河南省郑州市新密市2018_2019学年七年级历史下学期期中试卷(含解(3)

故选：C。

【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。识记与灵活掌握宋词的相关史实。

23．【解答】据“唐宋是整个中华文明史上的两座高峰，但宋文化呈现了不同于唐代的带有标志性的新面貌。……书籍得以比较广泛的传播，从而迅速地提高了宋代社会的文化水准……”及所学知识可知，为宋代社会文化水准迅速提升做出直接贡献的是活字印刷术的发明。北宋时期，平民毕昇发明了世界上最早的活字印刷术。毕昇用胶泥制成单个反体字，用火烧硬，制成陶活字，一个陶活字可以重复使用，保存方便，活字印刷术节省雕版费用，大大提高了印刷效率，这种方法既经济，又省时，促进了文化的传播。

故选：C。

【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握活字印刷术的发明的相关史实。

24．【解答】北宋司马光编写的《资治通鉴》是我国第一部编年体通史巨著。这部书按年代顺序，叙述了从战国到五代共1300多年的历史，将近三百卷。全书取材广泛，叙事明晰，文笔生动，对研究古代历史有重要参考价值。据“《资治通鉴》是北宋司马光主编的一部多卷率编年体史书。书中叙事，往往一事用数种材料写成。遇年月、事迹有歧异处，均加考订，并注明斟酌取舍的原因，以为《考异》。”及所学知识可知，材料体现了该书的严谨性。

故选：B。

【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。识记与灵活掌握《资治通鉴》的相关史实。

25．【解答】两宋时期，是辽、宋、夏、金民族政权并立的时代，1271年，忽必烈建立元朝并实现了大一统。元朝的大一统使元朝时民族融合得到大发展。西汉时期经济重心还在北方，魏晋南北朝时期，人口南迁，将先进技术也带到了江南。全国经济重心出现南移的趋势。两宋时期，南方长期处于相对和平的环境。南宋以后，南方经济超过北方，经济重心南移完成。所以，宋元时期历史发展的阶段特征是民族关系的发展和经济重心的南移。

故选：D。

【点评】本题考查课本基础知识，我国经济重心南移完成于南宋时期，元朝的大一统使元朝时民族融合得到大发展。

二、非选择题（共4小题，25分）

26．【解答】（1）材料两幅图分别是唐朝农民创制的曲辕犁和筒车模型，其中，曲辕犁是用来耕作的，筒车是用来引水灌溉的，它们的创制，说明了唐朝农民生产能力的增强，促进了农业生产的发展。

（2）分析图表可知，体现了我国古代经济重心的南移。其原因包括南方自然条件比较优越，南方战乱较少，社会比较安定，统治者重视经济发展，大量北方人南迁增加了南方劳动力，带去了比较先进的生产技术和生产工具，占城稻种的传播和推广。

（3）总结性问题，符合题意即可，如科技创新推动经济发展，社会稳定是经济发展的前提，要重视人才等。

故答案为：

（1）图一：曲辕犁；图二：筒车；灌溉。

（2）经济重心的南移；南方自然条件比较优越，南方战乱较少，社会比较安定，统治者重视经济发展，大量北方人南迁增加了南方劳动力，带去了比较先进的生产技术和生产工具，占城稻种的传播和推广。

（3）科技创新推动经济发展，社会稳定是经济发展的前提，要重视人才等。

【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记我国古代经济重心的南移、宋代南方经济发展的相关史实。

27．【解答】（1）据材料一“贞观九年，太宗谓侍臣曰：'往昔初平京师，宫中美女珍玩无院不满。炀帝意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。

夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣’”可知，唐朝出现“贞观之治”局面的原因是唐太宗注意吸取隋亡教训，勤于政事，轻徭薄赋，减轻人民负担等。

（2）据材料二“宋初‘始置诸州通判’，‘凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（指知州、知府等地方长官）通签书施行’”可知，宋朝设置通判的根本目的是加强中央集权（或加强对地方的控制等）。

（3）据材料三“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮（达到，超过）元。……立中书省一，行中书省十有一：曰岭北，曰辽阳，曰河南，曰陕西，曰四川，曰甘肃，曰云南，曰江浙，曰江西，曰湖广，曰征东……”可知，元朝为加强对全国的管理实行了行省制度，元朝实行行省制度的原因是元朝疆域辽阔，超过任何一个朝代。

故答案为：

（1）唐太宗注意吸取隋亡教训，勤于政事，轻徭薄赋，减轻人民负担等。

（2）加强中央集权（或加强对地方的控制等）。

（3）行省制度；元朝疆域辽阔，超过任何一个朝代。

【点评】本题考查贞观之治、北宋的建立、元朝的行省制度，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。

28．【解答】（1）根据材料一表格，结合所学知识可知，指出唐朝处理民族关系的方式有设置机构、册封少数民族首领和亲等。

（2）根据材料二“北宋与辽、西夏对峙，但相互之间的商业往来一直进行。当时在宋与

辽、宋与西夏的边界开设贸易场所，称为“榷场”。官府和商人用各种商品在此进行交换，互通有无。榷场的交易量很大，如宋辽之间，北宋每年从榷场购买数万只羊；有一年辽发生旱灾，购买了北宋官仓的两万石粟。”，结合所学知识可知，北宋与辽、西夏之间关系的特点既对峙也有和平往来。“榷场”的设置促进了经济文化的交流加深了各族之间的了解促进了民族交融等。

（3）根据材料三“元世祖仿效汉法进行改革，促进了民族关系的发展。原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么差别。唐朝以来，不少定居中国的波斯人、阿拉伯人同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处，融合成一个新的民族﹣﹣回族。”，结合所学知识可知，元朝时民族交融的相关史实有契丹、女真等族已同汉族没有什么差别；形成新民族﹣﹣﹣回族。

（4）综上所述，结合实际，你能为加强民族团结做些什么。所以开放性试题，言之成理即可。如；积极宣传国家的民族政策、维护民族团结等。

故答案为：

（1）设置机构册封少数民族首领和亲等。（答出其中两点即可）

（2）既对峙也有和平往来；（其他答案意思相近亦可）影响：促进了经济文化的交流加深了各族之间的了解促进了民族交融等（任答一点即可）

（3）契丹、女真等族已同汉族没有什么差别；形成新民族﹣﹣﹣回族。

（4）积极宣传国家的民族政策等（其他答案言之有理亦可）

【点评】考查了唐、宋、元朝的民族关系等知识点，注意基础知识的识记与理解。29．【解答】（1）据材料一并结合所学知识可知，唐朝对外交往的史实有玄奘西游、鉴真东渡、日本遣唐使来中国，着说明唐朝政府实行开放的对外政策。

（2）据材料二“宋元时期，陆路和海路交通的畅通，使中外经济、文化和科技的交流进一步发展起来。中国的创造发明，如印刷术、火药、指南针、纸币和驿站制度等输往西方，天文、历法、农业、手工业生产技术传入亚洲各国，时欧亚国家的社会、经济发展起了重要作用。西方的药物、天文、历法、数学等也传人中国，外来的科学技术与文化在元朝受到重视”并结合所学知识可知，宋元时期对外经济文化交流活跃的原因是宋元时期陆路和海路交通畅通，政府重视对外经 …… 此处隐藏：1384字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……