧薄膜，在薄膜上放几粒

小米．小明同学在薄膜附近用力敲击铁盘，铁盘因为 而发出

声音，同时发现薄膜上的小米在跳动，说明声波可以传递 ．

图

7

图6

3．在坟川地震救援中，采用了音频生命探测仪（如2图），它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者。下列说法错误的是（ ）

A、探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声

B、幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同

C、幸存者能听见探测仪发出的超声波

D、白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用

4．医生正在用听诊器为病人诊病. 听诊器运用了声音 （填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的 （填“音调” 或“响度”）。有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是 。

三、知识迁移

1.（多选题）下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是 （ ）

A.在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；

B.在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；

C.拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；

D.锣发声时用手按住锣，锣声就消失了

２．下列关于声音的说法中不正确的是（ ）

A．俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声

B．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的

C．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高

D．用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量

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