MFC学生信息管理系统

以学生信息管理系统为例,通过对简单应用软件系统的设计,编制、调试,实现简单的增加、删除、排序等运算,以学习应用MFC库类编写对话框的原理,加深对C++类的学习及应用。初步掌握基于MFC库类对对话框界面的设计,通过创建类成员函数成员变量,编辑控件创建消息映射,调用消息函数完成数据的输入输出,实现相关功能。

实习报告

——学生信息管理系统

学生姓名：** 学 号：1107112* 专业班级：计算机1101 指导教师：朱** 李**

2012年7月

29

以学生信息管理系统为例,通过对简单应用软件系统的设计,编制、调试,实现简单的增加、删除、排序等运算,以学习应用MFC库类编写对话框的原理,加深对C++类的学习及应用。初步掌握基于MFC库类对对话框界面的设计,通过创建类成员函数成员变量,编辑控件创建消息映射,调用消息函数完成数据的输入输出,实现相关功能。

摘要

学校学生信息管理是学校教务管理中的一个极为重要的环节，它是整个学校管理的核心和基础。以计算机为基础的信息管理已成为当代学校管理学生的必要手段。信息社会的高科技，商品经济化的高效益，使计算机的应用已普及到经济和社会生活的各个领域。计算机不仅可以节省许多资源，大大的提高人们的工作效率，而且可以使敏感文档更加安全。为了适应现代社会人们高度强烈的时间观念，学生信息管理系统软件将会为教学办公室带来极大的方便。随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。而通过学生管理系统，可以做到信息的规范管理，科学统计和快速的查询，从而减少管理方面的工作量。毋庸置疑，切实有效地把计算机管理引入学校教务管理中，对于促进学校管理制度，提高学校教学质量与办学水平有着显著意义。

以学生信息管理系统为例,通过对简单应用软件系统的设计,编制、调试,实现简单的增加、删除、排序等运算,以学习应用MFC库类编写对话框的原理,加深对C++类的学习及应用。初步掌握基于MFC库类对对话框界面的设计,通过创建类成员函数成员变量,编辑控件创建消息映射,调用消息函数完成数据的输入输出,实现相关功能。

目录

第1章 前言··1

1.1 学生信息管理系统设计目标·1 1.1 学生信息管理系统设计要求·1 1.2 学生信息管理系统设计总体分析·2 第2章 学生信息管理系统设计的整体分析与设计·4

2.1 学生信息管理系统设计总设计图·4 2.2 学生信息管理系统设计模块设计图·5

2.2.1 添加功能设计·5

2.2.2 ·数据读入功能（包括排序及删除功能）设计·6 2.2.3查询功能设计 ·6

第3章 学生信息管理系统设计主要模块源程序代码·6

3.1添加功能主要源代码 ····························································

3.1.1 添加学生学生基本信息主要源代码·····································7 3.1.2添加学生成绩信息主要源代码············································7 3.2从文件中读入数据主要源代码 ················································7 3.3 删除功能主要源代码·············································7

3.4 查询功能主要源代码······························································8

3.4.1按学生学号查询学生基本信息主要源代码 3.4.2按宿舍号查询该宿舍所有学生基本信息主要源代码 3.4.3学生成绩信息查询主要源代码 3.5排序功能主要源代码

第4章 学生信息管理系统设计测试数据及结果分析

4.1

以学生信息管理系统为例,通过对简单应用软件系统的设计,编制、调试,实现简单的增加、删除、排序等运算,以学习应用MFC库类编写对话框的原理,加深对C++类的学习及应用。初步掌握基于MFC库类对对话框界面的设计,通过创建类成员函数成员变量,编辑控件创建消息映射,调用消息函数完成数据的输入输出,实现相关功能。

第5章 总结·············································································19

5.1 所作的工作·······································································19 5.2 存在的问题及今后的工作·················································20 参考文献·