广东省东莞市樟木头中学2016-2017学年七年级(上)期中生物试卷(解

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试卷

一、选择题：（共22小题，每题2分，共44分．每题只有一个最符合题意的答案．） 1．下列哪项不是生物的共同特征（ ）

A ．能排出体内产生的废物

B ．都需要营养

C ．能生长和繁殖

D ．能通过光合作用制造有机物

2．有类物体名叫“太岁”曾引发热议．它不能运动，形似腊肉或埋于地下的废弃物，泡于水中有膨胀变大，对外界刺激无反应，显微镜下可见类似于细菌的黏菌复合体构成．“太岁”

是生物吗？以下结论判断方法正确的是（ ）

【来源：21cnj*y.co*m 】 A ．不是生物，因为它们不能运动

B ．不是生物，因为它们形状不规则

C ．是生物，因为他们检测出了细胞结构

D ．是生物，因为它们能膨胀变大

3．探究的一般过程是开始于（ ）

A ．作出假设

B ．提出问题

C ．制定和实施计划

D ．表达和交流

4．银杏是植物中的活化石，如果想了解银杏树的形态结构，常用的科学方法是（ ） A ．观察法 B ．比较法 C ．调查法 D ．模拟实验法

5．有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（ ）

A ．地球上所有生物的总称

B ．大气圈、水圈及岩石圈的全部

C ．地球上所有生物能够生活的地方

D ．地球上所有生物以及它们所生活的环境

6．下列不属于调查活动的是（ ）

A ．人口普查

B ．森林资源清查

C ．校园动物种类的了解

D ．蚕的发育过程的了解

7．下列生物现象主要受温度影响而发生的是（ ）

A ．鸟类的迁徙

B ．仙人掌的叶退化

C ．昆虫的趋光性

D ．海洋表层水域植物的数量多

8．在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇数量是（ ）

A ．一只

B ．两只

C ．三只

D ．十只以上

9．人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其它生物的生存．这说明了（ ）

A ．生物能适应环境

B ．生物不能对环境产生影响

C ．生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响

D ．生物既不能适应环境，也不能对环境产生影响

10．如图为某生态系统示意简图，以下食物链表达正确的是（ ）

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A ．植物→虫子→吃虫鸟→微生物

B ．虫子→吃虫鸟→微生物

C ．阳光→植物→虫子→吃虫鸟

D ．植物→虫子→吃虫鸟

11．人和动物细胞的基本结构包括（ ）

A ．细胞壁、细胞质、染色体

B ．细胞膜、细胞质、细胞核

C ．细胞膜、细胞质、染色体

D ．细胞核、染色体、线粒体 12．生物的遗传现象主要决定于细胞的（ ）

A ．细胞壁

B ．细胞膜

C ．细胞核

D ．液泡

13．克隆羊多莉的诞生与三只羊有关，它与哪只羊长的最像（ ） A ．提供细胞质的母羊 B ．提供细胞核的母羊

C ．代孕母羊

D ．不能确定

14．一个细胞连续分裂6次，将得到细胞个数是（ ）

A ．6个

B ．12个

C ．36个

D ．64个

15．一个或一种细胞通过细胞分化可以形成不同的（ ）

A ．细胞

B ．组织

C ．器官

D ．系统 16．下表中细胞结构与功能搭配正确的是（ ）

选 项 细胞结构 主要功能 A 细胞膜 储存糖分、色素等多种物质 B 细胞核 进行光合作用，合成有机物

C

线粒体

进行呼吸作用，分解有机物 D 叶绿体 细胞生命活动的控制中心 A ．A B ．B C ．C D ．D

17．细胞分裂过程中，细胞内变化最明显的是（ ）

A ．细胞壁

B ．细胞膜

C ．细胞质

D ．细胞核

18．下列关于染色体、DNA 、细胞核三者关系的图解，正确的是（ ） A ． B ． C ．

D ．

19．如图表示细胞分裂的不同时期，正确的分裂顺序是（ ）

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全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 | A ．①②③ B ．①③② C ．②③① D ．②①③

20．动植物体的结构是有层次的，其中最小的结构层次是（ ）

A ．细胞

B ．组织

C ．器官

D ．系统

21．“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织（ ）

A ．保护组织

B ．营养组织

C ．分生组织

D ．输导组织

22．皮肤不慎被划破，发生流血、疼痛现象．这说明皮肤具有（ ）

①上皮组织 ②神经组织 ③结缔组织 ④肌肉组织．

A ．③

B ．①②

C ．①②③

D ．①②③④

二、非选择题（本大题5小题，每空1分，共40分）

23．写出显微镜的相应结构：

（1）转动[F ] 就能使镜筒上升或下降．转动[B ] 能使C 在低倍和高倍之间转换． （2）接近玻片标本的镜头是[C ]

（3）取显微镜时，握镜的部位是[H ]

（4）把玻片放上[I ] 上，并用 压片夹压住，标本要正对[G ] 的中央．

（5）具有放大物象功能的结构[A ] 和[C ]

（6）调节光线亮度的结构是[D ] 和[E ] ．

24．右图为动、植物细胞结构示意图．请据回答：

（1）植物细胞特有的，对细胞有保护和支持作用的结构是[ ] （方括号内填序号，横线上填名称）．

（2）对细胞有用的物质能够进入，其他物质被挡在外面，主要是因为[] 能控制物质的进出．

（3）动、植物都具有的能量转换器是[ ] ，植物特有的能量转换器是[ ] ． （4）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为[ ] 中含有大量的糖分．

（5 ）细胞的控制中心，遗传信息库是[ ] ．

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全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 | 25．如图是植物细胞分化过程示意图，请据图回答问题：

（1）从图中可看出，A 是 组织，B 是 组织，D 是 组织．

（2）从A 到C 的过程表示 ，A 到B 、D 、E 的过程表示 ．

26．图示某生态系统中的食物网．甲～庚代表不同种的生物．请据图回答问题： （1）此生态系统中作为生产者的生物是 ．

（2）此食物网中有 条食物链，请写出其中最短的一条食物链 ．

（3）若此生态系统受到重金属的污染，那么在体内积累重金属最多的生物是 ． （4）该食物网只表示出生态系统中的部分成分，未表示的成分有 和 ．

（5）当甲全部死亡会对该生态系统造成很大影响，说明生态系统的 是有一定限度的．

27．探究实验：光对面包虫生活的影响．请把下面的内容补充完整．

（一）提出问题：

（二）你作出的假设：

（三）制定计划：材料用具：每个小组10只面包虫，木盒．

实验装置：利用木盒和课本，创造阴暗和明亮两种环境．

方法步骤：

（1）全班分成6～8个小组进行实验．

（2）将面包虫放入实验装置， …… 此处隐藏：2473字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……