平塘2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】.docx

平塘2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】

1：个体活动是个体发展的决定性因素。（）

对错

2：下列哪一个事件是心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科的标志？（）

A、1879年，德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室

B、1890年

美国学者詹姆斯发表了他的经典著作《心理学原理》C、瑞士心理学家皮亚杰通过一系列

精心设计的实验，研究儿童思维发展的规律D、俄国生理学家巴甫洛夫提出条件反射学说

3：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。

A、依从

B、接受

C、认同

D、内化

4：权利和义务是教育法律关系的主要内容。（）

对错

5：“产婆术”这一启发性教学方法的创造者是（）

A、亚里士多德

B、苏格拉底

C、柏拉图

D、昆体良

6：充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）

A、组织策略

B、精细加工策略

C、元认知策略

D、复述策略

7：决定教育性质的根本因素是（）。

A、生产力

B、政治经济制度

C、上层建筑

D、科学技术

8：2008年我国重新修订过的中小学教师职业道德文件名称是（）

A、《中小学教师职业道德要求(试行草案)》

B、《中小学教师守则》

C、《中小学教师

职业道德规范》D、《中小学教师职业道德规范(试行)》

9：在不同阶段，个体身心发展会表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临不同的发展任务，这是指身心发展具有（）

A、阶段性

B、顺序性

C、矛盾性

D、不平衡性

10：具有一定的组织结构是班集体形成的基础。（）

对错

11：在我国的教育管理实践中，学校对教师的行政处分决定以及对学生的处分决定，教

师或学生如果不服的，无法通过（）方式获得救济。

A、教育行政复议

B、教育申诉

C、民事诉讼

D、行政诉讼

12：进行教学设计时，教学设计者应该综合考虑的基本要素主要有（）

A、教学目标

B、教学内容

C、教学策略和媒体

D、教学评价

E、教学环境

13：以下表述中正确的是（）

A、学生管理也是学生自己的事情

B、加强领导、教师、学生三者之间管理功能的整合

C、学生必须完全接受教师的指导

D、学生还不具备自我管理的能力

E、学校的全体员工都肩

负着管理学生的责任

14：CAI的优点体现在（）。

A、交互性

B、即时反馈

C、以生动形象呈现信息

D、自定步调

E、同步教学

15：负责初中教师资格认定的教育行政部门是（）

A、乡级教育行政部门

B、县级教育行政部门

C、市级教育行政部门

D、省级教育行政部门

16：教学工作的基本程序包括（）。

A、上课

B、课外辅导

C、学业成绩的检查与评定

D、备课

E、检查批改作业

17：建构主义的理论流派中，在皮亚杰的思想之上发展起来的是（）。

A、社会建构主义

B、激进建构主义

C、信息加工建构主义

D、社会主义建构主义

18：可采用()来治疗失眠。

A、系统脱敏法

B、肌肉松弛法

C、自我暗示法

D、行为疗法

19：素质教育的时代特征是（）。

A、面向全体学生

B、培养学生的创新精神

C、促进学生全面发展

D、促进学生个性发展 20：在学习中，（）是一种主要的记忆手段。

A、复述

B、组识

C、计划

D、调节

21：问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（）

A、既定疑点

B、理论假设

C、刺激情境

D、给定途径

22：根据社会个体人际反应的外部表现，人际关系可分为（）

A、包容的需求

B、外露型

C、内涵型

D、伪装者

E、情感的需求

23：“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”，这一认识表明现代教育具有（）的特征。

A、科学性

B、价值性

C、生产性

D、未来性

24：（）就是利用图解的方式来说明在某个过程中各要素之间是如何相互联系的。

A、模式图

B、网络关系图

C、系统结构图

D、组织策略

25：作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）。

A、间接地获得知识

B、获得间接经验

C、有教师帮助去获得知识

D、有同学帮助去获得知识

26：一位教育工作者的真正威信在于他的（）。

A、权利

B、威严

C、权威

D、人格力量

27：赫尔巴特认为教育学的基础是（）

A、哲学的伦理学基础

B、人类学基础

C、心理学基础

D、社会学基础

E、生理学基础

28：教师的工作目的和使命是（）。

A、热爱教育事业

B、热爱学生

C、教书育人

D、开拓创新

29：教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。（）

对错

30：教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受（）。

A、高等教育

B、在职培训

C、继续教育

D、终身教育

31：教师对学生的期望可以起一科一潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。教