小学实验教师及实验室管理员量化考核细则

西岗镇祝陈小学

实验教学教师和实验室管理员岗位工作量化考核细则

为了促进实验教学工作不断提高，充分调动实验教师和实验室管理员的工作积极性，不断提高实验教学质量，客观公正地评价科学实验教师岗位履行情况，体现激励先进、奖勤罚懒、奖优汰劣，结合我校实验教学实际特制定本考核细则。

一、考核对象

三四五六年级科学任课教师，兼职实验室管理员 二、管理考核

对教师、实验员的考核由各学校教导处组织执行，每学期考核一次, 上、下学期的平均分记为年度考核分,纳入教师的年度履职考核、学校评优等评价体系。

三、考核内容与标准

共分六项，前五项总分值为100分，后一项为加分项。 （一）政治思想表现（15分） 考核内容：

1．爱岗敬业，崇尚科学，工作认真，有高度的责任感和事业心。 2．遵纪守法，团结同志，服从安排，能与同事之间搞好共同协作。 3．具有集体主义观念，顾全大局，能够为实验室建设积极努力。 考核标准：

满分为15分，上述每项满分为5分，其中一项不合乎考核内容要求，酌情扣1～5分。有重大政治性错误行为，且造成恶劣影响者，此项计0分。

（二）实验室日常管理（25分） 考核内容：

1．执行有关实验室管理规章制度，符合学校要求。

2．对实验用品进行规范管理，存贮、领取、发放物品遵照有关制度 3．妥善保存实验室各种资料，并做好分类归档。

4．及时、如实地做好实验室仪器设备维护维修记录及其他记录。

5．及时为实验老师提供实验课开课前必备的实验物品。 考核标准：

满分为25分，上述每项满分为5分，其中一项不合乎考核内容要求，酌情扣2～5分。有重大责任事故，造成不良后果或严重损失者，此项计0分。

（三）实验教学工作（30分） A、考核内容：

1．实验仪器准备及时，保证实验课正常开出。 2．认真履行岗位职责。

3．与实验科任教师经常沟通，做好对科任教师的指导与培训。 4．实验操作技术规范、熟练，做好学生实验报告单的收集。 5、做好实验室各种资料的收集与归档。 6．按要求圆满完成实验教学任务。 B、考核标准：

1、任课教师实验教师的考核标准

教务处对科学任课教师的实验教学打分，总分30分，其中一项不合乎考核内容要求，酌情扣1～5分。

标准如下：

(1)准备充分，不缺少器材，做到熟练操作。

(2)教学目的明确，装置设计合理，现象明显，可见度高。 (3)注重科学精神和科学态度的培养。

(4)装置简单明了，重点突出，成功率高于90%。 (5)操作规范，讲解准确适度。

(6) 实验演示完毕，拆卸装置科学、及时、摆放合理，仪器无人为损坏，药品用量适度、节约。

(7)注意师生的实验安全。

(8)认真及时批改学生实验报告。

(9)每年能独立或参与自制教具1件，并使用到实验教学中。

(10)每学年撰写实验教学论文一篇以上，交学校实验室存档1份。 2、对实验员(含兼职)的考核标准(30分)

(1)及时验收新购置的仪器、药品，填写《验收单》。验收单按年度装订建档。

(2)建立教学仪器总帐（总账上只反映实验设备增加数）、明细帐（明细账上反映出实验设备的增减数）。

(3)仪器、药品按类别顺序存放入柜，陈列做到“科学、安全、方便、美观” 。

(4) 仪器柜有编号，有分类牌、柜头标签、定位标签。 (5) 室内整齐有序、清洁明亮、通风。

(6) 应配备的安全设施齐备并且有效。对毒品、危险品要专柜存放（加上锁具等安全设施），定期检查现有剂量，严禁教学以外使用。随时排查实验室安全隐患，确保学生实验安全。

(7)经常保养和维修仪器设备，填写《保养维修记录表》。

(8)对实验中损坏的仪器设备、消耗的贵重或剧毒药品，要填写《报损报废申请表》、《正常消耗登记表》，并装订成册建档。虽有损坏但能修复的要及时修复，不能修复的、100元以上设备仪器报教务处同意报废。

(9)提出能自制的教具，积极寻找替代品解决仪器、药品的不足，尽量开齐实验，学校自制表册登记。

(10)每学期进行一次仪器、药品盘点，盘点结果在明细帐上逐项登记，并在柜头标签（柜头标签上要有时间反映，在每年的6月30日或12月30日进行盘点）。做到帐物相符。

(11)根据盘点结果，对照教材，每学期填写一次仪器、药品《申购计划表》，交教务处核定，校长组织购置。《申购计划表》留存实验室建档。

(12)实验室各种管理表册齐全，填写认真准确，完成统计后，按年度装订成册，建档存放。教务处采集统计结果，作为考核教师依据。

3、实验教师具体要求

(1)为教务处核定教师能做的实验提供参考意见，意见准确无误，利于提高学校实验开出率。

(2)根据《实验通知单》，做好仪器、药品准备，实验室使用冲突时，调配安排，保证全校实验课的有序进行。协调安排好实验教室。

(3)按《实验教学计划统计表》，督促教师完成实验教学任务，准确真实地统计教师实验开出率。。

(4)专职实验员在教师的协助下，上好学生分组实验课。兼职实验员要随堂协助教师上好学生分组实验课。分组实验要做到学生定组定位，学生做完实验，要报告实验员进行仪器、药品清查，无误，方能离开实验室。

(5)对每位教师的演示实验，每学期听课不少于2节。对任课教师的实验设计、规范操作等方面提出指导意见。听课笔记存实验室备查。

(6)学生分组实验课。在学生开始操作前，实验员必须做规范操作示范。协助教师对学生分批进行实验操作考核评分（有条件的学校，配合教师完成实验操作单项考核，另外再加2分）。