新课标北师大版小学数学二年级上册全套教案(2)

4.使学生受到爱学习的教育，培养学生认真观察，独立思考等良好学习习惯

本单元教学时间为

7～9

课时

教材10～11页“5的乘法口诀”

教学目标： 掌握5的乘法口诀，会用5的乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题。

让学生经历编制5的乘法口诀的过程。

培养学生有条理地思考问题的习惯，培养学生合作学习和用数学的意识，体验数学与日常生活的密切联系。

掌握5的乘法口诀，会用5的乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题。

经历编制5的乘法口诀的过程。

挂图、五环旗卡片、口诀卡片

小组合作，讨论交流。

教学反思：

教材12

～13页“摘桃子”

在具体环境中，进一步体会乘法的意义，掌握并灵活应用5的乘法口诀

通过比赛的形式区别乘法与加法的含义，练习巩固口诀。

培养学生练习口算的兴趣，体验数学与日常生活的密切联系。

在具体环境中，掌握并灵活应用5的乘法口诀。

区别乘法与加法的含义，熟练掌握5的口诀。

挂图、口算卡片

合作学习

创 设 体 验 感 悟 “练一练” 第 1 题： 出示题目指导分析 第 2 题： 在括号里填适当的符号 第 3 题： 组织学生观察图画说图意 第 4 题： 学生独立完成 通过本节课的学习， 你想对同 学说些什么？ 3×5=15(人) 3+5=8 独立填写，集体订正 小组交流，集体订正 17 小组交流，全班汇报 4 反馈信息适当指导

出示教材 20 页图画，谈话： 男生帮乐乐， 女生帮毛毛做的 又对又快的老师也奖励一个 大桃子 男生女生交换前五名奖励

学生独立做，发奖品

体验集体的力量， 合 作的快乐

17

实 践 应 用 小结

板书设计： 摘桃子 (随学生回答板书)

教学反思：

教学内容：

教材

14～15

页“2的乘法口诀”

知识与技能：

让学生利用经验规律探索编制2的乘法口诀，掌握2的乘法口诀，会用2的乘法口诀解决一些简单的实际问题

1.通过对问题情景的探索，使学生运用以前学过的连加算出得数。 2.借助编制5的乘法口诀的经验，编出2的乘法口诀。

培养学生合作学习和利用数学的意识，体验数学与日常生活的密切关系。

利用经验规律探索编制2的乘法口诀，掌握2的乘法口诀，会用2的乘法口诀解决一些简单的实际问题

正确编出2的乘法口诀。

挂图、小棒、口算卡片

方法： 自主探讨