初二语文期末试卷(2)

1、文章从 ， ，告诉我们写作时选取材料应 。（2分）

2、请结合所知道的知识回答“父亲”的疑问：冰棍放在怀中要融化，卖冰棍的用棉被裹着为什么却没有事？（2分）

3、请从第二段中选出体现“父亲”情感变化的词语填在横线上。（2分）

。

4、当我和母亲坐在讲台上接受校领导授奖和全校师生羡慕的目光时，父亲所以要坐在操场一隅自始至终注视着这一切，是因为什么？（2分）

5、文章第三段中写到的事例最让我感动，是因为什么？（2分）

6、谈谈你对标题“默读父亲”的理解。（2分）

(四)成长的桥(共12分)

我记事很晚，所有关于童年的记忆，关不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里．我是一个不折不扣的笨小孩。

上学第一天回家在巷口碰上母亲，她问：“老师今天讲了啥?”我想了半天才挤出三个字：“脚板印”。母亲又问一起回来的同学，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍爱的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳子老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：“老师讲要表扬诚实的孩子。你却批评我!”母亲忍不住扑哧笑了。

懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。

那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗下(那里有个半米宽的窄台)，花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗没有插销了。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动；仙人掌又火上浇油，落地的我已变成昏迷不醒的“刺猾”。后来听说是好心的行人送我进了医院；私下嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……那天医生差点下死亡通知书．警告说，病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声又一声、柔和而有力、平稳而又焦急、搀杂着心痛与希冀的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。

那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量，是一睁开眼他们憔悴面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的惊喜和欣慰，让我开心了好久。后来读书成了习惯，一

读读到研究生。

我至今仍不知道我的知商属高属低，这对人的一生也许并不重要。重要的是有怎样的父母，从懵懵到明事，其实只有一桥只隔；这座桥就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。 1、读了本文，你认为“成长的桥”在文中指的是什么?(2分)

2、第二段中母亲回来生气地责骂时，我振振有词地对答，结果母亲忍不住笑了。你觉得母亲笑的原因是什么?(2分)

3、作者开头说“在很多人眼中，我是一个不折不扣的笨小孩。”但经过一次变故后，竟考了全年级第一，其中的原因是什么?(2分)

4、结合全文内容，概括一下“我”的性格特点。(3分)

5、文中写父母给予孩子的爱，感人至深。请写出文中你感受最深的句子，并简要谈一下理由。(3分) (1)句子：

(2)理由：

三、作文（ 50分 ）作文

（1）题目： 的日子

在题目的横线上填写适当的词语（如快乐、闪光 ），使题目完整。（600字以上） （2）温馨是奶奶慈祥的目光，温馨是妈妈做出的菜肴，温馨是朋友间的会心一笑，温馨是同学间的俏皮幽默，温馨是雨中共撑一把伞，温馨是车棚里扶起一辆车，温馨是帮助盲人过马路，温馨是车上给老太太让座位，温馨是远方友人的一封电子邮件，温馨是漂泊游子的一个报平安的电话，温馨是就着老咸菜下酒，温馨是品一杯清香四溢的茉莉花茶，温馨是淋成落汤鸡时喝下一碗姜汤，温馨是饥渴难耐时喝下一碗白开水

请以“温馨”为话题，写一篇600字以上的文章，立意自定，文体自选，题目自拟。

参考答案： 一、1、A 2、（1）形容情绪热烈，争先恐后。（2）雄建有力。3、朔气传金柝 竹中窥落日 弹琴复长啸。 苍苍竹林寺 谁家玉笛暗飞声 双袖龙钟泪始干 有约不来过半夜4、B 5、7、8略 6、（1）第三部 第一部 （2）幸 心 （3） ③ 应改为： 读了这本书，我深受感动。 ④ 应改为： 我从中也知道了高尔基童年的许多故事。 二、（一）1、粗略阅读 不再是 了解历史、认清事物 到了 时候

2、方法：卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。目的：但当涉猎，风往事耳。 3、吴下阿蒙 刮目相待4、利用鲁严肃的赞叹、与其交友来衬托吕蒙进步之快，从侧面表现了孙权劝学效果的明显。5、孙权劝学，从“学”的必要性和可能性两个方面进行：他首先一语中的，吕蒙指出“学的”必要性，即因其“当涂掌事”的重要微分而不可不学；继而现身说法，指出“学”的可能性。孙权的劝说词非常严密，无可辩驳，最终使吕蒙无可推辞。

（二）1、邓稼先和奥本海默 2、妇孺皆知 3、奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣。 4、两个国家的文化和社会背景的差异。5、（略）只要言之有理即可 6、对比关 突出邓稼先的性格品质和奉献精神。自然而然地得出“邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“中国共产党最理想的党员”的结论。

（三）1、生活 学习 做人 有典型性和代表性2、冰棍放在怀里受体温影响会融化，卖冰棍的用棉被裹着，冰棍与外界没有热传递，帮不融化。3、喜悦 难过而又绝望 颓然4、父亲要和我我成功的喜悦，但又怕别人看见5、一个人只要有志气，即使生活贫困也照样可以成才6、作者把父亲当作一本寻味的书去读，父亲去世了，只有在回忆中感受父爱。 （四）1、父母温厚的爱。2、母亲认为“我”诚实可爱。3“我”明白了父母对“我”的爱，知道了自己对父母是那样重要，要为父母读书。4、老实、诚实，理解父母、学习努力等。5、略（如：结尾的比喻句，写出了父母的爱对孩子健康成长的重要。）

三、写作 （略）