最新冀教版小学六年级数学上册《比例尺》教案(精品教学设计)

《比例尺》教案

教学内容

教材P74~83页。

教学目标

1、认识比例尺。

2、学会利用比例尺解决相关问题。

3、在解决问题的过程中增加对数学的学习兴趣。

教学重难点

在计算和比例尺相关的问题时，注意比例尺的大小。教学准备

多媒体课件。

教学过程

一、复习导入

师：我们都学习过了比例的概念，现在谁能说说比例的基本性质是什么？

生回答。

师：回答得很好，现在我们来学习新的内容，那就是，板书：比例尺。

二、教学新授

1、教学例1。

师：看，大头蛙也要名片呢，我们一起来看看它想要什么样的名片。

生1：它要求的名片是长为4厘米，宽为3厘米。

师：我们一起来看看下面两位同学的设计，他们的设计不一样呢？那么他们的设计符合要求吗？

生2：都符合要求，都是长为4厘米、宽为3厘米。

总结：像这样画出的图形，与要求的尺寸一样，我们就说这样的图示按1：1画的。

2、教学例6。

师：大家都去过动物园吧，现在我们有一张动物园景点的示意图。图上右下角有这张图的比例尺，先在请同学们设计一条游览线路，算出要走多少米。

生：我的游览线路是……

小结：要把图上距离转化成实际距离时，要先量出图上距离是多少，再乘比例尺，才能算出实际距离。

三、巩固练习

1、完成第78页的练一练。

2、完成第80页的练一练。

四、课后总结

今天你学会了什么？