基于WEB的高校教务管理系统的设计与实现(2)

１．２本文工作的背景和意义

随着高职学院的办学模式和办学规模的不断变化，开发出适合高职学院特点和教学管理要求的管理信息系统是非常必要的，也是摆在我们软件开发工作者和教学人员的责任和义务。因此，从实际出发，开发出适合高职学院教学模式的教务管理系统具有非常深远的现实意义和历史意义。

各高职学院的教学管理体制和学生培养机制在不断的改革和调整，办学形式更加多样化，高职学院的教务管理工作量大、繁琐、细致，学校的教务部门对各种教学信息的处理与分析工作越来越繁杂，现有的教务管理软件功能己经明显不能满足日益增多的各种需求。如何充分利用紧缺的教学资源，提高资源的使用率，处理成倍增长的信息量，已成为管理职能部门关心的焦点。面对这一挑战，学校曾经购置、开发了教学管理模块，但不少软件在实际使用过程中或多或少存在一些缺陷。如管理模式滞后，缺乏与信息技术相匹配的管理模式：功能单一，不能涵盖高职学院管理部门的诸多方面：可用性不强，大量的实际问题得不到解决：缺乏统一规划及系统设计，没有整套的信息编码方案。建立基于ＷＥＢ的高校教务平台可以通过网络把信息采集的触角延伸到各部

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门，可以充分发挥处、室、部、系、校区教学管理的职能，提高各部门的教学管理水平：可以彻底解决教务管理的信息量大，信息采集难，信息反馈滞后，信息准确性低的瓶颈，从而全面实现教务管理的网络化、自动化、数字化，使教务管理高效有序地进行。另外，基于ＷＥＢ技术开发的各种应用易于实现跨平台，开发成本也较低，而且易于使用和普及。

１．３本文的主要内容

１．首先对目ｆｊ｛ｆ的教务管理信息系统的历史、现状和发展进行分析。从计算机技术和管理信息角度对实现教学管理信息系统进行概括性描述，确定实现高职学院教务管理信息系统的基本策略。

２．对高职学院教学管理信息系统的总体解决方案进行了分析研究。对当前的教学资源状况进行调查、分析和研究，从实际出发，对高职学院教学管理信息系统进行较为全面的规划。

３．从软件工程角度，对高职学院教学管理系统的架构进行分析研究。选择最合适的架构方式以及开发环境和编程语言。

４．基于上述对教学管理系统的分析研究，结合系统的实际应用，给出高职学院教学管理系统的总体设计和详细设计。

５．完成了学生模块、教师模块、管理员模块等的设计与实现。每个模块除了基本的功能以外还都有各自的独特功能。

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第二章高校教务管理系统分析与解决方案

２．１高校教务管理系统分析

软件项目在具体设计和实施之Ｉｊ｛『都要对项目进行取证和论证，来进行可行性分析。本系统为了确保项目的顺利实施，也进行了详细的可行性分析，具体从以下四个方面进行分析：

２．１．１经济可行性

由于本系统是基于Ｗｅｂ的教务管理系统，对客户端的要求非常低，以目前高职部的硬件和软件配置来看，使用本系统根本没有问题，只要是具备基本上网条件的机器，通过访问页面就可以使用本系统，所以不需要给每个员工重新配置新的计算机和改善整个网络的部署。系统运行初期服务器可以用原来的服务器，外网的服务器可以放到学校的服务器上。在系统运行稳定，并成功过渡后，可以考虑购置新的、高性能的服务器。

２．１．２技术可行性

本系统主要使用ＡＳＰ．ＮＥＴ和ＳＱＬ２００５进行开发，通过两年的学习与实ＳＥＲＶＥＲ

践本系统的开发人员已能熟练掌握这两种技术。并对其它相关技术有了一定的了解，包括ＡＪＡＸ技术、．ＮＥＴＦｒａｍｅｗｏｒｋ、ＡＤＯ．ＮＥＴ、ＣＬＲ（公共语言运行库）、ＸＭＬ（可扩展标记语言）等。

２．１．３安全可行性

Ｊ下确辨识用户身份，并且严密控制用户对资源的访问，这是ＷＥＢ应用程序安全性中最重要的一环。实现该安全操作，必须经过“验证”、“授权”、“模拟”三项处理程序来完成。必须按照角色的功能分配权限，权限控制程序就会决定用户是否有权限访问所调用的资源，以此来避免越权行为的发生。

２．１．４实施可行性

本系统的开发吸收了原系统的优点，并为了保证顺利过渡实施，采用了原系统中的数据可以导入到新系统中来的特点。在系统平台中运用了兼容数据格式的

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技术。本系统具有人机交互界面良好的优点，学习容易，操作简单。工作人员稍加培训就能迅速掌握。从而极大地提高了工作效率。

２．２教务管理系统解决方案

针对学院教务管理系统目前存在的问题，征询了教务管理人员的意见，修正了原系统的不足，扩充了新的功能，结合实际情况，进行了详细分析，并提出了相应的解决方案。

２．２．１解决教学资源的使用冲突问题

由于教室、电化教室、计算机房等均为流动分配，全校所有系别的学生共享资源。因此各系在安排上经常出现教学资源使用冲突的现象。另外，要在使用后对各种资源的使用要进行统计并汇总上报，由于是人工统计，经常出现统计不准确，出现问题又很难核对。因此就要在时间上充分安排好，以避免冲突。另外还要考虑照顾教师的授课时问问题。尽量在保证教学秩序良好的前提下，满足教师排课时间整齐集中的要求。

２．２．２提高各部门的工作效率

教务管理工作繁杂，细致。对于及时性要求很高，它是学院日常教学工作Ｊ下常运作的主要决定因素。传统的人工方式效率低，而目前一些工作量大的部门采用独立的小系统，工作量小的部门仍然利用人工的方式。将目前的半计算机化与半人工化转化为计算机化管理，提高教学部门的工作效率及避免人工管理容易出错的问题。每个部门都有自己的功能模块，同在一个大系统下，数据共享，反馈及时，提高工作效率。

２．２．３提高各部门的教学质量问题

如何及时有效地提高教学质量，也是需要解决的问题之一。通过量化系统数据得出的结果是一个重要的指标。可以了解教师的教育教学质量，充分发挥教师的积极性。教师和学生之间可以自评和互评，客观地对教师的教学效果进行合理有效的统计、评定；对学生的学习效果、学生的素质评估等提供比较准确的依据。

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２．２．４改变学生获取信息的方式

本系统的一大特色就是学生最大限度地参与到教务管理工作中来，实现学生的自我管理。因为有许多教学通知是通过校园网的方式告知学生，如：临时停课，考试安排，紧急告知，成绩查询、师生互评等等。其中期末成绩的查询，以前学生要想得知自己期末考试成绩要到学校查询或通过电话查询，在当今网络极度发达的今天，学生可以通过Ｉｎｔｅｒｎｅｔ在任何地点、时间都能够查询到自己的期术考试成绩。

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第三章高校教务管理系统的规划

３．１基本目标

通过本教务管理系统的使用，使高职学院的教学管理工作系统化、规范化、自动化。从而提高各教学部门的工作效率、提高教学质量、充分调动教师和学生的积极性，充分发挥教务系统新增功能的特色，解决目前存在的问题。３．２开发设计思路

尽量采用学院现有的软件、硬件资源，以及管理系统开发方案，从而达到充分利用学院现有资源，提高系统开发水平和应用效果。系统应符合学院的各 …… 此处隐藏：2339字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……