教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷7557(2)

50：“最近发展区”概念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家（）。单项选择题

A、皮亚杰

B、班杜拉

C、弗洛伊德

D、维果斯基

1：答案C

解析

2：答案正确

解析系统暂无解析

3：答案C

解析皮亚杰认为在10岁以后，儿童的判断主要是依据自己认可的内在标准，称为自律道德。

4：答案正确

解析略。

5：答案C

解析

6：答案A

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少年强，则国强

解析格式塔心理学家苛勒，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了与当时盛行的桑代克的尝试一错误学习理论相对立的完形一顿悟说。

7：答案D

解析

8：答案D

解析

9：答案B

解析学习动机是直接推动学生进行学习的内部动力。一个学生是否想要学习、学习的努力程度、积极性、主动性等都与学习动机有关。

10：答案B

解析题干为自我认识的概念，注意识记。

11：答案B

解析

12：答案C

解析

13：答案B,C,D,E

解析

14：答案D

解析

15：答案C

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少年强，则国强

解析组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。包括列提纲，列图表等。而精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。注意二者的区别。16：答案错误

解析认知过程是一个心理过程，在这个过程中学生借以获得信息、做出计划和解决问题。

17：答案正确

解析操作性条件反射这一概念，是斯金纳新行为主义学习理论的核心。因此，本题的观点是对的。

18：答案B

解析

19：答案错误

解析维果茨基心理发展观认为从起源上看：低级心理机能是自然的发展结果，是种系发展的产物。高级心理机能是社会历史发展的产物。相对于个体来说：高级心理机能是在人际交往活动的过程中产生和发展起来的。（本解析由233网校学员提供）

20：答案C

解析

21：答案B,D

解析

22：答案正确

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少年强，则国强

解析桑代克认为学习过程是形成刺激与反应之间的试联结误过程，而联结是通过尝试错误的过程建立的。桑代克认为学习过程是一种渐近的、盲目的、尝试错误的过程。此过程中随着错误反应的逐渐减少和正确反应的逐渐增加，而最终在刺激与反应之间建立牢固的联系。

23：答案B

解析不能遵守公认的行为规范和道德标准，不能正常与人交往，这就是明显的存在问题，所以这种行为叫问题行为。心理障碍是个人问题，比如自闭，题中虽然也含有一些心理障碍的因素但更多体现的是问题行为，此题为单选题，单选题是最优选择，所以选问题行为。

24：答案错误

解析生理自我是自我意识最原始的形态。

25：答案B

解析埃里克森发展理论指明r每个发展阶段的任务，初巾和高中阶段正是青少年发展自我同一性的时期。

26：答案B

解析

27：答案错误

解析心理学是研究人的心理现象及其活动规律的科学。

28：答案A

解析最早提出迁移概念的心理学家是桑代克。

29：答案正确

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少年强，则国强

解析略。

30：答案错误

解析系统暂无解析

31：答案C

解析

32：答案A

解析

33：答案D

解析

34：答案D

解析

35：答案B

解析

36：答案C

解析教师的热心和同情心也对教学效果有显著影响。

37：答案D

解析

38：答案B

解析题干为问题解决的定义。

39：答案B

解析费茨和波斯纳认为，动作技能形成过程的三个阶段依次是认知阶段、联系

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少年强，则国强