致中考学生和家长一封信

一、高中生活的变化：知识量增大,综合性、系统性、理论性增强。学习方式上变化。高中生心理上体现出较强的敏感性,思想活跃,易接受新信息,但又容易片面偏激;二、我校做好初、高中衔接的做法：从知识、学习方式与方法、心理三方面作为切入点,通过课堂教学与学科专题讲座做好知识的衔接,进行学习方法的指导,结合主题活动、心理健康辅导及班团活动提高心理素质。三、家长应采取的策略：(五方面 略)

迈 好 高 中 第 一 步

——一重五中致2012年中考考生家长的一封信

尊敬的各位家长：

你们好。

2012年中考结束了。首先，对您孩子即将以理想的成绩迈入高中表示衷心的祝贺。高中阶段是孩子发展的关键时期，面临人生的又一个新考验，孩子在主观方面，客观环境和承担的学习任务，较之初中阶段都有那些变化？为什么有的孩子初中成绩较好，高中成绩却一落千丈？有的孩子初中成绩一般，高中却跻身尖子生行列？许多家长困惑不解。

回顾我校30多年高考取得的优异成绩，尤其近十年来在生源有限的情况下，我校出现过市文科状元，十三个区文科、理科状元，600分以上的考生、升入一 表、二表和升学总人数居全区之首，形成促进各层次学生成人成才，“高进尖出、中进优出、低进高出” 办学特色的历程，我们认为孩子升入高中，学校和家长共同做好初、高中衔接工作——帮助孩子“迈好高中第一步”是十分关键的。 以刚刚结束的2012年高考为例：我校这届考生高一入学时，公费段比兄弟学校低很多，高分段学生也少许多。但三年后高考，富区600分以上考生 名中，我校占 名；理科前10名中，我校占 名，我校 以 分摘取富区理科状元；文科前10名中，我校占 名，我校 以 分，居富区文科第 名。

为了帮助孩子们快速适应高中生活，我们提供一些分析和建议，供家长参考。

一、高中生活的变化

高中和初中相比知识量增大，综合性、系统性、理论性增强。学科间知识相互渗透，教材的抽象性和概括性大大加强，学习难度加深，各种能力要求提高。教学方式上，教师循循善诱，给学生更多的独立思考空间。学习方式上，更强调“自主、合作、探究”。学生需要养成自觉预习、带着问题上课、自觉复习和自觉完成作业的好习惯。

高中生心理上体现出较强的敏感性，思想活跃，易接受新信息，但又容易片面偏激；对人生、异性、升学、社会等问题越来越敏感，但缺少正确的方向和克服困难的勇气；有独立见解，但情绪容易激动；既积极热情，又焦虑不安，不再轻易地表露自己的内心世界。

高中生活的变化是一把双刃剑，学校和家长有意识地正确地帮助孩子健康地成长，才能达到使孩子成人成才的良好愿望。

二、我校做好初、高中衔接的做法

我校历来注重帮助学生做好初、高中衔接指导。从新教材看多数学科中各章节问题的提出与探究所需知识除新学知识外，不少来自初中，还有一些重点问题所需知识由于中考不作要求，有的初中学校基本上不讲。因此，我校逐步形成了

一、高中生活的变化：知识量增大,综合性、系统性、理论性增强。学习方式上变化。高中生心理上体现出较强的敏感性,思想活跃,易接受新信息,但又容易片面偏激;二、我校做好初、高中衔接的做法：从知识、学习方式与方法、心理三方面作为切入点,通过课堂教学与学科专题讲座做好知识的衔接,进行学习方法的指导,结合主题活动、心理健康辅导及班团活动提高心理素质。三、家长应采取的策略：(五方面 略)

一套有效的基本模式，从知识、学习方式与方法、心理三方面作为切入点，通过课堂教学与学科专题讲座做好知识的衔接，进行学习方法的指导，结合主题活动、心理健康辅导及班团活动提高心理素质。高一一入校做什么工作，上学期如何做，下学期怎样做，都有一些具体的安排。教师从个体入手，把有关衔接的内容与方式、学情分析纳入到教案中。教师对每一个学生的个性特点都能了如指掌，有针对性地指导学生解决成长中遇到的问题。

三、家长应采取的策略

孩子的健康成长需要家庭教育的支持与补充。我校许多优秀学生的家庭教育范例为我们提供了成功的经验。

一是优化孩子成长的环境。为孩子创造民主和谐的家庭氛围，积极进取的精神，保证孩子有安宁的学习环境。家长要以身作则，做孩子的榜样。

二是指导孩子科学安排时间。开学前制订两张表。一张是一天的学习生活作息时间表。从早到晚，从起床到睡觉，将学习时间、休息时间安排得井井有条，另一张是一周学习计划表。正常的学习和单元学习，查漏补缺合理安排，课内学习和共同完成与知识面的拓宽和发展合理安排，这两张表的制定，可促使孩子克服忙乱现象，有条不紊地学习、活动、休息，有利于提高孩子学习效率和身心健康的发展。

三是做一个很好的倾听者。放下架子，父母不要以长辈高居，不独断，不以孩子气来教育孩子，用平等之心对待孩子，设法与孩子做朋友，谈心交心，倒一杯水，泡一杯茶，与孩子聊一聊，在轻松愉悦之中倾心交谈，沟通情感与思想。 四是家长要会展现爱之情感。不要吝啬爱子女的语言，不要深藏爱子女的情感，要善于言表，让他们能体会到爱。好孩子是夸出来的。孩子做了好事，取得了好成绩要及时表扬、激励。遇事少用或不用命令式语言，常用一起商讨的口气形成共识。孩子遇到困难，家长要全身心帮助，这最能取得孩子的信任，能达到心与心真诚地交流。一旦孩子做错了事，要帮助分析危害找原因，让他心服口服。 五是改进教育方法。现在的时代是信息时代，社会是开放的社会，孩子接受的信息多而广，家长应经常读书看报提升自身教育水平，遇到问题多与班主任、任课教师沟通，不能就事论事不停地唠叨。

我们坚信，我们学校和家长心往一处想，劲往一处使，科学育人，我们的孩子一定会家庭争气，为学校增光，实现我们共同的美好愿望，拥有幸福的未来。

一重五中

2012年6月27日