【2019最新】精选高考英语一轮复习Unit5Music达标巩固练含解析新(2)

【2019最新】精选高考英语一轮复习Unit5Music达标巩固练含解析新人教版必修2

__6__ people.

My struggle with mental health was something that __7__ into a campaign to let every single person know that they __8__ and couldn't be replaced.At high school，it could be __9__ to convey this idea，but I __10__ pursued my passions (激情). The __11__ of my effort were the habits and traditions I had created to help __12__：Every Friday，I went to school with homework treats and __13__ them to those who seemed to need a

pick­me­up.I tried to __14__ as many names as I possibly could.I had started a club which gave students a __15__ place to express themselves and learn __16__ to apply empathy(同感，共鸣) in their everyday lives. On my personal social media account, I posted weekly __17__ to inspire both myself and my friends.

When I go off the college this year，I'll be working towards a degree in college.This will help me start a non­profit foundation in the future.My __18__ goal is to prove that the world is not a collection of __19__ problems，but something that can be changed by even the __20__ actions.

1．A.wondered B．figured

C．doubted D．predicted

2．A.wanted B．ignored

C．lost D．ordered

3．A.unfortunately B．totally

C．regularly D．accurately

4．A.It B．They

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C．He D．This

5．A.ability B．desire C．belief D．reason 6．A.for B．with

C．from D．about

7．A.fell B．divided C．broke D．turned 8．A.mattered B．existed C．survived D．succeeded 9．A.difficult B．funny C．different D．perfect 10．A.casually B．briefly C．firmly D．surely 11．A.difficulty B．purpose C．fruits D．method 12．A.strangers B．teenagers C．friends D．families 13．A.led B．lent

C．passed D．limited 14．A.write B．memorize C．prepare D．recall 15．A.quiet B．important C．large D．safe 16．A.how B．what

C．where D．when

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17．A.discussions B．suggestions

C．experience D．theories

18．A.final B．primary

C．simple D．grand

C．unknown D．terrible

20．test B．laziest

C．slowest D．smallest

【解题导语】本文是一篇夹叙夹议文。作者与抑郁症作斗争的经历使他转变了思想，并用实际行动来帮助青少年和朋友们。他告诉大家，每个人都同样重要并且不可替代。因此我们必须做出行动，因为即使是最小的行动都可以产生影响。

1．B 考查动词辨析。句意为：我以为只要我能给予别人我认为他们想要的东西，我就能得到一张去快乐小镇的单程票。A项意为“想知道”；B项意为“认为，以为”；C项意为“怀疑”；D项意为“预测”。短文第一句说明了作者小时候的想法，即作者认为善良是一件有益的事情，然后接着详细地解释他的想法。B项符合语境。故选B。

2．A 考查动词辨析。A项意为“想要”；B项意为“忽视”；C 项意为“丢失”；D项意为“命令，订购”。此处指作者认为给予别人他认为别人需要的东西，他就会快乐。A项符合语境。故选A。

3．B 考查副词辨析。A项意为“不幸地”；B项意为“完全地”；C项意为“定期地”；D项意为“准确地”。由下文可知，因为作者的临床抑郁症，作者以前给予别人想要的东西的想法变成了努力用他的想法去影响别人，改变别人，所以此处表达的是“这个思维过程完全变了”。B项符合语境。故选B。

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5．A 考查名词辨析。A项意为“能力”；B项意为“渴望”；C 项意为“信念”；D项意为“理由”。ability to do sth.表示“做某件事的能力”，根据语境可知，作者所需要的和每个人所需要的一样，就是爱自己的能力。A项符合语境。故选A。

6．B 考查介词辨析。句意为：除了这一点，我必须学会如何与人们建立更深、更有意义的联系。make connection with...是固定短语，表示“与……建立联系”。故选B。

7．D 考查动词短语辨析。各选项所给动词均可与介词into构成固定搭配：fall into意为“跌入”；divide into意为“分成”；break into意为“闯入”；turn into意为“变成”。由上文可知，作者的思维过程改变了，产生了新的想法，因此作者表达的是他在心理健康方面的挣扎变成了一场运动。turn into符合语境。故选D。

8．A 考查动词辨析。A项意为“重要，有关系”；B项意为“存在”；C项意为“幸存”；D项意为“成功”。根据空格后面的“and couldn’t be replaced”可推知，此处表达的是“让每个人都知道他们很重要，无法被替代”。A项符合语境。故选A。

9．A 考查形容词辨析。A项意为“困难的”；B项意为“滑稽的”；C项意为“不同的”；D项意为“完美的”。由转折连词but 和第二个分句的内容可知，此处指的是“在高中，很难传递这个想法”。A项符合语境。故选A。

10．C 考查副词辨析。A项意为“随意地”；B项意为“简短地”；C项意为“坚定地”；D项意为“确信地”。根据but表示转折可知，此处应表达“但是我坚定地追随我的激情”。C项符合语境。故选C。

11．C 考查名词辨析。上文提到虽然在学校作者很难传递自己

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的思想，但是他不放弃，由此可知，作者努力的结果就是他创造了帮助……的习惯和传统。此处fruits表示“结果，成果”，符合语境。故选C。

12．B 考查名词辨析。 ...Every Friday，I went to school with homework treats and ________ them to those who seemed to need a pick­me­up.(第二段第三句)

译文：……每个星期五，我带着作业的奖品来到学校，把它们发给那些似乎需要提神的孩子们。

由关键句可以推断，作者帮助的是那些青少年们。teenager意为“青年，青少年”，符合语境。故选B。

13．C 考查动词辨析。pass sth.to sb.是固定短语，意为“把……传递/分发蛤某人”，此处表达的是作者把带来的作业奖品发给那些需要提神的孩子们。故选C。

14．B 考查动词辨析。A项意为“写”；B项意为“记住”；C 项意为“准备”；D项意为“回忆”。由语境可知，作者想帮助青少年，所以他尽可能多地记住他们的名字。故选B。