小学英语川教版四年级上册Unit2 Things Around Us《Lesson 4 Wha

小学英语川教版四年级上册Unit2 Things Around Us《Lesson 4 What's for Your Breakfast》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学英语川教版四年级上册Unit2 Things Around Us 《Lesson 4 What's for Your Breakfast?》优质课公开课

教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1、Master the new words:tomato;potato;candy;noodles.

2、Master the sentences:What’s for your ……?

Noodles and some fruit.

3、在学习中体会乐趣。

2学情分析

四年级的学生大概处在十岁左右,这个阶段的儿童注意不稳定、不持久,难于长时间地注意同一件事物,容易为一些新奇刺激的事物所吸引。所以他们对课件里的动画和能动发声的教具感兴趣。另一方面,他们感知事物的特点比较笼统,不精确,往往只注意到一些孤立的现象,看不出事物之间的联系和特点,对时间和空间的概念也比较模糊。比方做作业时,由于孩子的感知觉发展不够充分,经常看错题、有学生会bd不分,单词抄着抄着就错了,而且在教师指出时,他们仍然意识不到错误出在哪里,这些现象在孩子身上或多或少都会有。

3重点难点

教学重点:tomato;potato的发音及单词的单复数形式;句型What’s for your……?的应用。教学难点:tomato;potato的发音;句型What’s for 。

4教学过程

活动1【导入】（一）、Warm－up

1、Greeting

T:Good morning,boys and girls.

Ps:Good morning,Miss lei.

T:Today is a nice day,I’m very happy.Are you happy?

Ps:Yes,I am.

2、Reviewing

T:Class,please look at the picture,can you tell me some words about food?

Ps:Yes!Bread;cake;egg;meat;milk……

T:Good!And this picture,please tell me some words about fruit?

Ps:Apple;pear;peach;strawberry……

T:OK,you are good.Now please read the words two times all together.

活动2【讲授】（二）、Presentation