心理学基础知识试题及答案(一)

心理学基础知识试题及答案(一)

一、单项选择题(一个正确答案。每小题1分，共20分)

1.人本主义心理学的代表人物是( B)

A.华生 B.马斯洛 C.霍尔 D.杜威

2.心理学属于( C)

A.自然科学 B.社会科学 D.哲学

3.有预定目的，需要一定意志努力的注意是(A )

B.不随意注意 C.随意后注意 D.无意注意

4.觉察刺激之间微弱差别的能力称为( D)

A.绝对感觉阈限 B.绝对感受性 C.差别感觉阈限

5.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是(A )

B.听觉适应 C.嗅觉刺激 D.味觉刺激

6.信息在短时记忆中一般只保持( B)秒钟。

A. 1～2 C. 60～70 D. 70～80

7.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫(B )

A.前摄干扰 C.消退抑制 D.超限抑制

8.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是(C )

A.感觉登记B.注意D.复述

9.概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就(C )了。

A.大 B.多 D.增加

10.先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是( C)

A.爬山法 B.逆向工作法 C.手段—目的分析法 D.尝试错误法

11.流体智力和晶体智力说是由美国心理学家(B )提出来的。

A.斯皮尔曼 C.瑟斯顿 D.吉尔福特

12.我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指(B )

A.学校教育对智力的影响 C.遗传对智力的影响

D.家庭环境对智力的影响

13.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和( B)

A.追求利益的倾向 C.回避困难的倾向 D.追求刺激的倾向

14.具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是( B)

A.热情 C.激情 D.应激

15.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于( A)

B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁制

16.信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是( B)

A.信息传播 C.人际吸引 D.人际关系

17.吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为( B)

A.否认 C.投射 D.幻想

18.某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。这是采用了( B)这种心理防御方式的表现。

A.升华 C.退行 D.转移

19.人的发展是指人类身心的生长和(B )

A.增强 B.变化 C.成熟 D.死亡

20.去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度 (C )

A.感知运动阶段 B.前运算阶段 D.形式运算阶段

二、多项选择题(二至五个正确的答案，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共10分)

1.注意的功能有( ABD)

C.抑制功能 E.启动功能

2.知觉的特性包括( ABCE)

A.整体性 B.选择性 C.恒常性 D.间接性 E.理解性

3.陈述性记忆处理陈述性知识，如( ABCD)

E.怎样骑车

4.心理测验的技术指标包括量表的( .BCD )

A.难度 E.知名度

5.性向测验用以测量(AB )

C.性别倾向 D.性别态度 E.成就

6.一般认为，动机具有以下几种功能( BCD)

A.选择功能 D.调节与维持功能 E.集中功能

7.情绪与情感的反映特点不同，情绪具有( ABCDE)

A.情境性 B.激动性 C.暂时性 D.表浅性 E.外显性

8.人格的本质特征有( ABCDE)

9.根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级( ACD)

B.人格障碍心理 E.精神病

10.发展心理学的主要研究方法有( ACE )

B.封闭式研究法 D.开放式研究法

三、名词解释(每小题4分，共20分)

1.心理学——是研究人的行为和心理活动的规律的科学。

2.意识——是指个人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动，对自己内在的身心状态和环境中外在的人、事、物变化的觉知 。

3.社会知觉——就是指个人在社会环境中对他人的心理状态、行为动机和意向做出推测与判断的过程。

4.思维——是以人已有的知识为中介，对客观事物的概括的、间接的反映。

5.流体智力——指一般的学习和行为能力。

四、简答题(每小题6分，共24分)

1.简述观察法的主要优点和不足。优点：能收集到被观察者客观、真实的第一手资料。 不足：(1)观察者处于被动地位。 (2)观察结果难于重复。 (3)观察结果的记录与分析容易受到观察者的预期和偏见的影响。

2.简述智力的个体差异。

智力的个体差异表现在两个方面： (1)发展水平上的差异。不同的人所达到的最高水平极其不同。 (2)智力的结构差异，即组成方式上有所不同。另外，人的智力发展有早晚差异。有人“少年早慧”，“有人“大器晚成”。

3.人格结构包含哪些成分 各个成分之间具有什么样的关系

人格结构包括： (1)知——情——意系统。 (2)心理状态系统。 (3)人格动力系统。 (4)心理特征系统。 (5)自我调控系统。关系：以上五种人格系统之间并非完全独立，相互之间会有重合，这种重合使各成分之间具有相互影响、相互制约的关系。

4.简述心理健康的基本标准。

(1)有正常的智力水平。 (2)能够了解并接受自己。

(3)能与他人建立和谐的关系。 (4)善于调节与控制情绪。

(5)有良好的环境适应能力。

五、论述题(每小题13分，共26分)

1.试述马斯洛的动机理论。

答案要点： (1)马斯洛将人的动机分为匮乏动机和成长动机。匮乏动机是……；成长动机是……。在成长动机的驱使下，人们愿意承受不确定性、紧张乃至痛苦，以使自身的潜能得以实现。 (2)马斯洛的动机理论基础是需要层次理论。 ①需要的五种层次：从低级到高级依次是：生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。 ②各层次的关系及作用： a.需要层次越低，力量越强大。 b.当低级需要未得到满足时，这些需要便成为支配个体的主导动机。一旦较低层次的需要得到满足，较高一层的需要便会占主导地位，支配个体的行为。

2.试述遗忘的原因及其影响因素。

答案要点： 一、遗忘的原因的两种解释： (1)消退说：记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱以至最后消退的结果。 (2)干扰说：遗忘是由于学习和回忆时受到了其它刺激的干扰。二、影响因素：不能回忆主要是缺少提取信息的线索。一个线索对提取的有效性主要依赖于以下因素(条件)： (1)与编码信息联系的紧密程度。 (2)情境和状态的依存性。 (3)情绪的作用。 心理学基础知识试题及答案(一)

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分)

1.人本主义心理学的代表人物是( B)

A.华生 C.霍尔 D.杜威

2.心理学属于( C)

A.自然科学 B.社会科学 D.哲学

3.有预定目的，需要一定意志努力的注意是(A )

B.不随意注意 C.随意后注意 D.无意注意

4.觉察刺激之间微弱差别的能力称为( D)

A.绝对感觉阈限 B.绝对感受性 C.差别感觉阈限

5.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是(A )

B.听觉适应 C.嗅觉刺激 D.味觉刺激

6.信 …… 此处隐藏：2963字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……