2011学年第一学期数学期末试卷质量分析

学年第一学期数学教研组期末测试试卷质量分析 第一学期数学教研组期末测试试卷 2011 学年第一学期数学教研组期末测试试卷质量分析一、试卷印象 本次期末测试，2—5 年级试卷都是我校教导处统一命题，试卷紧扣数学新 课标，把握数学学生情况的实际。观学生的基础知识、基本计算能力和基本解题 技能。试卷题型分为填空题、判断题、选择题、计算题、作图题和解决问题六种 题型，主、客观题分配合理，这套试卷考察的知识，各个年级都基本涵盖各年级 整册书本的知识点，试卷质量较好，难度不高。 本次期末测试，监考教师严格把关，并按评分标准进行评卷。考后每位科任 教师对自己的试卷都做了详细的分析。为了更好的调整好下学期的教学计划，全 方位提高学生的综合素质，努力提高优秀率和合格率，降低低分率，全面提高教 学质量，为了数学组的整体教学质量，现将本次考试各年级考试分析如下。 二、答题分析 1、数据分析年级参考人数 总 分 平均分80 分以上 优秀率 及格人数 及格率 40 分以下 低分率

二

227

17592.5

77.5

134

59.03%

198

87.22%

13

5.73%

三

180

12254

68.08

56

31.31%

126

70.00%

18

10.6%

四

168

12874

76.63

99

59.06%

140

83.33%

15

8.92%

五

146

9778

66.97

49

33.53%

104

71.23%

17

11.6%

全校参 考人数

总 分

平均分

及格 人数

及格率

80 分 以上

优秀率

40 分 以下

差生率

721

52498.5

72.81

568

78.78%

338

46.88%

63

8.74%

2、学校整体情况

期末考试各年级多数学生的数学成绩都有所提高。二、四年级学生考得较好，他们的基础知识掌握很好，特别是数学计算能力都有很大提高。三五年级的学生总体基础不好，学习习惯相对差点，低分人数的比例较大。

3、取得成绩

从整体上看，全校多数学生的数学基础知识、学习习惯、学习能力和计算能力都有所了发展。从成绩统计中可以看出，本次考试真实的反映了学生实际水平，低、中年级这次期末考试成绩都比以往有较大的进步，说明多数学生对基本知识掌握较好。特别是对知识的形成过程理解到位和认识深刻，对相关的方法也能熟练应用。

4、存在不足

（1）口算、笔算这些基础知识还存在问题。

（2）各年级的综合运用知识解答能力很差，学生不能综合运用所学知识解决较复杂的实际问题，有的学生甚至无从下手。

（3）学生的审题习惯存在一定的问题，有一部分学生的错误还是因为自身习惯不好造成的。

（4）高年级的总体成绩很不理想，基础知识的掌握不够牢固，灵活性较差，有些学生连简单的四则运算都不会算，低分率偏高。

三、教学整改意见

1、加强基础知识训练，强化基础知识的运用和延伸，做到课时、章节过关。 教学新知中，创设情境，理解算理。当然，要避免创设情境只为引出算式的误区，而应作为学生理解算理的辅料。在学习过程中要让学生多种感官参与教学活动，算法多样化后要组织学生优化算法。要做到：①基本口算经常练②重点、难点专项练③变换形式快乐练。

2、教师充分利用学生已有的生活经验，随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去，解决身边的数学问题，了解数学在现实生活中的作用，体会学习数学的重要性。要组织学生开展生动有趣的活动，使学生经历观察、操作、整理、交流等过程。

3、教师培养学生良好的学习习惯。只有从外部做到认真书写，学生才能踏下心来认真审题。教师要采取有效地激励手段，促使学生养成良好的审题习惯。在平常的教学中，对那些易混淆的题要多进行对比练习，使学生注意到数学的严谨性。在解决问题教学中，教师要交给学生审题的方法，使学生有法可循，学会审题并能正确地解决问题。

4、做好扶优补差工作，挖掘学生数学的最大潜力，全面提高学生数学学习能力和兴趣，提高优良率，减少低分率。

5、精选试题，题型训练与课程接轨，培养学生综合运用能力。

6、学困生的问题：平时教师多加关心，经常关注。降低要求，使学生在原有的基础上有一定的进步，平时作业可以分层，家庭作业也要降低要求。积极与这些学生的家长联系，争取家长的配合和支持。

四、今后的努力方向

期末考试已经过去，它只是为我们以后的教学起到一个督促作用，在今后的教学中，我们要做到，面向全体，注重基础，查漏补缺，培优补差，联系实际，培养应用所学知识解决实际问题的能力。精心上好每一节课，教学要做到知识到位，能力到位，激发活力，树立信心，关注学生的兴趣与方法，真正做到常规教学优质化，优质教学常规化。全力以赴构建有效课堂，我们的教学质量一定能上一个新台阶。

2012年1月9日