(最新冀教版六语上册)《安塞腰鼓优秀》教案

安塞腰鼓

教材分析：

安塞腰鼓是我国著名作家刘成章的一篇抒情散文。它为我们展现了安塞腰鼓这一独特的民间舞蹈艺术，再现了“安塞腰鼓”的冲天激情和张扬的生命力。

教学目标： 知识与技能：

1．有感情地朗读课文，感受安塞腰鼓的恢宏气势。 2．理解文中短句及排比句的运用，体会文章的美。

3．理解文中一些句子的深刻含义，深入体会作者所歌颂的生命力量。

过程与方法：

1．通过朗读课文，赏析语句，来分析课文，感受安塞腰鼓的磅礴气势。 2．课堂上，应注重与学生的对话，注重朗读和欣赏。

3．让学生掌握课文的知识，并注意用自己的语言概括，加强口头表达能力。美文美读，揣摩内化。

情感、态度与价值观：

感受安塞腰鼓的恢宏气势，深入体会作者所歌颂的生命力量。

重难点分析：

理解文中短句及排比句的运用，体会文章的美。

理解文中一些句子的深刻含义；引导学生深入体会作者所歌颂的生命力量。教学过程与设计说明：

力。 二、初读课文，整体感知。 1.读课文。 学习提示： (1)播放朗读，学生听读，感 受文章的感情基调。 (2) 带着这样的感情走进文本， 学生自由练读课文， 然后组内自主朗 读，并推荐代表举行朗读比赛。 2.知内容。 课件出示学习提示： 学生自由朗读课文，用“好一 个 的安塞腰 铿锵激越的朗读能深 深感染学生，许多无法用语言表达 的感情可通过读来悟出。

鼓！”可填词、短语、句子；最好用 文中的内容。 交流预设： 好一个强劲豪放的安塞腰鼓！ 好一个场面壮阔、豪放、火烈的 安塞腰鼓！ 好一个彰显北方人憨厚、朴实、 热情、坚强性格的安塞腰鼓！