河南省郑州市新密市2018_2019学年七年级历史下学期期中试卷(含解(2)

（1）结合材料一，列举两例唐朝对外交往的史实，并说明唐朝政府实行怎样的对外政策。

（2）据材料二，结合所学知识概括宋元时期对外经济文化交流活跃的原因。（3）综上所述，谈谈你对我国古代对外交往的认识。

2018-2019学年河南省郑州市新密市七年级（下）期中历史试卷

参考答案与试题解析

一、选择题（共25小题，25分）下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的．请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上．

1．【解答】根据题干“北通涿都之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”“天下转漕，仰此一渠。”表述的是隋朝大运河的积极作用。结合所学知识可知，为了加强南北交通，便利江南粮食，布匹的北运，进而巩固隋王朝对去全国的统治。605年，隋炀帝下令开凿了大运河。大运河的开通，大大促进了我国南北经济的交流，成为我国南北交通的大动脉：促进了运河沿线经济和商业城镇的发展，对我国以后经济的发展有重大意义有利于国家统一。但隋场帝开凿大运河，给人民带来了沉重的负担和巨大的灾难，造成了严重的社会后果。

故选：C。

【点评】本题考查隋朝大运河的开通，注意基础知识的识记与理解。

2．【解答】汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，还在长安兴办太学。隋炀帝创立进士科，标志着科举制的正式确立。这些事件的共同作用是加强了中央集权。汉武帝颁布推恩令，削弱了地方封国势力；明朝实行八股取士，禁锢了人们的思想。汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，还在长安兴办太学。隋炀帝创立进士科，都与中外交流无关。

故选：B。

【点评】本题考查汉武帝推进大一统的措施、科举制，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。

3．【解答】由材料：“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必籍忠臣。”可知，意思是要广开言路，选用良吏才能知道自己的过错与不足。所以唐太宗时期知人善任和虚心纳谏。选项A 符合题意。

故选：A。

【点评】本题旨在考查学生对唐太宗的“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必籍忠臣。”

这项广开言路，选用良吏的措施的理解，难度较小。

4．【解答】“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”反映的是唐朝开元盛世的局面。唐玄宗统治前期，唐朝进入全盛时期，因为唐玄宗前期的年号是开元，所以被誉为“开元盛世”。

故选：D。

【点评】本题考查的是学生对材料的分析和解决问题的能力。准确识记唐朝的盛世局面﹣开元盛世。

5．【解答】唐朝丝织业发达，花色品种多。以轻盈精薄著称，服装主要以丝、麻为主。陶瓷业有重要发展，越窑青瓷、邢窑白瓷最负盛名，唐三彩是闻名于世的艺术珍品。图片文物体现了唐朝手工业发达。

故选：C。

【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记盛唐社会气象的相关史实。

6．【解答】根据题干结合所学知识可知，7世纪前期，松赞干布做了吐蕃的赞普，统一了青藏高原。唐太宗贞观时期，松赞干布多次遣使向唐求婚。唐太宗把文成公主嫁给他。

故选：B。

【点评】本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学知识可直接得出结论，难度适中。

7．【解答】杜甫生活在唐朝由盛转衰的时代，他的诗深刻反映了那个动荡的历史时代，真挚地表现了他关心国家盛衰和民生疾苦的心情，人们称之为“诗史”。杜甫感情真挚，笔触细腻，风格雄浑，语言简练。被后人尊为“诗圣”。

故选：B。

【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记唐诗的相关史实。

8．【解答】由图中“唐、长安、天竺”结合所学，唐贞观时，玄奘由长安出发，西行天竺取经，可知，图片反映的是玄奘西行。

故选：C。

【点评】本题以玄奘西行为背景，考查学生识图和识记历史知识能力。

9．【解答】“大食人俑”“东罗马金币”“非洲黑人俑”都是外来品，反映的是唐朝活跃的对外交往。

故选：C。

【点评】本题以唐朝的对外交往为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。10．【解答】“万国尽抚戍，烽火被冈峦，积尸草水腥，流血川原丹。”杜甫这首《垂老别》描绘了这场动乱造成的惨状，唐朝也由盛世从此走向衰落。这场动乱是安史之乱。755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。安史叛

军从河北大举南下，先后攻占东都洛阳，又攻下潼关，逼近长安，唐玄宗仓皇逃往四川，太子李亨北上灵武，被拥立为帝，即唐肃宗。唐朝将镇守西北地区的精兵悉数内调，并在北方少数民族的援助下，反击叛军。安史叛军接连内乱，最终于763年被平定。安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；唐朝的国势由盛转衰；唐朝中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。

故选：C。

【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用安史之乱的影响。11．【解答】960年后周大将赵匡胤发动陈桥兵变，黄袍加身，建立北宋，故与“陈桥兵变奠宋代基业，黄袍加身定赵氏乾坤”相关的历史人物是赵匡胤。

故选：D。

【点评】本题考查北宋的建立，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。

12．【解答】北宋时期洛阳人尹洙说：“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。”当时民间还流行着这样的俗话：“做人莫做军，做铁莫做针。”材料主要表明宋朝重文轻武。宋朝实行重文轻武的政策的具体表现是宋太祖有意重用文官掌握军政大权，后继的宋太宗继续抑制武将，提升文官的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。武将带兵打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵，严重束缚了统军的指挥权。宋朝注重文教事业，改革和发展了科举制，宋初时大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变转移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。

故选：D。

【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用宋朝实行重文轻武政策的具体措施与影响。

13．【解答】由材料“到9世纪后期，游牧在北方的契丹已经有了农耕、冶铁、纺织等产业，并开始建筑房屋、城邑。11世纪前期，党项族首领元昊称帝，仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律。契丹服装样式也影响到中原地区，北宋官方曾多次颁发诏书禁止百姓穿用契丹服装”可知，这反映了汉族与少数民族之间的文化交融即农牧文化的交融。

故选：A。

【点评】注意对材料的解读，识记两宋时期民族政权之间的并立与和战。

14．【解答】1115年，女真首领阿骨打统一女真各部，建立金，定都会宁。C符合题意。

故选：C。

【点评】本题以金的建立为背景，考查学生识记历史知识能力。

15．【解答】“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏的游人醉，直把杭州作汴州，”中杭州指的是南宋都城临安，汴州指的北宋都城汴梁。因此这首诗讽刺的是南宋当权者苟安江南，不思收复失地。

故选：B。

【点评】本题以金与南宋对峙为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。16．【解答】 …… 此处隐藏：2509字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……