中考复习导学案(仿写、对联)

中考复习

仿写句子

考点透析

仿写主要有仿句式、仿修辞、仿创意等，这些题目的内容大都贴近生活实际。解题时要结合语境，推敲前后句子的形式和语意。语句运用要体现“简明、连贯、得体”原则。

答题策略

仿写的基本要求：

1．内容要协调一致，前后呼应。一是仿句和被仿句（或称例句）的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。

2．句式要统一。句式，即句子的结构形式，句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求学生仿写前仔细观察。观察从整体到局部。

3．修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿定前要仔细审视，看被仿句用了哪种修辞手法。

4．字数要相等或大致相等。

例题解析

1．考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用，要求同学们根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。

【例1】例如：生活就是一块五彩斑斓的调色板。

希望就是____________________。

[解析]这道题目从句式上看是陈述句。在修辞上运用了比喻，同学们要注意比喻运用的得体，比喻的艺术贵在创新，要寻找新鲜、活泼的喻体，保持上下文的协调性。如：希望就是一颗永不陨落的恒星。希望就是一盏永不熄灭的明灯。

2．考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创新思维能力。

【例2】什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，________________________________；

海燕说，____________________________；太阳说，_______________________________。

[解析]该题是问答式的仿写，在回答上运用拟人的修辞，要求天下们针对性进行回答，有一定的开放度，但是在解题时，要注意结合回答对象的特点。如：我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生极美好；我燃烧的青春极辉煌。

3．是对同学们思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、审美情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。。

【例3】人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；___________________,________________________；______

___________________,________________________。

[解析]这道题既是续写又是仿写，要求同学们对句子进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式（如果 就 ）及修辞（比喻、排比）外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容（奉献精神）。这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。

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解题指导

1．仿写句子的一般方法：

（1）揣摩分析：根据例句上下文意及语境，明确仿写要求，仿句要与例句保持语意协调一致。

（2）调动积累：平时注意积累，多阅读一些精美文章，多掌握一些名言警句，多了解一些生活素材，在仿写时调动信息储备，拓宽解题思路，仿写出富有新意的句子。

（3）检查验证：在完成句子仿写后还要推敲语言，使仿句意象优美，蓄满真情，富有新意。

2．仿写的基本步骤：

第一步：审题

审题干：题目中有多少要求，有什么要求。

审题例：即句式的特点，仿用的关键词、修辞（积极、消极）、上下文内容的一致等方面。

第二步：拓展思维，展开联想。

第三步：组织语言，准确、连贯表达句子。

第四步：句子的内容要健康，语境要积极。

第五步：检查是否符合题目各项要求。

五、老师讲析

（投影）例如：根据你的观察和对生活的感悟，仿照下面加点的句子再写一个句子。

大自然能给我们诜我启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．们求学要广读博览；_________________，__________________________。 ．．．．．．．．

[解析]所给例句可分成两部分：前面叙述的是一种自然现象，后面抒发的是对这一现象的感悟。那么答题只要先写出一种自然现象，然后写出对这一现象合乎情理的感悟就行了。

[点拨]例句前部分是采用的主谓短语，仅用六个字便叙述了一种人尽详知的自然现象，仿句依然要与前句保持一脉相承的关系，做到主谓短语，言简意赅。例句后面部分用的是字句表述人生感悟而且两个例句都使用于“是在告诉我们 ”那么仿句也应照搬。如“青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强。”

课堂训练

1．仿照句斟字酌子，再续写一句：

（1）你不能改变容貌，但你可以展现笑容； 、 。

参考答案：你不能左右天气，但你可以改变心情。

（2）五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色； ， 。

参考答案：五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。

解题分析：这种类型比较灵活，一是从命题角度看，考查了两个知识点，且提供答题的情境；二是从学生答题看，有一定的自由空间，答案也不是唯一的。仔细分析给的句式特点，有利于解题，也有利于做题。第二个句子用了比喻。文中列出两个类似的比喻句子（像），那么也要造类似的比喻句才可以。可以写“五十年像一首歌曲”，“五十年像一个赛场”，“五十年像一部戏剧”，“五直年像一条大路”，等等。

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写对联

考点透析

对联，也叫楹联，俗称对子，是汉语特有的一种文学样式。对联一般由上联和下联构成，有时也会出现对对联内容起画龙点睛作用的横批。随着新课程改革的不断深入，对联也成为中考语文的一大亮点。它既可以考查学生的理解能力、表达能力，也可以考查学生的阅读能力、分析能力。

答题策略

对联主要有以下几个特点：从形式上看，上下联必须结构相同，字数相等，能完全对称；从内容上看，上下联的意思必须有关联；从格律上看，上下两联相对应的词必须词性相对。在中考对联题测试中，最主要的题型当然就是根据其基本特点拟写对联。

例题解析

1．调整。即把对联中不符合结构和词性要求的字词调换位置。

【例1】搜集材料时，大家发现，南京人杰地灵，曾在此地居住过的文化名人灿若群星：王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿〃〃〃〃〃〃小晴就此拟了副对联，但觉得下联有一处不符合对联的要求，请你修改。

上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶。

下联：，深情怀旧周树人《朝花夕拾》忆往昔。

（2006年江苏省南京市卷）

解析：解答此类试题，一定要根据对联的知识进行调整。通过比较我们就会发现下联的前半句“深情怀旧周树人”与上联的“吴敬梓冷眼观世”的结构不一致，词性也不对应，但只要调换一下位置即可，正确答案为：周树人深情怀旧《朝花夕拾》忆往昔。

2．删改。即试题已提供上联（或下联），要求对散句加以改动，使之形成一副完整的对联。

【例2】删改句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。 清风明月本无价，临近的水渺远的山，皆有情意。

改后为：清风明月本无价， 。

（200 …… 此处隐藏：3098字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……