北京语言大学汉语国际教育硕士考研好考吗？难吗？怎么准备？(2)

答案：靖郭君将城薛，客多以谏。靖郭君谓谒者：“无为客通。”齐人有请者曰：“臣请三言而已矣!益一言，臣请烹。”靖郭君因见之。客趋而进曰：“海大鱼。”因反走。君曰：“客有于此。”客曰：“鄙臣不敢以死为戏。”君曰：“亡，更言之。”对曰：“君不闻大鱼乎?网不能止，钩不能牵，荡而失水，则蝼蚁得意焉。今夫齐，亦君之水也。君长有齐阴，奚以薛为?君失齐，虽隆薛之城到于天，犹之无益也。”乃辍城薛。

叁、汉语语言分析（共57分）

辨析下列词语（（每题8分，共16分）

连忙和赶紧成心和存心

用语法分析标出各层次结构。（第一题13分，第二题3分，共8分）

1、例小张和小王的老师支持小王反对小张

2、用‖表层次，分析多重复句，表明关系。

唱歌的时候，一队一个指挥，指挥多才艺，既能让自己队唱精彩，又能鼓励别的队唱，唱的尽兴。

修改下列病句并说明理由（共8分）

明年毕业然后我一定找一找很好的工作。

我愿意的工作就是导游，所以你们公司把我招聘的话，公司也是有利。

你最重要我朋友，金钱与世界上的所有跟您不能比。

我到机场才发现了我不带护照，我没能回去美国了。

材料分析（共20分）

小马：牛爷爷，我要过河，河水“深不深”？

牛爷爷：河水很浅，你过来吧。

为什么小马用“深不深”而不用“浅不浅”来表达？这反映看形容词使用时的什么现象？（8分）

有时反义词和同义词并用，如“喜旧厌新，浅如深出”等。概括归纳这一用词规律，并结合

育明教育专注于汉语国际教育硕士考研辅导 育明教育小吴老师提醒广大汉硕考生：现在汉语国际教育考研竞争趋于白热化阶段-分数线不断上涨,本专业跨专业考研人数大量增加,复试宁缺毋滥,竞争日益激烈。考生们一定要一锤定音,不要存在二战的心理,更不要有侥幸通过的心态,咱们只能奋力向前。育明教育将作为汉硕考研最强大的队伍帮助汉硕考生,为同学们保驾护航,祝同学们一臂之力。

（1）（2）进行解释。（12

分）

（2）北京语言大学作为教育部直属高等学校，是中国唯一一所以对来华留学生进行汉语和中华文化教育为主的国际型大学，同时承担对中国学生的中国语言文学、外国语言文学、金融学、会计学、计算机科学与技术和信息管理等专业教育以及对出国留学人员的外语培训教育。

学校创办于1962年，前身是由周恩来总理亲自批示组建的“外国留学生高等预备学校”。1964年6月由国务院批准定名为“北京语言学院”。后因文革中断办学数年。1972年复校后，学校在保持对留学生进行汉语和中华文化教育为主要办学特色的同时，积极拓展、稳步发展本科教育和研究生教育，形成了中外学生同校的办学格局。1996年6月更名为北京语言文化大学，2002年简化为“北京语言大学”。

建校近五十年来，学校从一所以对来华留学生进行汉语预备教育为主体的单科性预备教育学校，逐步发展成为一所以语言教学与研究为主要特色和优势，相关学科协调发展的多科性国际型大学。现在，学校已经形成较为完整的人才培养体系，中国学生4万多人，外国留学生近9000人次。每年来华留学生规模约占全国的十二分之一、北京市的六分之一，为国家对外汉语教育事业做出了突出的贡献。

在学校的发展历史上，我国著名语言学家张清常先生、王还先生、钟梫先生、吕必松先生以及盛成先生、袁树仁先生、傅惟慈先生、李振中先生、王得杏先生等著名的外语专家都曾执教我校。目前，学校共有教职工1272多人，其中教学和科研人员855人，有高级职称的104人，博士和硕士学位获得者占81%，具有外校学缘的教师达到93%以上。在我校教师中，有“百千万人才工程”国家级人选、高校青年教师奖获得者、“新世纪优秀人才支持计划”入选者、霍英东教育基金会青年教师奖获得者、教育部“优秀青年教师资助计划”入选者、政府特殊津贴获得者、北京市教学名师奖获得者、全国百篇优秀博士论文获得者、全国师德标兵、国家社会科学委员会委员、专业教学指导委员会委员、聘有长江学者讲座教授等50余人。学校整体师资力量雄厚，核心竞争力不断增强。

学校现有占地面积30多万平方米，校舍总面积20多万平方米，图书馆藏书总量90万

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册，数字图书3万多册。学校各类设施功能齐全，性能优良；各类教室齐备，设备先进，拥有各类数字语言实验室、模拟语言实验室、同声传译实验室、专业实验室、语音播放室和各类多媒体教室。

学校1964年开设英语、法语、西班牙语本科专业。经过40多年的发展，学校按照国际化办学理念，稳步拓展本科专业，优化办学结构，提升办学层次。截至2013年，拥有中外本科专业25个，涉及文学、法学、艺术学、工学、经济学、管理学等学科门类，初步形成了特色鲜明、多学科协调发展的专业布局。

学校现有中国语言文学和外国语言文学博士学位授权一级学科，拥有文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、中国少数民族语言文学、比较文学与世界文学、英语语言文学、亚非语言文学、欧洲语言文学、外国语言学及应用语言学等博士学位授权二级学科（实际招生）；现有中国语言文学、外国语言文学和计算机科学与技术硕士学位授权一级学科，拥有国际政治、思想政治教育、课程与教学论、基础心理学、文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、中国少数民族语言文学、比较文学与世界文学、英语语言文学、法语语言文学、德语语言文学、日语语言文学、西班牙语语言文学、阿拉伯语语言文学、欧洲语言文学、亚非语言文学、外国语言学及应用语言学、中国史、计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术等硕士学位授权一、二级学科（实际招生）；获批汉语国际教育硕士、翻译硕士（英语笔译、法语口译）专业学位研究生培养单位。学校已形成从非学历教育到博士生教育的完整培养体系，并建立了中国语言文学博士后科研流动站，为建设高水平语言大学奠定了坚实的学科基础。

学校有国家重点学科1个，北京市重点学科10个。学校设有汉语学院、外国语学院、高级翻译学院、人文学院（教师进修学院）、社会科学学院、汉语进修学院、汉语速成学院、信息科学学院、国际商学院、继续教育网络教育学院、出国留学人员培训部、英语教育中心、体育教学部等教学单位；设有教育部人文社会科学百所重点研究基地——北京语言大学对外汉语研究中心，北京市哲学社会科学首都国际文化研究基地，以及汉语水平考试中心、语言研究所、应用语言学研究所、语言信息处理研究所、国际汉语教学研究基地、阿拉伯研究中心、北京语言大学出版社等在海内外颇具影响力的研究和出版机构。学校主办《语言教学与研究》、《世界汉语教学》、《中国文化研究》杂志，均为全国中文类核心期刊，学术影响广泛。

作为一所国际型大学，学校已同世界50个国家的280所大学或教育机构签订了校际交流合作协议，建立了良好的合作与交流关系。学 …… 此处隐藏：2653字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……