判断推理(4)——逻辑判断参考答案

第一章 快读快解应用集锦

一、条件有矛盾 真假好分辨

公务员考试中有这样的试题：

试题1：某仓库失窃，四个保管员因涉嫌而被传讯。四人的供述如下：

甲：我们四人都没作案；

乙：我们中有人作案；

丙：乙和丁至少有一人没作案；

丁：我没作案。

如果四人中有两人说的是真话，有两人说的是假话，则以下哪项断定成立?( )

A．说真话的是甲和丁 B．说真话的是乙和丙

C．说真话的是甲和丙 D．说真话的是乙和丁

这是典型的利用分析矛盾解析的试题。历年至今，在全国各地公务员考试中屡见鲜见。解析这类试题，关键要找到条件之间的逻辑矛盾，然后真假自明。

什么是逻辑矛盾?简明地说，两个不同的断定，必有一个真，一个假。比如：“这马是白的”和“这马不是白的”就构成了逻辑矛盾。两者不能同真也不能同假。而“这马是白的”和“这马是黄的”就不是逻辑矛盾。虽然它们不能同真，但有可能都是假的一一如果它是一匹红色的马呢?了解了这些常识，可以利用分析矛盾的方法，解答上题。

[解析]

(1)四人中，两人诚实，两人说谎。

(2)甲和乙的话有矛盾!

甲：我们四人都没作案；

乙：我们中有人作案；

可断定：甲和乙两人一个诚实一个撒谎。剩余丙、丁两人中也必然是一个诚实一个撒谎。

(3)假设：丁说的是真话，那么，可推出丙说的话也真!

丙：乙和丁至少有一人没作案；

丁：我没作案。

显然，丁说真话不成立，于是推出：丁说假话，丙说真话。

(4)断定了丁说假话，就推出甲说的也是假话，乙说真话。

答案B。即：说真话的是乙和丙。

试题2：军训最后一天，一班学生进行实弹射击。几位教官谈论一班的射击成绩。

张教官说：“这次军训时间太短，这个班没有人射击成绩会是优秀。”

孙教官说：“不会吧，有几个人以前训练过，他们的射击成绩会是优秀。”

周教官说：“我看班长或是体育委员能打出优秀成绩。”

结果发现三位教官中只有一人说对了。

由此可以推出以下哪一项肯定为真?( )

A．全班所有人的射击成绩都不是优秀 B．班里所有人的射击成绩都是优秀

C．班长的射击成绩是优秀 D．体育委员的射击成绩不是优秀

[解析]

(1)三人中只有一个说的对。

(2)张、孙二教官说法矛盾：

张教官说：“这次军训时间太短，这个班没有人射击成绩会是优秀。”

孙教官说：“不会吧，有几个人以前训练过，他们的射击成绩会是优秀。”

断定：张孙二人一对一错。因仅有一人对，第三个人周教官必错无疑。

周教官说：我看班长或是体育委员能打出优秀成绩。

答案D。

试题3：某律师事务所共有12名工作人员。

①有人会使用计算机；

②有人不会使用计算机；

③所长不会使用计算机。

上述三个判断中只有一个是真的。

以下哪项正确表示了该律师事务所会使用计算机的人数?

A．12人都会使用 B．12人没人会使用

C仅有一个不会使用 D．仅有一人会使用

[解析]

(1)假设条件③真，那么条件②也必然真，这和题中“只有一真”矛盾。

②有人不会使用计算机；

③所长不会使用计算机。

显然③必假，即所长会使用计算机为真，那么“①有人会使用计算机”是真话。

(2)我们找到了惟一真的条件是①，剩余的条件“②有人不会使用计算机”必然假，推出：12人都会

使用是真的。答案A。

针对这道题，也可以把选项分别对照题中条件选中A是答案，但，这样的方法没有普适性，只可做快

速解析的灵活方法之一(排除法)。

[点拨] 快读：遇到真假变化，不必详读理解；

快解：揪出逻辑矛盾，剩余真假自明。

矛盾分析，在解析其他类型的测试中，亦有广泛应用。逻辑矛盾形式有一定的量，全国各地试题变化

灵活。备考可参考本篇稍后介绍的矛盾律、排中律综合解析部分的有关常识和各类习题。

二、对应关系杂 排除做首选

在公务员考试中，有些考题可直观排除选项，则不必运用其他方法，只要把选项代入题干条件，把与

条件不符的选项排除，正确答案一目了然。

试题1：乙、丙、丁4人分别掌握英、法、德、日四种语言中的两种，其中有3人会说英语，但没有

一种语言是4人都会的，并且知道：

(1)没有人既会日语又会法语； ，

(2)甲会日语，而乙不会，但他们可以用另一种语言交谈；

(3)丙不会德语，甲和丁交谈时，需要丙为他们做翻译；

(4)乙、丙、丁不会同一种语言。

根据题干条件，以下哪项是4人分别会的两种语言?( )

A．甲会英语和日语，乙会英语和德语，丙会英语和法语，丁会法语和德语

B．甲会英语和日语，乙会英语和法语，丙会英语和德语，丁会法语和德语

C．甲会英语和德语，乙会英语和日语，丙会英语和法语，丁会法语和德语

D．甲会英语和德语，乙会英语和法语，丙会法语和德语，丁会英语和日语

[解析]

(1)该题似乎复杂，但对照题干观察选项，运用代入排除法，简单易．行。

(2)将题干已知条件代入分析：

根据“甲会日语，而乙‘不会”排除选项C；

根据“丙不会德语”排除选项B和D，剩A是答案。

试题2：在同一侧的房号为1、2、3、4的四间房里，分别住着来自韩国、法国、英国和德国的四位

专家。有一位记者前来采访他们，

①韩国人说：“我的房号大于德国人，且我不会说外语，也无法和邻居交流”；

③英国人说：“我会说韩语，但我只可以和我的一个邻居交流”；

④德国人说：“我会说我们这四个国家的语言。”

那么，按照房号从小往大排，房间里住的人的国籍依次是( )。

A．英国 德国 韩国 法国 B．法国 英国 德国 韩国．

C德国 英国 法国 韩国 D．德国 英国 韩国 法国

[解析]

(1)据条件①、④断定：德国人与韩国人不相邻，排除A、B。

(2)据条件③、④断定：英国人不能既和德国人相邻，又和韩国人相邻，排除D。答案C。

有的试题，直观上只能排除1—2项，剩余的对应组合关系，要运用合理假设再继续排除澄清。

本篇将在稍后的分析推理部分做更多介绍供参考。

[点拨] 快读：遇到对应组合，不必详读理解；

快解：首选排除方法，辅助假设澄清。

三、具体有疑问 果断选宏观

试题题干中，或是一段叙述，或是一段说明，最终要有个结论或说法。往往这个结论或说法在选项中，

是备选的答案。公务员试题中，尤其国家公务员试题，经常出现模棱两可的备选项，这是考生普遍遇到的难点，也是重要考点。要破解这个难点，需要针对不同类型的试题，使用不同的分析原则，宏观原则就是其中之一。请看试题。

试题1：全国政协常委、著名社会学家、法律专家钟万春教授说：我们应当制定全国性的政策用立法

的方式规定父母每日与未成年子女共处的时间下限。这样的法律能够减少子女平日的压力。

以下哪项是人们能够得到的启示( )。

A．父母有责任关心自己的孩子

B．孩子平常应该多与父母经常地在一起

C．这项政策的目标是消除孩子们在平日生活中的压力

D．父母现 …… 此处隐藏：2360字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……