第十一章_科学技术和社会发展(2)

在于贯彻落实科学技术是第一生产力的思想。 关键在于贯彻落实科学技术是第一生产力的思想。要实现依 靠科学技术的发展模式，必须经过知识创新、技术创新、 靠科学技术的发展模式，必须经过知识创新、技术创新、知 识商品化、产业化的过程， 识商品化、产业化的过程，才能真正发挥科学技术在促进经 社会与环境发展中的作用。 济、社会与环境发展中的作用。

一 科学技术现代化是中国现代化的关键党的十六大报告深刻地论述了， 党的十六大报告深刻地论述了 ， 要走新型工业 化道路， 化道路，必须发挥科学技术作为第一生产力的重要 作用的问题，为此提出了一系列重大的措施， 作用的问题 ， 为此提出了一系列重大的措施，即 ： 注意依靠科技进步和提高劳动者素质； 注意依靠科技进步和提高劳动者素质； 加强基础研 究和高技术研究：鼓励技术创新； 究和高技术研究：鼓励技术创新 ；深化科技和教育 体制改革；加强科技教育同经济的结合； 体制改革； 加强科技教育同经济的结合 ； 完善科技 服务体系；推进国家创新体系建设； 服务体系； 推进国家创新体系建设；形成促进科技 创新和创业的资本运作和人才汇集机制； 创新和创业的资本运作和人才汇集机制 ； 制定科学 和技术长远发展规划；加强科学基础设施建设； 和技术长远发展规划 ； 加强科学基础设施建设； 普 及科学知识，弘扬科学精神： 及科学知识 ， 弘扬科学精神： 坚持自然科学和社会 科学并重， 科学并重，等等

二 现代科学技术革命与中国发展道路根据当代世界发展模式的转变， 根据当代世界发展模式的转变，总结中国现代化过程的历 史经验， 党的十六大提出新的发展道路——新型工业化道 史经验 ， 党的十六大提出新的发展道路 新型工业化道 路。 新型工业化道路的特点是： 新型工业化道路的特点是： 不仅要实现工业化， 而且要实现信息化， 1. 不仅要实现工业化 ， 而且要实现信息化 ， 并且要以信息 化为主导， 化为主导 ， 加强信息产业与其他产业部门之间的相互联系 与相互促进； 与相互促进； 不仅要用硬指标(物耗、 能耗、 人员数量等) 来衡量， 2. 不仅要用硬指标 ( 物耗 、 能耗 、 人员数量等 ) 来衡量 ， 而 且要用软指标(科学技术含量)来衡量经济进步； 且要用软指标(科学技术含量)来衡量经济进步； 把教育现代化放在现代化的优先地位， 3. 把教育现代化放在现代化的优先地位 ， 要充分应用现代 信息技术， 通过各种渠道普及教育、 提高教学水平， 信息技术 ， 通过各种渠道普及教育 、 提高教学水平 ， 从而 提高全体劳动

者的素质。 提高全体劳动者的素质。 邓小平同志高瞻远瞩地指出： 一个十亿人口的大国， 邓小平同志高瞻远瞩地指出 ： “ 一个十亿人口的大国 ， 教育搞上去了 ， 人才资源的巨大优势是任何国家比不了 科学技术现代化的战略选择。 的。”科学技术现代化的战略选择。 科技进步是推动经济社会进步， 解决人口、 科技进步是推动经济社会进步 ， 解决人口 、 资源与发 展的决定性因素。 据此， 十五大与十六大提出： 展的决定性因素 。 据此 ， 十五大与十六大提出 ： 实施科教 兴国战略和可持续发展战略。 兴国战略和可持续发展战略。

21世纪将是知识经济占主导地位的世纪， 21世纪将是知识经济占主导地位的世纪，知识创新能 世纪将是知识经济占主导地位的世纪 力是发展知识经济的巨大潜力。 力是发展知识经济的巨大潜力。中国的发展战略把提高综 合国力和国际竞争能力的“国家创新体系” 合国力和国际竞争能力的“国家创新体系”放在十分重要 的地位，它包括： 的地位，它包括： 知识创新系统——它是技术创新的基础和源泉； 它是技术创新的基础和源泉； 知识创新系统 它是技术创新的基础和源泉 技术创新系统——它是企业发展的根本； 它是企业发展的根本； 技术创新系统 它是企业发展的根本 知识传播系统——它培养和输送高素质人才； 它培养和输送高素质人才； 知识传播系统 它培养和输送高素质人才 知识应用系统——它促使科学知识和技术知识转变成现实 知识应用系统 它促使科学知识和技术知识转变成现实 生产力。 生产力。 三、科学技术进步与中国现代化建设 十六大提出： 全面建设小康社会， 十六大提出：“全面建设小康社会，最根本的是坚持 以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力。 以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力。”解放 和发展生产力首先必须推动科学技术进步 建立信息技术体系。 第一 建立信息技术体系。 第二 用信息技术改造传统工业 开展生命科学技术、 第三 开展生命科学技术、尤其是农业科学技术研究 第四 发展社会主义文化

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