文言实词词义推断技巧

瞻前顾后 合理推求

——文言实词词义推断

教学目标：

1、明确把握文言文实词词义在 文言文阅读及考试中的重要地位。 2、指导解题方略，掌握准确 把握词义的方法。 3、学会知识迁移， 提高解题 能力。

常见实词是指古今词义“既有联系又有区 别的那一部分”，《考试大纲》中规定应该掌 握120个常见文言实词。实词是理解文言文的 关键。近几年来，高考命题采用多种形式：一 是对四个实词分别进行解释，要求选出正确和 错误的一项；二是文言文翻译也是考查实词理 解。无论采取何种形式，只要在平时尽可能多 地积累常见实词的常见义项，并掌握一些推断 词义的技巧，就能从容应对高考对文言实词的 考查。

推断方法

想一想

（2009年高考课标卷）

有规律吗？

①昭（人名）率老幼婴城，敌攻之力。缠绕 环绕

祖母刘夙婴疾病《陈情表》

②彼君子兮，不素餐兮！ 白吃饭 ③吾亦望汝副其此心 。（95） 符合

尸位素餐 名副其实

④于是夜缒兵出，薄其营。（2009年高考课标卷） 逼近

但以刘日薄西山，气息奄奄《陈情表》

方法一：联想迁移推断法

高考文言文阅读所考查的实词，其意义和用 法在课本中一般都能找到落脚点。因此，我们要 善于根据课内学过的知识举一反三，相互比照， 辨其异同，以解决试题中的实词词义问题。

联系教材

联想成语

高考掠影

解释下列句子中加线的词语

①邓愈镇江西，数延见。

（2011年高考全国卷）

招请 邀请

秦人开关延敌。《过秦论》

②勿已。如是，又何以行之。 停止

（2011年高考山东卷） 学不可以已。《劝学》

③泽命不渝，信也。

（2011年高考山东卷）

改变 变更

矢志不渝

④籍之以为厢兵

（2010年高考湖北卷）

登记

籍吏民，封府库。《鸿门宴》

想一想

有规律吗？ 安逸享乐 多余 要求

①忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 ②不使内有余帛，外有赢财 ③求全责备

④弃礼义，捐廉耻，非一朝一夕之故。 丢弃

方法二：结构对称推断法

古人喜欢讲究对称美，古诗文中的对偶 句、排比句等对举的语言现象非常多。这些 结构相似的句子（或词组）中，位置对称的 词语一般词性相同、词义相近、相对或相反。 这样，我们就可以通过已知词语的词义推知 未知词语的词义。

高考掠影

解释下列句子中加线的词语

①不计其大功，总其略行，而求其小善。 大体 大的方面 ②外被项籍之灾，内离牧竖之祸。 遭受 （2011年高考湖北卷）

（2011年高考北京卷）

③讲章句，课文字而已。

（2009年高考四川卷）

学习

想一想

有规律吗？ 双目失明 赏赐 用绳子拴着 从上往下送 绳子

①生而眇