学生安全事故防范与自救能力培养研究小课题申报书

【附件2·子课题申报审批书】 课题编号：

全国教育科学“十二五”教育部规划课题 《未成年人生命与安全教育系统工程的科学构建》

小课题申报审批书

总课题名称 未成年人生命与安全教育系统工程的科学构建

子课题名称 学生安全事故防范与自救能力培养研究

子课题主持人

主持人单位（公章）

填表日期 2013年4月

吉林省教育科学院生命与安全教育研究中心制 2013年4月

二、研究的目的与内容 1、 研究目的 通过多种教育形式，对小学生、幼儿进行生命与健康、生命与安全、生命与 成长、生命与关怀的教育，使学生学习并掌握必要的生存技能，培养学生面对安 全事故有较好的防范能力与自救能力。认识、感悟生命的意义和价值，培养学生 尊重生命，爱惜生命的态度，学会欣赏和热爱自己的生命，进而学会对他人生命 的尊重、关怀和欣赏，树立积极的人生观。 2、研究内容 通过课题研究获得适合小学学生安全事故防范与自救能力的安全教育的内 容、方法、原则、途径及完善的教育体系。侧重培养学生安全事故的防范能力和 自救能力及幼儿园、小学生的生命教育序列等内容。 三、 研究的方法、步骤与研究对象 1、 研究方法 ①文献法：查阅、收集与本研究课题有关的国内外学者专著、论文和资料。 通过图书馆、数据库，上网搜索等方式查找有关导入设计及相关的文章，了解前 人或他们已经做的研究工作，明确研究课题的科学价值，找准突破口，取得更新、 更有价值的研究成果。 ②内容分析法：大量收集学生安全事故防范与自救能力案例并进行全方位的 分析。 ③教育实验法：将精心设计的安全事故防范与自救能力方案运用到实践中。 ④问卷调查法：调查学生安全事故防范与自救能力情况。 ⑤访谈调查法：通过与学生面对面直接交谈方式收集资料，了解学生对安全 事故防范与自救的了解程度。 2、研究 步骤 本研究方案研究期为一年，具体分以下三个阶段。 第一阶段： (2013.3 ——2013.4)课题确立、申报、论证、资料准备、收集阶 段。通过理论学习实践探索，掌握安全事故防范与自救能力的基本知识。 第二阶段： (2013.5 ——2014.6)为实施深化阶段。针对学生知识的实际和心 理特点，进行科学研究与实验。 (课题成果：论文) 第三阶段： (2014.7 ——2014.8)课题结题阶段。总结研究成果。申请验收、 结题。 3、研究对象： 蔡家沟镇西车店小学生。 四、 预期的成果 1.论文： 《学生安全事故防范与自救能力培养的方法》 2.结题报告

【注】：此表可根据需要自行填页。左侧装订，一式三份。